Презентация "Почему молодежь часто использует сленг в общении в наши дни?"; 9 класс

Презентацию составила: Анна Шарабарова ученица 9В класса, шк.№7 «Эдельвейс» Находка, Прим. Край Руководитель: Е.И. Капустина учитель английского языка г.

Выяснить зачем молодёжь использует сленг в своей речи

• Сформулировать понятие сленга • Провести анкетирование среди подростков России и Англии, для выяснения с какой целью они используют сленг в своей речи • Выяснить наносит ли вред языку использование сленга в речи

• Молодёжь часто использует сленг в наши дни из-за нехватки словарного запаса, а также изза подражания современным кумирам

 *Опрос подростков из разных стран (по школам города и в социальных сетях);  *Анализ анкетирования подростков Англии, Америки, России и других стран.  *Теоретический анализ литературных источников по теме.

ов л с х ы б о ос лов, р о аб щих с руппах н ) — твую ских г ых и н о г ар ущес вече растн ж с g ло , воз е n е a ж ч l у х х . S ений ы ы а л н н г Н н ч н . е и а ч й в л о на в раз от ст н ( з е г р а. х н о щ р п е ы б у х с л в о т С но яемы ных, ся я куль т и е л я л ь и б л вл ычна е а а р н т т о с ед глояз упо фесси х). р п : н а ых (про группа го слов ияла а ловаре н ч ы х л з о с в ы я т о н э о м п и я гл а ко и г н г с н а о е е ч в о мол ние сл ди н и е н т п Э е тве ло ng)ч с к у е и з и ц a ущ н l ом s Э н и . в в е л и г н пр сс е нг а , е е ( н р л о п С ленг н с рг к , а. а э и к ж ч с ы е С о з и р я еч этой о , чт г р е о й ж о рн и н у м р т а о а т 1) то ранах. ов емен литер г з а ст т р ми эл рмой н а и р о ы а н н в н с ) е 2 ш ий а щ р к ю о а д а п с ов

В английской лексикографии термин «сленг» получил широкое распространение приблизительно в начале XIX века. На изучение сленга повлияла англоязычная культура. Дж. Б. Гриноу и Дж. Л. Киттридж охарактеризовали сленг следующим образом: «сленг — язык-бродяга, который слоняется в окрестностях литературной речи и постоянно старается пробить себе дорогу в самое изысканное общество».

Многие слова и обороты, начавшие свое существование как сленговые, в настоящее время прочно вошли в литературный язык.[1] Примерами в русском языке могут быть слова «шпаргалка», «шумиха», «провалиться» (в значении «потерпеть неудачу»). В отличие от просторечных выражений, сленг активно используют в своей речи и образованные люди, представители определённой возрастной или профессиональной группы (например, завалили на экзамене - в школьном

Часто этим как раз и подчёркивается принадлежность к определённой группе людей. Общеизвестный пример — молодёжный сленг. Батл у хиппи означает бутылка (от англ. bottle), а в субкультуре хип-хоп батл — соревнование, состязание (от англ. battle — битва). Thank you (спасибо) – сенька; parents (родители) - пэренты, прэнты; birthday (день рождения) – бездник, безник. стрит (улица) – на стриту, лукнуть (смотреть) – лукни, дринк (спиртной напиток) .

1. Попытка зашифровать свою речь, сделать непонятной для непосвященных. 2. Желание выразить свои эмоции (многие сленговые слова нельзя перевести на литературный язык одним словом). 3. Необходимость идентифицироваться в компании, обозначить, что ты свой. 4. Желание проявить свою индивидуальность, «взрослость». 5. Попытка шокировать взрослых. Причины функционирования молодежного сленга:

Различие значений слов в иностранном сленге Cool-1) прохладный , свежий; 2) сленг. классно, клёво. Bad news -1) плохой человек; 2) плохие новости Blue- 1)голубой; 2)сленг. унылый Apple-1) яблоко;2)сленг. молодой мужчина Dead-1) мёртвый;2) сленг. «завалить» ученика, студента Doll-1) кукла;2)сленг. красивая двушка , милашка Fly-1) летать;2) сленг. принимать наркотики

Мы провели анкетирование, чтобы выяснить для чего молодёжь употребляет сленг в своей речи. Мы опросили 50 учащихся российских и зарубежных школ и ВУЗов. Ниже приведены результаты анкетирования :

Цель употребления сленга модно подражание кумирам замена литературных слов

Частота употребления сленга Всё время В компании Редко или никогда

Не употребление сленга не возможно в зависимости от ситуации да

Будущее поколение и сленг? всё равно переживаю за это не задумывался

Заменит ли сленг культурную речь? хотелось бы не размышлял над этим нет

Исследование анкеты Проанализировав полученные мною ответы на анкету, я узнала, что подростки российских школ наиболее часто используют такие сленговые выражения как: Клёво, классно, чувак, пофиг, ботан, облом, ваще, круть. Многие подростки используют в своей речи слова, взятые из иностранных языков.

Например:сорри (от англ. Sorry извините), бай-бай (от англ. Goodbuy - до свидания ), хай (от англ. Hi — привет), бэби (от англ. Baby - малыш, детка), чао (от итал. Chao — пока). А подростки английских школ и ВУЗов наиболее часто используют следующие сленговые выражения: what`s up? (в чём дело?), cool (классно), make me crazy (сводит меня с ума), hey! ( эй!), super

Заключение В результате моего исследования я выяснила, что молодёжь часто использует сленг в наши дни из-за нехватки словарного запаса или изза моды. Следовательно, первая часть моей гипотезы подтвердилась. В итоге моего исследования я выполнила поставленные передо мной задачи . Основной задачей было провести анкетирование среди подростков России и зарубежных стран, с целью выяснения главной причины использования сленга в речи.

Также я выяснила что использование сленга в речи подростков наносит вред культуре языка . По результатам анкетирования было видно, что молодёжь в наши дни становится всё более зависимой от употребления сленговых выражений в общении. Меня волнует культурная деградация нашего молодого поколения, которая складывается из употребления слов и поведения в обществе.

По моему мнению, такая ситуация в современном обществе складывается из-за нехватки культурного досуга для молодёжи. Я считаю, что государство уделяет мало внимания проблемам и досугу молодёжи. Если бы в каждом городе были организованы центры развития и культуры для молодежи, то и общение среди подростков было бы более культурным!

Thank you for your attention! Спасибо за внимание!

Список источников: • Англо-русский словарь Американского сленга/М.: «ИНФОСЕРВ». 1994. • Сизова Ю.А. Организация учебной исследовательской деятельности школьника. Спасск—Дальний. 2010. • Pocket Oxford Russian English Dictionary/New York,Oxford University Press. 2006. • Slanger.ru • teenslang.su • Wikipedia.ru(org) • http://images.yandex.ru/