Тест "Гомункулус"; 6 класс

ТЕСТ «ГОМУНКУЛУС» Диагностика Выполнила : учитель математики Гайдукова Н. В. МБОУ СОШ п. Козлово 2013

Выполняется ведущей рукой. Перед ребенком кладется образец формата листа (А 4). Разукрась (раскрась, разрисуй) это, пожалуйста. На любые вопросы ребенка дается ответ: "Делай, как тебе нравится". 

 Важно: (обратить внимание с чего начинается раскраска) Данный тест констатирует наличие или отсутствие у ребенка таких явлений, как:   • гипо- или гипертонус, мышечные зажимы, синкинезии, тики, навязчивые движения и ригидные телесные установки; полноценность амплитуды движения глаз);   • пластичность (или, напротив, ригидность) в ходе выполнения любого действия и при переходе от одного задания к другому, истощаемость, утомляемость; колебания внимания и эмоционального фона, аффективные эксцессы;   • выраженные вегетативные реакции, аллергии, энурез; сбои дыхания вплоть до его очевидных задержек; соматические дизритмии, нарушение формулы сна. Важным  в процессе  тестирования является наблюдение и психоаналитическая беседа.

По окончанию раскрашивания задаются следующие вопросы: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Кого ты нарисовал? Как зовут? Сколько ему лет? Где живет? Что в нем хорошего? Что в нем плохого? Боится ли он чего-нибудь? Любимое занятие? Какое у него настроение? Если бы у него был выбор, чем бы он защищался от врагов?

Диаграмма основных вопросов 1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 1 2 0.2 0.1 3 0 10

УЧЕНИК 1 DS: НЕДОРАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА, ВОСПАЛЕНИЕ МИНДАЛИН, АСТМА, СИТУАТИВНОЕ ВОСПОМИНАНИЯ. УЧЕНИК 2 DS: ВЕРБАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, НЕРАЗВИТАЯ ТОНКАЯ МОТОРИКА РУК, СЛУХОВЫЕ ГАЛЛЮЦИНАЦИИ .

УЧЕНИК 3 DS: НЕДОРАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА, ГИППЕРТОНУС, ОБОЗНАЧЕНИЕ БОЛЬНОГО МЕСТА, КАШЕЛЬ, УЧЕНИК4 DS: ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ЭНУРЕЗ, ИНОХОНДРИЯ, ЛОГОНЕВРОЗ,

  Ученик 5 DS: недоразвитая тонкая моторика рук, кашель, эписиндром, вегетососудистая дистония, внутричерепное давление, дисфункция щитовидной железы.