План работы школьного методического объединения учителей математики

ПЛАН РАБОТЫ
ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

ТЕМА:
ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕНИКА
КАК СУБЪЕКТА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ.
ЗАДАЧИ:
 Совершенствовать формы дифференцированного обучения учащихся.
 Обеспечить высокий уровень знаний у учащихся с высокими учебными возможностями.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ:
 Изучение индивидуально-личностных качеств учащихся.
 Педагогические технологии личностно-ориентированного обучения.
 Обсуждение материалов тематического планирования.
 Рассмотрение практический заседаний к проведению государственной аттестации учащихся 9 и 11 классов.
 Изучение нормативных документов.
 Подготовка и проведение предметных олимпиад, предметных недель.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ:
 Постоянно накапливать и систематизировать дидактический материал.
 Практиковать обмен опытом с коллегами.
 Принимать участие в мероприятиях различных уровней.

ИЗУЧЕНИЕ. ОБОБЩЕНИЕ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА:
 Обмен опытом по вопросам преемственности обучения математике в 4-5 классах.
 Обмен опытом по методике обучения, решения задач, выделение главного.
 «Нестандартные уроки».
 Формы и методы изучение нового материала на уроках.
 Применение информационных технологий на уроках.
 Технология работы с тестами.

ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВ:
 К первому туру олимпиад, к НОУ.
 К итоговой государственной аттестации.
 К итоговому и промежуточному контролю.

ОБСУЖДЕНИЕ ВОПРОСОВ:
 «Лестница учебных достижений: знаю, умею, могу».
 Методика изучения педагогических технологий личностно-ориентированного обучения.
 Межпредметные связи.
 Подготовка учащихся к ЕГЭ.

Заседание №1 (1 четверть)
Дата тема форма ответственный
Планирование работы ШМО
1. анализ работы ШМО за прошедший учебный год;
2. планирование работы на текущий учебный год;
3. рассмотрение и утверждение тематического планирования. Выступление и обсуждение.
Обсуждение и предложения. Руководитель ШМО.
Учителя-предметники.

Заседание №2 (2 четверть)
Дата тема форма ответственный
Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках.
1. преемственность в обучении в 4-5 классах;
2. подготовка материалов к 1 туру олимпиад;
3. НОУ;
4. итоги 1 полугодия. Выступление и обсуждение.

Педагогический семинар.

Домашнее задание.

Результаты. Оценка качества.

Кл. руков, завуч.

Учителя-предметники.

Учителя-предметники.

Заседание №3 (3 четверть)
Дата тема форма ответственный
Формирование универсальных учебных действий на уроках.
1. обсуждение единых требований к устной и письменной речи учащихся.
 рассмотреть матрицу учебных достижений «Лестница учебных достижений: знаю, умею, могу».
2. открытые уроки;

3. открытое мероприятие. Обсуждение.

Выступление.

Уроки с обсуждением.

Мероприятие с обсуждением. Руководитель ШМО.

Учителя-предметники.

Учителя-предметники.

Заседание №4 (4 четверть)
Дата тема форма ответственный

Государственная итоговая аттестация выпускников.
Результативность работы учителя.
1. рассмотрение экзаменационных билетов к итоговой аттестации.
2. изучение нормативных документов по итоговой аттестации.
3. обобщение педагогического опыта педагогами;
4. итоги участия в мероприятиях различных уровней педагогов и учащихся.

Обсуждение.

Выступление.

Выступление, подготовка публикаций.

Отчет.

Руководитель ШМО.

Завуч.

Завуч.
Руководитель ШМО.
Учителя-предметники.
Руководитель ШМО.

Автор: Ткачева Ирина Алексеевна →  веня 24.09.2009 0 23696 3314

Комментировать

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Вход | Регистрация

Есть мнение?
Оставьте комментарий

Оставить комментарий