КВН по математике для основной школы

Цели проведения:

1.Стимулирование познавательной деятельности учащихся, развитие интереса к математике.

2.Выработать у учащихся умение отвечать на нестандартные вопросы по математике, умение быстро ориентироваться в обстановке.

3.Расширение кругозора и развитие логического мышления учащихся в области математики.

4.Учить членов команды прислушиваться к мнению друг друга, аргументировать свои версии и выбирать из всех предложенных одну – оптимальную.

5.Вовлечь в творческую работу по математике как можно больше учащихся.

Подготовка к проведению игры КВН.

1.Участвуют две команды – представители 5-9 классов (7 человек) и 3 преподавателя. Всего 10 человек. Из них выбирается капитан команды – преподаватель и помощник капитана команды – ученик.

2.Жюри: 5 человек (из них 1- председатель жюри). Это могут быть учителя математики и ученики старших классов другой школы.

3.Помощники ведущего КВН: 1 человек (лучше учитель математики) работает с секундомером и ведет общую ведомость учета оценок конкурсов, куда будет заноситься средний результат; 1 человек (можно старшеклассник) помогает ведущему при раздаче вспомогательного материала для команд во время конкурсов и при проведении конкурсов для болельщиков.

4. Приготовить номера для музыкальных пауз.

5.Приготовить для членов жюри ведомость оценки результатов по каждому конкурсу и итоговую ведомость результатов для учителя – счётчика.

Перед проведением игры КВН (за 14 дней) команды получают домашнее задание:

1).Придумать название команды, девиз, эмблему.

2).Приготовить визитную карточку команды (на 10 минут): оригинальный внешний вид всех членов команды, выход команды на сцену, театральное представление в виде «капустника».

3).Музыкальный номер для конкурса (песня, танец и т.д.) – не более 4 минут.

4).Приготовить 1-3 вопроса (по мнению организаторов) для соперника из курса математики 5-9 классов с последующим объяснением, если команда соперника не дает правильный ответ.

В день проведения КВНа проводится жеребьевка команд по очередности участия в конкурсах:

=Визитная карточка команды.

=Разминка.

=Конкурс «Удивительное трио».

=Конкурс капитанов.

=Музыкальный конкурс.

=Конкурс помошников капитанов.

=Общекомандный конкурс.

=Поименный конкурс.

Ход проведения.

Ведущий:

Внимание! Внимание!

Приглашаем мальчишек и девчонок,

А также всех взрослых
На театральное представление.

Ведь среди наших школьных стен

Мы увидим сейчас веселый

Математический КВН!

Уже готово всё к сраженью,

Команды лишь сигнала ждут…

Одну минуточку терпенья,

Я вам представлю грозный суд…

1.Дипломант первой степени по решению математических задач, наимудрейший председатель жюри:

2.Судья республиканской категории, неоднократно принимающий участие в соревновании «Тише едешь, дальше будешь»:

3.Кандидаты в мастера спорта по отличному плаванию у доски:

4.Лучший «счетчик» нашего города, самый внимательный математик:

Ведущий (болельщикам): Болельщиков предупреждаем,

Что встреча будет горяча,

И потому мы вам желаем

Болеть без помощи врача!

Председатель жюри: « ОТКРЫТЬ ЗАСЕДАНИЕ КЛУБА ВЕСЁЛЫХ И НАХОДЧИВЫХ МАТЕМАТИКОВ РАЗРЕШАЕТСЯ!»

I конкурс: «Визитная карточка команды». Высший балл – 10.

Ведущий: Смелей, математик, взлети над трибуной,

Жюри с высоты огляди.

Своей вы команде победу добудьте,

Оставив других позади!

Каждая команда по очереди (по жеребьевке) показывает театрализованное представление о своей команде. Время – не более 10 минут.

После окончания представления каждый член жюри показывает табличку с оценкой и заносит ее в свою ведомость результатов. Учитель-счётчик считает средний балл и записывает его в общую ведомость результатов. Пока он считает, ведущий обращается ко всем присутствующим в зале:

Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика даешь

Для победы трудностей – закалку,

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов!

→→На сцену приглашаются обе команды, и учитель-счётчик объявляет результаты I-го конкурса «Визитка».

II конкурс: «Разминка».

Ведущий: В этом конкурсе в течение 3-х минут я буду задавать краткие вопросы сначала одной команде, а затем – другой. Ответ даёт любой член команды, но учитывается только первый. За каждый верный ответ – 1балл. Если члены команды не знают ответ на поставленный ответ, то должны сказать слово «дальше» и тогда я сама отвечу на вопрос, а команде задам следующий. Чем быстрее команда будет отвечать на вопросы, тем больше я вам их задам за 3 минуты и тем больше баллов вы сможете заработать в этом конкурсе.

ВОПРОСЫ КОМАНДАМ:

После окончания конкурса членам жюри дается время подвести итоги. В это время команды рассаживаются по своим местам, и проводится музыкальная пауза.

Музыкальная пауза!

Внеконкурсное выступление любых артистов (один номер).

После окончания музыкальной паузы председатель жюри объявляет результаты «Разминки» и общий итог двух первых конкурсов.

III конкурс: «Удивительное трио». Высший балл для каждого участника – 5.

На сцену вызываются по 3 человека из каждой команды (ученики). Из них они сами выбирают, кто будет художником, кто – спортсменом, кто – математиком. После этого каждый получает задание. Художникам. Для вас подготовлен рисунок. У него есть недостаток: рисунок не закончен. Победит тот, кто закончит рисунок самым интересным образом. (Дается ватман с незаконченным рисунком и маркер. Ученики уходят в кабинет. Рисунок организаторы КВНа придумывают сами.).

