Методические рекомендации по разработке учебного плана организации, реализующей дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы

Сегодня система дополнительного образования детей переживает глубокую трансформацию базовых основ, на которых оно было построено. C учетом происходящих изменений формируется новая нормативная правовая база на федеральном и региональном уровнях. Вместе с тем не достаёт разъяснений по разработке документов, регламентирующих образовательный процесс на уровне образовательных учреждений.

 Эти рекомендации будут полезны методистам и заместителям директоров по учебно-воспитательной работе учреждений дополнительного образования детей.

Методические рекомендации

по разработке учебного плана организации, реализующей дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы

В соответствии с Федеральным законом об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года организация образовательного процесса в образовательной организации регламентируется Учебным планом. Разработка учебного плана относится к компетенциям образовательной организации.

Исходными документами для разработки учебного плана являются: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Концепция развития дополнительного образования детей (распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 г. № 1726-р), Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (приказ Министерства просвещения РФ от 09 ноября 2018 г. № 196), Санитарно–эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 г № 41), лицензия на право осуществления образовательной деятельности, устав образовательной организации и дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы, реализуемые в учреждении дополнительного образования в текущем учебном году.

Учебный план должен отражать цели, задачи и содержание дополнительного образования конкретного учреждения, а также интересы детей и родителей, а также определяет специфику образовательной организации; направленность и содержание обучения детских объединений; фиксирует перечень дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ и сроки, отводимые на их освоение; распределяет учебные группы по годам обучения.

Учебный план одновременно является составной частью Образовательной программы учреждения и одним из руководящих самостоятельных документов.

Учебный план утверждается руководителем образовательной организации и является исходным документом для финансирования образовательной деятельности. Пере утверждение учебных планов в течение учебного года не допускается.

Образовательная организация несет ответственность исполнение Учебного плана в полном объеме.

Структура учебного плана

Учебный план состоит из следующих разделов:

• титульный лист (приложение № 1)

• пояснительная записка

• рабочая сетка учебного плана

Титульный лист - структурный элемент учебного плана, отражающий первоначальные сведения: наименование документа, название образовательной организации (в соответствии с формулировкой в уставе); гриф утверждения (с указанием должности, ФИО руководителя, даты утверждения), место и год разработки.

Пояснительная записка раскрывает:

• направленности детских образовательных объединений;

• цель и задачи дополнительного образования в конкретной образовательной организации;

• возраст детей, задействованных в объединениях дополнительного образования;

• формы занятий;

• режим занятий;

• ожидаемые результаты;

• формы подведения итогов реализации дополнительного образования (выставки, фестивали, соревнования, учебно-исследовательские конференции и т.д.).

В пояснительную записку к учебному плану рекомендуем включить следующие разделы:

1. Нормативно-правовая основа формирования учебного плана.

2. Общая характеристика учебного плана. 

- цели и задачи образовательного процесса;

- общая структура учебного плана (приложение № 2)

- целевая направленность документа.

3. Описание образовательных дополнительных программ.

4. Режим образовательного процесса

- продолжительность учебного года; 

- формы образовательного процесса;

- продолжительность обучения и этапы обучения;

- численный и возрастной состав учебных групп;  

- учебная нагрузка обучающихся;

- длительность занятий.

5. Система оценок аттестации обучающихся, формы и порядок её проведения.

Рабочая сетка учебного плана включает три блока (приложение №3):

1 блок - индивидуальные занятия; 

2 блок - групповые занятия (основной блок); 

3 блок - платные образовательные услуги (при наличии). 

Приложение №1

Образец оформления титульного листа

Наименование образовательной организации

(

Учебный план

на ______/_____ учебный год

Город

год

о) творчества»

Приложение № 2

Общая структура учебного плана

Приложение № 3

Рабочая сетка учебного плана

Примечание.

1. Направленности дополнительный общеобразовательных общеразвивающих программ:

• естественнонаучная;

• художественная;

• техническая;

• физкультурно-спортивная;

• туристско-краеведческая;

• социально-педагогическая.

2. Тип программы по способу организации учебной деятельности:

• интегрированная;

• модульная;

• комплексная;

• сквозная.

3. Виды детских образовательных объединений: кружок, клуб, студия, школа, ансамбль, театр, лаборатория, секция, совет.