Календарно – тематическое планирование кружка английского языка «По страницам страны изучаемого языка.Spotlight on Britain» для 8-11кл.


Календарно – тематическое планирование кружка
английского языка «По страницам страны изучаемого языка.
Spotlight on Britain»
Рабочая программа
предмет: английский язык
класс: 8 -11кл.
учитель: Владимирова Людмила Алексеевна
количество часов: 34
в неделю: 1 час
Рабочая программа: разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и Государственные стандарты по иностранным языкам /Мин.образования РФ/
Учебно-методический комплект:1.И. Ю. Баканова «Большой справочник для школьников и поступающих в вузы» - М, «Дрофа», 1999г.
2. Michael Voughan – Rees «In Britain» - г. Обнинск, изд-во «Титул», 1997г.
3. С. И. Тобольская «English speaking countries. Страноведческий справочник».Учебное пособие. – Саратов, ОАО, изд-во «Лицей», 2007г.
4. Видеокассета с аутентичным материалом к учебнику «Enjoy English - 4», изд-во «Титул», г. Обнинск,2008г.
5. Аудиокурсы по английскому языку «In Britain», Reader «Happy English-2»
7. Аудиокурс к учебнику «Enjoy English»(10 кл.), изд-во «Титул», г. Обнинск,2009г.
8. А.Шереметьева «Английский язык. Аудирование», ООО Изд-во «Лицей»,2010г
Пояснительная записка:
Актуальность и значимость выбора темы кружка «Spotlight on Britain»заключается в том, что основной стратегией обучения иностранному языку в настоящее время провозглашен личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно- воспитательного процесса личность школьника, учёт его способностей, возможностей и склонностей.

Это предполагается реализовать на основе дифференциации и индивидуализации обучения, использования новых обучающих технологий. Главная задача заключается в том, чтобы найти наиболее оптимальное сочетание индивидуальных, групповых и фронтальных форм работы при обучении иностранному языку, определить индивидуальные особенности личности учащихся и организовать деятельность учителя, направленную на развитие умственных способностей каждого ученика. Эффективность обучения иностранному языку в значительной мере зависит от четкой и гибкой организации учебного процесса на уроке, от умения педагога учитывать реальное усвоение учащимися конкретного программного материала, а также от индивидуальных особенностей каждого ученика. В целях повышения мотивации уч-ся к изучению предмета целесообразно использовать самостоятельную, творческую, поисковую работу на уроках и во внеурочное время, учить учащихся применять знания в новой ситуации, при этом используют разнообразные средства наглядности, эмоционального воздействия. Главной целью развивающего обучения является формирование личностной активности школьника. Личностная активность обеспечивает активное отношение к знаниям, систематичность и настойчивость в учебном труде, положительные результаты и успешное непрерывное образование.
Цель работы кружка «Spotlight on Britain»
1.Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, понимаемый как их способность и готовность общаться на английском языке.
2. Создание условий для самореализации учащихся в процессе учебной деятельности.
3. Усиление знаний и умений как о стране/странах изучаемого языка, так и своей страны, которые позволяют учащимся адекватно представить культуру своей страны в процессе общения с представителями других стран и культур.
Задачи:
Создать условия для создания учащимся явлений действительности, происходящих в англоязычных странах, через знания о культуре, истории и традициях этих стран;
Развитие познавательных, творческих способностей учащихся, их интереса к учению;
Понимание важности изучения английского языка, как средства достижения взаимопонимания между людьми;
Воспитание потребности в практическом использовании языка в различных сферах деятельности;
Расширение эрудиции учащихся, их лингвистического, филологического и общего кругозора.

Психолого-педагогическое обоснование возраста

Учащиеся 8 -11 классов понимают, что без владения английским языком выбор их будущей профессии может оказаться суженным, поскольку практически невозможно найти область деятельности, в той или иной мере не связанную со знанием этого языка. Учащиеся данного возраста осознанно стремятся изучать английский язык, они воспринимают его, как инструмент, обеспечивающий доступ к информации, получаемой через Интернет, при устном и письменном общении. Следует отметить, что страноведческая информация из аутентичных источников, обогащает социальный опыт школьников: сведения о стране /странах изучаемого языка, её /их науке, культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной.

Требования к уровню подготовки
знать /понимать:
- основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования, аффиксация;
- особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;
- признаки изученных грамматических явлений (видо-временных форм глагола, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, местоимений, пассивного залога, косвенной речи, формы условного наклонения, согласование времён;
- страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащённую социальный опыт школьников: сведения о стране /странах изучаемого языка, её /их науке, культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной;
- основные нормы речевого этикета (реплики-клише, оценочную лексику);
- роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;
Уметь:
говорение:
- вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения
-высказываться по предложенным речевым ситуациям в пределах учебных тем;
- обмениваться мнениями по предложенным речевым ситуациям в пределах учебных тем;
- описывать события и явления (в пределах изученных тем), передавать основную мысль и основное содержание прочитанного или услышанного, выражать к нему своё отношение, давать краткую характеристику персонажей;
чтение:
- читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания прочитанного, определяя тему и главную мысль, выделяя главные факты, устанавливая логическую последовательность фактов текста. Прогнозируя содержание по заголовку или по началу текста, восстанавливая текст из разрозненных абзацев или путём добавления опущенных фрагментов;
- читать аутентичные тексты с полным пониманием содержания, устанавливая причинно- следственную взаимосвязь фактов и событий, обобщая и критически оценивая полученную информацию, комментируя факты и события с собственных позиций;
- читать аутентичные тексты с извлечением интересующей информации. Оценивая её с точки зрения значимости для решения коммуникативной задачи;
аудирование:
- воспринимать на слух и понимать основное значение аутентичных текстов в аудио- и видео - записи: описаний, сообщений, рекламно- информационного характера, рассказов, интервью с опорой на языковую догадку и контекст;
- понимать на слух содержание коротких, несложных аутентичных прагматических текстов и выделять значимую информацию;