М атематикам. Сосчитайте, сколько треугольников в этой фигуре:

Ответ: 32.

Спортсменам. По знаку ведущего кто первый: прыгать вприсядку руками вперед; прыгать на одной ноге, держа другую сзади одной рукой; держать надувной шарик на голове (не помогая руками) и бежать до финиша и обратно.

Ведущий: Уважаемое жюри! Сейчас вы будете оценивать и подсчитывать полученные результаты, а мы пока проведем музыкальную паузу.

Музыкальная пауза!

По окончании музыкальной паузы председатель жюри объявляет результаты конкурса «Удивительное трио» и общий итог I-III конкурсов.

IV конкурс: «Конкурс капитанов» (каждому дать листок и ручку).

Ведущий:

1.Внимательно слушайте вопросы, которые будут читаться медленно только один раз. Оценивается быстрота и правильность ответа (кто быстрее ответит). Если один из капитанов отвечает неправильно, то другой имеет право дать свой ответ. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1). Вычесть из числа -2 число, противоположное уменьшаемому. (0).

2).Яйцо всмятку варится 4 минуты. Сколько варятся всмятку 5 яиц в одной кастрюле? (4 мин.).

3).Заяц вытащил 8 морковок и съел их все, кроме 3. Сколько морковок осталось? (3 морковки).

4).Выглянув на повороте в окно вагона, Таня заметила, что пред нею 7 вагонов, а за ней еще 5. Сколько вагонов в поезде, в котором ехала Таня? (13 вагонов).

5).Одна машина перевозит 4 бетонные плиты. Сколько машин потребуется для перевозки 13 таких плит? (4 машины).

6).В автобусе едут 10 человек. На первой остановке вышли 5 человек, вошли 3; на следующей остановке опять вышли 5, а вошли 12. Затем никто не вышел, но вошли 2 человека. И на конечной остановке вышли уже все пассажиры. Сколько было остановок? (4 остановки).

7).Летела стая гусей. Один гусь впереди и два позади. Один гусь позади и два впереди. Один между двумя и 3 в ряд. Сколько их было? (Три, друг за другом).

8).Полтора яблока стоят полтора рубля. Сколько стоят 10 яблок? (10 рублей).

2.Каких фигур не достает? (Оба капитана получают по рисунку и должны дорисовать недостающие фигуры. Время – 10 минут). Высший балл – 8.

В это время – музыкальная пауза.

ОТВЕТ:

П осле музыкальной паузы капитаны команд выполняют третью часть своего конкурса:

3.Исполнение танца под музыку «Цыганочка». (Капитанам дать большие платки). Высший балл – 10.

ЖЮРИ считает очки и подводит итоги. В это время проводится конкурс болельщиков.

Конкурс болельщиков.

При его проведении помощник ведущего раздает жетоны за правильные ответы.

Ведущий читает вопросы:

1.Черненькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает. (Двойка).

2.Математическое отношение: чем больше из нее берешь, тем больше она становится. Что это? (Яма).

3.В какое озеро впадает 336 рек? (Байкал).

4.Пять ступенек – лесенка, на ступеньках – песенка. (Нотный стан и ноты).

5.Какими двумя нотами измеряется морской путь? (Ми,ля).

6.Может ли в одном месяце быть пять воскресений? (Да: 1, 8, 15, 22, 29).

7.Груша тяжелее яблока, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее: груша или персик? (Груша).

8.Кто из известных ученых первым стал говорить: «Что и требовалось доказать?» (Евклид).

9.Пять рыбаков за 5 часов распотрошили 5 судаков. За сколько часов 100 трыбаков распотрошат 100 судаков? (З а 5 часов).

10.Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встретил три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в поселок? (Одна – мотоцикл).

11.Сумма двух чисел равна 330. Когда в большем числе отбросили справа один ноль, то числа оказались равными. Какие это числа? (300 и 30).

ЖЮРИ озвучивает результаты I-IV конкурсов.

V конкурс: «Музыкальный» . Высший балл – 7.

Каждая команды показывает свой приготовленный музыкальный номер.

ЖЮРИ выставляет оценки.

VI конкурс: «Конкурс помощников капитанов». Высший балл – 3.

Каждый помощник капитана получает задание и уходит самостоятельно его делать: кто быстрее.

Прочитайте совет, воспользовавшись схемой из двух таблиц:

ОТВЕТ: НИКОГДА НЕ ПРЕДАВАЙТЕ ДРУЗЕЙ.

В ЭТО ВРЕМЯ (для остальных участников команд):

VI конкурс: «Общекомандный». Высший балл – 3.

В 16 клетках таблицы записаны вразнобой числа от 1 до 20. Без помощи ручки и карандаша, только глазами отследите все числа и назовите недостающие по столбику сверху вниз. Оценивается быстрота и правильность.

1-ая команда ответ 2-ая команда ответ

В ЭТО ВРЕМЯ: Болельщики подсчитывают свои полученные за конкурс жетоны и выявляется тот, кто победил, т.е., у кого больше всего жетонов и кто получает приз.

VII. « Поимённый конкурс». Высший балл – 6.

Команды поочерёдно задают друг другу вопросы, подготовленные заранее. На раздумье даётся 1 минута.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Ведущий:

Знаем мы, что КВН – игра

И расстаться нам пришла пора.

Будем мы с улыбкой вспоминать,

Как пытались баллы добывать.

Но не важен в баллах результат,

Дружба побеждает – это факт,

А находчивость по жизни нас ведёт,

Кавээнщикам вседа, везде везёт!

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.