Творческий отчет учителя русского языка и литературы

Слайд 1

Презентация учителя русского языка и литературы средней общеобразовательной школы № 45 Васильевой Е.В.

Слайд 2

Главное в это время не то, где мы, а то, в каком направлении мы движемся. Холмз

Слайд 3

Творческий отчёт учителя русского языка и литературы Васильевой Е.В.  Вся радость жизни – в творчестве Творить – значит убивать смерть. Ромен Роллан

Слайд 4

 Творчество – деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью. Творчество специфично для человека, так как всегда предполагает творца.

Слайд 5

Направления работы учителя Учитель – предметник Учитель – воспитатель (классный руководитель) Руководитель ШПО Руководитель театрального кружка Член творческой группы «Новаторы» Педагог дополнительного образования

Слайд 6

Учитель учит, пока учится сам. А.С.Макаренко.

Слайд 7

Самообразование. 1. Госстандарт общего среднего образования Республики Казахстан. 2. Концепция общего среднего образования. 3. Кодекс законов о труде. 4. Программа 2030. 5. Закон о языках. 6. Литература по методической теме (Обучение в сотрудничестве). 7. Методическая литература по предметам. 8. Литература по психологии. 9. Интернет.

Слайд 8

Негативные тенденции 1. Снижение интереса к учебному процессу. 2. Поток информационных технологий заменил чтение. 3. Сократилось количество часов по предметам. 4. Упал уровень врожденной грамотности. 5. Нет поддержки школьной библиотеки.

Слайд 9

Способы активизации познавательной деятельности. 1. Необычное начало урока. 2. Кроссворд. 3. Тематические уроки. 4. Межпредметные связи. 5. Урок-исследование. 6. Уроки развития речи и творческих способностей.

Слайд 10

Новые (основные) образовательные технологии, используемые в учебновоспитательном процессе:     Блочная технология; Технология критического мышления; Проблемное обучение; Технология тестового контроля ЗУН учащихся.

Слайд 11

Классические типы уроков, используемые в практике: 1. Вводный урок. 2. Комбинированный урок. 3. Урок первичного усвоения материала. 4. Урок закрепления знаний, умений и навыков. 5. Урок с использованием ТСО. 6. Урок развития речи. 7. Повторительно-обобщающий урок. 8. Урок контроля знаний, умений и навыков.

Слайд 12

Нетрадиционные типы уроков, наиболее часто используемые в практике: 1. Урок-путешествие. 2. Урок-экскурсия. 3. Тематический урок. 4. Урок-конференция. 5. Урок-лекция. 6. Урок-тестирование. 7. Урок-практикум. 8. Интегрированный урок.

Слайд 13

Методы и приемы обучения, используемые в практике: 1. Объяснительно-демонстрационный метод обучения. 2. Репродуктивный метод. 3. Метод проблемного обучения. 4. Частично-поисковый метод. 5. Методы стимулирования и мотивации. 6. Методы контроля. 7. Обучение в сотрудничестве.

Слайд 14

Индиви дуальная Парная Формы организации учебных занятий Групповая Коллектив – ная

Слайд 15

Качество знаний Русский язык 48,5 % Русская литература 66, 4 %

Слайд 16

Открытые уроки. Областной семинар учителей русского языка и литературы. 7 класс Тема: Наречие

Слайд 17

Мастер класс 8 класс Тема: Изображение народного восстания и образ Е.И. Пугачева в произведении А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Слайд 18

Великие, возьмите в подмастерья. Я соглашусь таить в себе годами Свои нетерпеливые слова, Чтобы увидеть жадными глазами Таинственную сущность мастерства.

Слайд 19

Цель воспитания – развитие гармоничной личности с учётом возрастных и индивидуальных особенностей школьников.

Слайд 20

 Направления воспитательной работы: • 1. Организация учебной работы с учителями – предметниками; • 2. Воспитание познавательной самостоятельности; • 3. Нравственное воспитание; • 4. Воспитание коммуникативных умений; • 5. Воспитание личностных качеств учащихся.

