Урок "Состав и классификация кислот"

Цели урока: (слайд № 2)

1) Образовательные:

•   сформировать представление о кислотах;
•   формировать умение определять кислоты, их состав, названия некоторых неорганических кислот;
•   классифицировать кислоты по наличию кислорода и по числу атомов водорода в кислоте;
•   отличать кислоты от оксидов и оснований по формуле;
•   практически определять кислоты с помощью индикатора.

2) Коррекционно – развивающие:

•   развивать связанную речь в процессе деятельности;
•   развивать зрительную память;
•   развивать внимание и восприятие;
•   развивать мышление (обобщать, анализировать, классифицировать);
•   развивать умение работать в парах;
•   развивать самоконтроль.

3) Воспитательные: воспитывать толерантность (формирование уважительного, терпимого от-ношения друг к другу, выслушивать ответы товарищей, умение бесконфликтно работать в парах).

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового учебного материала.

Методы обучения: объяснительно – иллюстративный, словесный, репродуктивный, частично - поисковый.

Оборудование: доска, учебник, раздаточный материал, презентация, мультимедийный проектор, компьютер, штатив для пробирок, пробирки (3 шт.), растворы серной кислоты H2SO4, гидроксид натрия NaOH, вода Н2О, универсальный индикатор.

Формы организации учебной деятельности:
- фронтальная;
- индивидуальная;
- работа в парах
- работа с учебником.

План урока:

1. Организационный этап.
2. Подготовка учащихся к активному сознательному усвоению знаний.
3. Изучение нового материала.
4. Первичное закрепление знаний.
5. Подведение итогов урока.
6. Информация о домашнем задании.

Полный текст материала Урок "Состав и классификация кислот" смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.