Урок-проект по технологии "Воздушный змей" для второго класса
Урок- проект по технологии.
2 класс
Тема проекта:
«Воздушный змей»
Учитель начальных классов МОУ СОШ №40
Коршунова Наталья Андреевна
Методический паспорт учебного проекта.
Адресация:
1. Тема: «Воздушный (бумажный) змей»
2. Цели: - организовать проектирование модели «Змея»;
- формировать умение выбирать и рационально работать с разными материалами;
- учить оформлять творческую работу в виде проекта и публично защищать результаты своей деятельности;
- развивать трудолюбие, настойчивость и аккуратность;
- воспитывать коммуникативные навыки;
3. Задачи: - познакомиться с понятием «бумажный змей»;
- научиться искать информацию в дополнительной литературе, оформлять результаты своей деятельности в виде сообщений;
4.Возраст учащихся: 2 класс
5.Время работы над проектом: 3 урока, внеурочная деятельность.
6. Режим работы: 3 учебных урока.
7. Материально-техническое, учебно-методическое и информационное обеспечение: энциклопедии, интернет, учебное пособие по технологии-2 класс, фотографии.
8. Дополнительно привлекаемые участники или специалисты: родители, учитель, библиотекарь.
9. Специфические умения и навыки, необходимые для работы в проекте:
- умение понимать проблему;
- умение распределять задание в группах;
- умение работать с дополнительной литературой;
-умение анализировать, выделять главное, обобщать, систематизировать информацию;
-умение выполнять эскизы, изготовление чертежей;
- умение подбирать необходимый материал.
10. Мотивация к работе: заинтересованность в самостоятельном изготовлении и запуске бумажного змея.
Предполагаемые приращения.
11. Новое содержание: получение новых знаний об истории воздушного змея.
12. Новые практические приемы: выполнять эскизы, изготовление поделки по чертежу.
13. Обобщение понятия, представления, знания, на получение которых нацелен результат проекта: обобщение и уточнение понятий «бумажный змей», эскиз, чертёж.
14. Развитие навыков:
- самостоятельно работать с источниками информации;
- самостоятельного принятия решений;
- развитие основных учебных умений: анализировать, сравнивать, планировать, обобщать.
- развитие коммуникативных навыков, ролевые взаимоотношения.
15. Воспитание толерантности: воспитывать терпимое, доброжелательное отношение к товарищам, чувство взаимопонимания.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Коршунова Наталья Андреевна
→ Коршунова 29.12.2010
 6
 21618
 3301 |
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
0