Слайд 21

Участие в городских мероприятиях Мероприятия Участник Класс 1. Конкурс выразительного чтения, посвященного Дню Независимости РК Головкина Валерия 9 «Б» 2. Конкурс сочинений, посвященный Дню Независимости РК Мангитаева М., Талапкерова А. 9 «В» 3. Олимпиада по русскому языку Мангитаева М. 9 «В» 4. Малая олимпиада по русскому языку Каиров Д. 7 «Б» 5. Конкурс чтецов, Видрич А. посвященный Дню Победы 8 «В»

Слайд 22

Методическая работа 1. Член жюри на Малой олимпиаде. 2. Постраничный анализ учебников 5 класса на базе ОБЛИПК. 3. Посещение уроков учителей. 4. Открытые уроки. 5. Обмен опытом с учителями.

Слайд 23

Неделя русского языка и литературы. 1. Открытый урок. 2. Презентация проектов «Золотой век русской поэзии». 3. Посещение ЦБС № 2. 4. Литературная игра «Крестики – нолики». 5. Выставка поделок учащихся.

Слайд 24

Кружковая деятельность. Театр! Театр! Театр! 1. Выступление на XI Международном Туристическом Фестивале учителей «Европа – Азия»; 2. Театрализованный фрагмент «Праздник осени» ( 2 класс «Б») 3. Фольклорный праздник «Ярмарка»; 4. Участие в выставке поделок; 5. История Дня Святого Валентина;

Слайд 25

. 6. Скажем курению: «Нет!» 7. Консультации к сказке: «Красная шапочка» на английском языке 8. Участие в городском конкурсе инсценировок на экологическую тему. 9. Участие в концерте, посвященного Дню Победы. 10. Представление театрального фрагмента на празднике 8 Марта в 0 классе.

Слайд 26

Никогда не забывайте, Что Макаренко сказал, Он родителей бы наших Близко к детям не пускал Это что же за учитель Не умеет песни петь, Без улыбки, без веселья Дети могут умереть. Уж такая Ваша доля, В этом духе нужно жить Всё глаголы – исключенья, Всем Вам нужно повторить. И не жалуйтесь на годы Наши славные друзья. Вам всегда по 18: Старше быть никак нельзя.

Слайд 27

Педагог дополнительного образования. 1. 3 место в городском конкурсе по экскурсионному ориентированию. 2. Диплом за участие в городском конкурсе «Жайық толқыны». 3. Участие в областном конкурсе научноисследовательской работы: «Родная школа в годы ВОв». 4. Открытое мероприятие «Девушка, ставшая легендой» (Памяти Маншук посвящается…) 5. Грамота за активное участие в конкурсе агитбригад, посвященном Дню Земли.

Слайд 28

Позитивные тенденции. 1. Поиск способов активизации познавательной деятельности учащихся. 2. Применение новых технологий. 3. Использование разнообразных форм учебных занятий. 4. Дополнительные занятия с учащимися. 5. Расширение связей с внешкольными учреждениями. 6. Использование индивидуального, дифференцированного подхода к учащимся.

Слайд 29

Воспитание детей – рекордно сложное занятие, самое запутанное из всех видов творчества. Это творение живых характеров, создание необыкновенно сложных микроорганизмов, а для такого творчества нужна и глубокая интуиция, и глубокие знания. К воспитанию детей стоило бы относиться как к самой важной из всех земных профессий. Ю.Рюриков.

Слайд 30

Каждому учителю я желаю: «Люби, твори, прощай!» Васильева Е.В.

Полный текст материала Творческий отчет учителя русского языка и литературы смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.

Автор: Васильева Елена Владимировна → Чертенок№13

01.12.2009

43585

10393

Комментировать

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Вход | Регистрация

запомнить
Забыл пароль \| Регистрация