Урок литературного чтения В. Драгунский «Тайное всегда становится явным»

Автор: КОМАРОВА ЕВДОКИЯ АЛЕКСАНДРОВНА, учитель начальных классов

ГБОУ СОШ № 1237

Урок литературного чтения по системе «Гармония»,

автор О. В. Кубасова

В. Драгунский «Тайное всегда становится явным»

Цель: познакомить с новым разделом и произведением В. Драгунского.

Задачи: 1. приступить к изучению нового раздела учебника, познакомить учащихся с содержанием рассказа В. Драгунского;

2. развивать память, мышление, логику, речь учащихся, умение работать с текстом;

3. воспитывать нравственные качества.

Ход урока:

1. Организационное начало.

2. Проверка домашнего задания.

Чтение сказок «Бабушкин халат» и «Солнце и туча» по цепочке по смысловым абзацам.

3. Подготовка к восприятию.

- Прочитайте выражение, записанное на доске. Как бы вы объяснили его смысл?

ТАЙНОЕ ВСЕГДА СТАНОВИТСЯ ЯВНЫМ

- Именно так и называется раздел учебника, к изучению которого мы приступаем сегодня. О чём же предположительно будут произведения этого раздела?

- А открывает раздел учебника «Тайное всегда становится явным» рассказ В. Драгунского с аналогичным названием

- Знакомы ли вы, ребята, с творчеством этого писателя? Какие произведения, написанные им, читали?

- Давайте сейчас прочитаем с вами рассказ В. Драгунского «Тайное всегда становится явным» и выясним, с какой стороны проявил себя Дениска здесь.

4. Первичное восприятие.

Читает учитель.

5. Проверка первичного восприятия.

- Понравился вам этот рассказ?

- Вам было смешно, грустно? Почему?

- Кто является главным героем этого рассказа?

- А какие ещё герои встречаются?

- Чтобы убедится, что мы всех назвали, давайте ещё раз прочтём его.

6. Вторичное восприятие.

Читают дети.

7. Анализ произведения.

- Скажите, с какой стороны проявил себя главный герой в этом рассказе?

- Как мама пояснила Дениске смысл выражения «Тайное становится явным»? Зачитайте.

- Сразу ли главный герой понял смысл этого выражения?

- Что необходимо было сделать Дениске, чтобы отправится в Кремль?

- Зачитайте эпизод, рассказывающий, как Дениска старался побороть себя и съесть кашу.

- Как Дениска поступил с кашей?

- Что помогло Дениске понять смысл выражения «Тайное всегда становится явным»?

- Как вела себя мама в сложившейся ситуации?

8. Итог урока

- К изучению какого раздела учебника приступили? Объясните смысл названия.

- Кто автор произведения, с которым мы сегодня познакомились?

- Кто является героем его рассказов?

- Вспомните, не было ли в вашей жизни, когда тайное становилось явным. Расскажите.

9. Домашнее задание. Стр. 111-115, пересказ от лица Дениски.