Прогнозируемая результативность
В результате изучения страноведческого материала на занятиях кружка «Spotlight on Britain» учащиеся должны уметь:
- передавать содержание (основную мысль) прочитанного или прослушанного с опорой и без опоры на текст, отвечать на заданные вопросы, комментировать факты из текста;
- уметь выражать свои мысли на заданную тему с использованием усвоенной лексики и грамматики;
-делать подготовленное сообщение по страноведческой теме, вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения;
-высказываться по предложенным речевым ситуациям в пределах учебных тем.

Методический аппарат кружка по английскому языку «Spotlight on Britain»
1. Примерная программа основного (общего) образования по английскому языку. Министерство образования РФ (ИЯШ№5,2007г.).
2. Государственные стандарты по иностранным языкам. (Министерство образования РФ)
3. И. Ю. Баканова «Большой справочник для школьников и поступающих в вузы» - М, «Дрофа», 1999г.
4. Michael Voughan – Rees «In Britain» - г. Обнинск, изд-во «Титул», 1997г.
5. С. И. Тобольская «English speaking countries. Страноведческий справочник». Учебное пособие. – Саратов, ОАО, изд-во «Лицей», 2007г.
6. Видеокассета с аутентичным материалом к учебнику «Enjoy English - 4», изд-во «Титул», г. Обнинск,2008г.
7. Аудиокурс по английскому языку «In Britain».
8. Аудиокурс «Reader «Happy English-2»
9. Аудиокурс к учебнику «Enjoy English»(10 кл.)», изд-во «Титул», г. Обнинск,2009г.
10. А.Шереметьева «Английский язык. Аудирование», ООО Изд-во «Лицей»,2010г.

Работа с родителями
1. Привлечение родителей к подготовке и проведению внеклассных мероприятий по английскому языку.
2. Своевременное информирование родителей об успехах детей, приглашение на презентации проектов и творческих работ.
3.Индивидуальные беседы с родителями с учащихся:
- «Цель и задачи кружка по английскому языку «Spotlight on Britain»;
- «Развитие творческой и познавательной активности учащихся через привлечение в кружковую работу»;
- «Роль и значение английского языка в современном обществе».

Литература
(для педагогов, для учащихся и родителей):
1. И. Ю. Баканова «Большой справочник для школьников и поступающих в вузы» - М, «Дрофа», 1999г.
2. Michael Voughan – Rees «In Britain» - г. Обнинск, изд-во «Титул», 1997г.
3. С. И. Тобольская «English speaking countries. Страноведческий справочник».Учебное пособие. – Саратов, ОАО, изд-во «Лицей», 2007г.
4. Видеокассета с аутентичным материалом к учебнику «Enjoy English - 4», изд-во «Титул», г. Обнинск,2008г.
5. Аудиокурс по английскому языку «In Britain».
6. Аудиокурс «Reader «Happy English-2».
7. Аудиокурс к учебнику «Enjoy English»(10 кл.)», изд-во «Титул», г. Обнинск,2009г.
8. А.Шереметьева «Английский язык. Аудирование», ООО Изд-во «Лицей»,2010г.
9.В.К.Мюллер «Англо – русский словарь», М., «Просвещение»,2008г.
10. И.В.Ермолова «Английский язык. Тесты для повторения и подготовки» - Саратов, изд. «Лицей» 2006г.

Полный текст материала Календарно – тематическое планирование кружка английского языка «По страницам страны изучаемого языка.Spotlight on Britain» для 8-11кл. смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Владимирова Людмила Алексеевна  Lujdochka
28.01.2011 6 23015 2059

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.



А вы знали?

Интересные инструкции по ПК

Лучшие материалы сайта для вас
Оставьте отзыв к материалу:
Всего: 6
avatar
6 Nike_Pashkov • 16:27, 24.10.2011
свидетельство №488/2011
[Материал]
avatar
4 EnHell • 16:19, 13.04.2011
Уважаемая Людмила Алексеевна! Огромное спасибо за Вашу титаническую работу! Очень сложно найти такое кружковое планирование, которое тесно связано с учебным курсом, Программами и Стандартами, современными требованиями к изучению языка!
[Материал]
avatar
5 Lujdochka • 18:28, 13.04.2011
Рада, что программа кружка Вам пригодилась, жаль что при размещении пришлось сократить план КТП(печатался в альбомном варианте).Спасибо за хороший отзыв!
[Материал]
avatar
2 Alicemir • 12:57, 03.03.2011
спасибо за интересную программу
[Материал]
avatar
3 Lujdochka • 00:12, 10.04.2011
Спасибо за добрые слова!Сейчас очень сложно найти готовое календарно – тематическое планирование кружка по английскому языку, поэтому мне пришлось собирать всё по крупицам.
[Материал]
avatar
1 [Материал] лев 03-06 • 15:10, 20.02.2011
Материал интересныйю Спасибо
[Материал]