Конспект и презентация "Интеллектуальный марафон" для учащихся 2 - 4 классов

Каменева Татьяна Анатольевна

МОУ «СОШ №1» г. Валуйки Белгородской области

1 тур

1) Сколько материков на земном шаре? (6)

2) Самое большое двузначное число? (99)

3) Часть речи, отвечающая на вопрос какая? (прилагательное)

4) Какой природный материал используется для изготовления пластилина? (глина)

5) У кого из насекомых ухо на ноге? (кузнечик)

6) Назовите кличку пуделя Мальвины? (Артемон)

7) Где спрятался седьмой козлёнок в сказке «Волк и семеро козлят»?

(в печке)

8) Чем заканчивается ночь и начинается четверг? (звук ч)

9) Как звали самого высокого милиционера? (Дядя Стёпа)

10) Из чего фея сделала Золушке карету? (тыква)

11) Назовите противоположное слово к слову умный? (глупый)

12) Как по-другому назвать бегемота? (гиппопотам)

13) Сколько пальчиков у четырёх мальчиков? (80)

14) Назовите дерево – символ России? (берёза)

15) Летучая мышь: млекопитающее или птица? (млекопитающее)

16) Сколько в русском языке гласных звуков? (6)

17) Как называется профессия человека, который одет в форменный китель, на рукаве прикреплена специальная эмблема – два крыла? (лётчик)

18) Когда отмечается Международный Женский день? (8 марта)

19) Назовите имя президента России? (Дмитрий)

20) Кто автор «Сказки о царе Салтане»? (А.С.Пушкин)

3 тур

1. Работать умела красиво и ловко,

В деле любом проявляя сноровку,

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашку, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла…

Кто мастерица эта была?

2. Эту девочку из сказки

Каждый знает без подсказки,

В Зазеркалье побывала,

Там немало повидала.

3. Этот князь рос без отца

По вине стрельца – гонца,

Чудо – островом он правил

И с царевной свадьбу справил.

4. Мальчик в джунглях очутился

И с волками подружился,

И с медведем, и с пантерой,

Вырос сильным он и смелым.

5. Строгий она воспитатель детей,

Им не прощает их шумных затей.

С кошкой Матильдой та дама живёт,

Вкусные плюшки дома печёт.

Мужчина – проказник её «укрощает»,

Кто эту дамочку строгую знает?

6. Ему дарован был секрет:

Создать цветок, какого нет,

Он сотворил его из камня –

Такому мастеру нет равных.

Только он из камня смог

Смастерить живой цветок.

7. Чтоб друга верного спасти,

Ей полстраны пришлось пройти,

От разбойников бежать,

В снежной буре замерзать,

Через льды перебираться,

С королевою сражаться.

8. Он самый правдивый

На свете барон,

Летал на ядре

Над противником он.

9. Её молодой мы не можем назвать,

Но возраст как раз не помеха.

Она хулиганит мальчишкам под стать,

Да так, что совсем не до смеха!

10. Парень слез с любимой печке,

За водой поплёлся к речке,

Щуку в проруби поймал

И с тех пор забот не знал.

Литература:

1. Филипченко М.П., В мире природы, истории и литературы. Сборник загадок. – Волгоград: Учитель, 2008.

Каменева Татьяна Анатольевна

МОУ «СОШ №1» г. Валуйки Белгородской области

Пояснительная записка

Учитель: учитель начальных классов – Каменева Татьяна Анатольевна

Название материала: «Интеллектуальный марафон»

Оборудование: мультимедиа-проектор, экран, компьютер, презентация, карточки

Форма использования: индивидуально - групповая

Авторский медиапродукт: презентация – игра с занимательными вопросами и поясняющими ответами, которая включает иллюстративный материал

Класс: 2 – 4 класс

Основные цели и задачи:

- выявление и поддержка детей, обладающих высоким уровнем интеллектуальных

способностей;

- создание условий для применения детьми собственных знаний и умений;

- демонстрация интеллектуальных, эмоционально-волевых возможностей детей

младшего школьного возраста;

- поддержание и укрепление познавательной учебной мотивации детей 2 – 4 классов;

- разносторонне и гармоничное развитие интеллектуальных способностей учащихся ;

- развитие логического мышления, любознательности;

- формирование стремления к активной интеллектуальной деятельности;

- воспитание культуры поведения, уважительного отношения друг к другу.

Правила проведения:

игра состоит из 3 туров:

- 1) вопросы для смекалистых;

- 2) верно ли…;

- 3) сказочная карусель

Для проведения 1 тура необходима предварительная подготовка. Учитель на карточках любой формы (геометрические фигуры, фигуры человека, растений и др.) пишет фамилии и имена участников. Например, 24 участника – 24 карточки, и на каждой имя ученика.

Также напечатаны вопросы для 1 тура (20 вопросов). На одной карточке – 1 вопрос.

На доске красочное название викторины «Интеллектуальный марафон» и карточки с именами участников. Карточки с вопросами разложены на столе перед доской. Во время проведения первого тура марафона «Вопросы для смекалистых…» учитель снимает 2 карточки с доски, называет имена участников, берёт карточку с вопросом и зачитывает его. Побеждает тот, кто быстрее и правильно ответит на вопрос. Если первый ответил неверно, шанс ответить предоставляется второму участнику. Правильно ответивший, получает определённое количество баллов( учитель сам определяет количество: 1,2, 5…)

Во 2 туре так же участвуют все учащиеся. Дети отвечают на вопросы викторины «Верно ли?..», которые представлены в презентации. Данная часть презентации состоит из 8 частей – вопросов. На каждую часть по 2 слайда: 1 – вопрос, 2 – ответ. Учитель зачитывает вопрос, участники высказывают предположение: да или нет. Подводя стрелку к ответам да или нет, проверяется правильность предположения. Если ответ верный, то по щелчку мыши, появляется объяснение к заданному вопросу. При неверном ответе, нет никаких изменений.

3 тур «Сказочная карусель» посвящён сказочным героям. Учитель зачитывает загадку в стихотворной форме, а дети выбирают правильный ответ на экране. По первому щелчку появляется рисунок героя, по второму - красным цветом выделяется правильный ответ.

Количество баллов подсчитывается в конце игры, и победители награждаются грамотами.

Данный вид интеллектуальной викторины можно использовать как на уроках, так и во внеурочное время.