Конспект и презентация к уроку литературного чтения "Кто к нам с мечом придет – от меча и погибнет"

Конспект урока.

Салагаева Любовь Михайловна

Учитель ГБОУ (коррекционная школа) № 613

Г. Санкт-Петербург

Тема. Кто к нам с мечом придет – от меча и погибнет!

Цели. 1. Ознакомление учащихся с основными историческими победами России, доказывающими слова А.Невского «Кто к нам с мечом придет – от меча и погибнет!»

2. Коррекция высших психических функций - внимания, памяти, восприятия, воображения, мышления и речи; увеличение и активизация

словарного запаса учащихся.

3. Воспитание любви к Родине, культуры поведения, уважения к людям, стремления равняться на положительного героя.

Оборудование. 1. Презентация по теме.

2. Атрибуты доспехов и оружия богатырей на доске.

3. Музыкальные записи к физкультминутке.

4. Раздаточный материал: альбомы с рисунком богатыря и

картинок оружия и одежды для него.

Ход урока. I. Вступительное слово учителя.

1-ый слайд. Ребята, мы с вами совсем недавно отмечали 800-летний день рождения полководца Александра Невского, знакомились с его подвигами в нашей стране и запомнили его выражение «Кто к нам с мечом придет – от меча и погибнет!» На этом уроке сегодня мы и постараемся доказать это. Значит, о каких событиях мы будем говорить? ( О военных)

II. Работа по презентации. Учитель читает материал на слайдах, переключающихся по щелчку, задаёт вопросы и обобщает материал по каждому этапу урока. (Можно к уроку привлечь детей-ведущих – мальчика и девочку, они читают стихи на слайдах.)

2-ый слайд. Какой на карте пред вами предстает Россия? Да. Россия -большая, огромная, громадная страна по сравнению с другими странами на Земле.

3-ий слайд. Как называлась Россия в древности? ( Русь)

4-й слайд. Картина В. М. Васнецова «Богатыри».

1. Сколько богатырей на этой картине?

2. А как зовут этих богатырей?

3. А какой подвиг совершил каждый из них? (Учитель проверяет правильность ответов учащихся в порядке расположения богатырей на картине, щелкая мышкой по рядом стоящей елочке, а в слайде с картиной подвига – по управляющей кнопке «назад»)

8-ой слайд. Богатырь.

III. Учитель проводит с учащимися физкультминутку.

Учащиеся проговаривают под музыку стихотворение про богатыря и выполняют движения за ребятами с мячами у доски.

Богатырь, он вот каков:

Он силён, он здоров,

Он из лука стрелял,

Метко палицу бросал,

На границе стоял,

Зорко, зорко наблюдал,

Русь-матушку защищал.

4.Достаточно ли было богатырю быть только сильным для победы над врагом?! Нет. Богатырь должен быть сам защищен.

8-ой слайд. А какая одежда у богатыря? Как она называлась? Да, одежда богатыря называется «доспехами».

5.Как ещё должен защитить себя богатырь? Да. Он должен быть вооруженным. Какое оружие у богатыря?

IV. Игра «Найди и покажи!» Прослушав загадку, вызванный ученик снимает предмет-отгадку с доски.

1. Рубашку такую не вяжут, не шьют,

Её из колечек железных плетут? (кольчуга)

2. Железная шапка с острым концом

А спереди клюв навис над лицом. (шлем)

3. Оружие это трудно поднять,

Не просто поднять, а в руке удержать,

Снести им легко было голову с плеч,

Ну что догадались? Конечно же…(меч)

4. Чтоб грудь защитить от ударов врага,

Уж вы это знаете наверняка,

На левой руке у героя висит,

Тяжелый, блестящий, раскрашенный… (щит)

Вы правильно назвали оружие. А как пользоваться этим оружием?

IV. Игра учащихся с предметами оружия богатырей. (Имитация стрельбы из лука, метание копья, пользование мечом и щитом, размах булавой)

V. Работа учащихся с раздаточным материалом. Приклейте детали доспехов и оружия на нарисованную фигуру богатыря в вашем альбоме.

9-10-ый слайды. Подвиги Александра Невского. Весь народ во главе с полководцем А. Невским представляет огромного богатыря, победившего в сражениях со шведами и с немцами.

11-ый слайд. Полтавский бой.

Враги, хотя и терпят поражение, но не оставляют свою злую затею – завоевать Русь. Так шведы снова воюют с Россией. И уже сам царь Петр 1 ведет русскую армию в бой со шведами и одерживает победу, открывает выход русским кораблям в Балтийское море.

12-ый слайд. Отечественная война 1812 года.

Жестокие бои с французами, которые уже пришли в Москву, заканчиваются изгнанием их с русской земли.

13-ый слайд. И самая кровопролитная Великая Отечественная война 1941-1945 года, в которой погибло 27 миллионов людей нашей страны, тоже закончилась нашей победой над фашистами, потому что уже с первыми выстрелами немцев на нашей территории в Брестской крепости мы видим вот такие лица защитников страны. Какие они? Да, суровые, решительные, наполненные гневом, лица людей говорят, что никто из них не сдастся врагу, пока будет живой.

14-ый слайд. Год за годом бои да пожарища…

Сколько лет шла война с фашистами? Почему так долго? Такие ожесточенные бои шли за каждый занятый немцами город, за каждую деревню, каждый дом, каждую семью.

Какие еще картины жестоких сражений можно вставить в нашу презентацию?

15 –ый слайд. Бои за каждую пядь земли…

16-ый слайд. Вот так закончилась Великая Отечественная война в 1945 году.

VI. Рефлексия.

- Вы, ребята, были сегодня очень активными. А кто из вас был еще и очень внимательным, я проверю сейчас. Скажите, какое замечательное слово звучало много раз сегодня на уроке? Да. Это слово «ПОБЕДА». А какой заголовок мы можем написать над каждой картинкой?

«ПОБЕДА БУДЕТ ЗА НАМИ!»

Почему? А потому, что мы с вами весь урок доказывали:

«Кто к нам с мечом придёт – от меча и погибнет!»

Как вы понимаете это выражение теперь?

VII. Обобщение учителя по уроку.

- Да, давно уже изменилось военное оружие во всем мире. Сегодня уже не используется оружие рукопашного боя – меч. Между воюющими странами, используется современное оружие, (Какое?) - но слова А. Невского мы понимаем и сегодня так: с каким бы оружием враг не пришёл на русскую землю, чтоб её завоевать, наш народ будет всегда защищать свою землю в боях, в жестоких сражениях может погибать сам, но и многие из врагов найдут смерть от нашего оружия.

ПОБЕДА БУДЕТ ЗА НАМИ!