Сценарий и презентация: "Своя игра "Моя профессия бухгалтер"; старшие классы, ссуз

Классный час: Тема : «МОЯ ПРОФЕССИЯ - БУХГАЛТЕР»

Форма:

Рассказ, интеллектуальная игра.

Цели и задачи:

- познакомить учащихся с профессиями бухгалтера;

- научить правильно пользоваться полученной информацией;

- развить производственную компетентность;

- воспитывать производственную самостоятельность.

Воспитательные:

- организовать сотрудничество студентов и куратора;

- развивать в студентах творческую и познавательную деятельность.

Участники: студенты, куратор группы, преподаватели колледжа.

Оборудование: компьютер, экран, проектор.

Ход классного часа:

1.Организационный момент (2 минуты)

- Приветствие студентов и преподавателей

2. Вступление (10минута)

3. «Своя игра» (20 минут)

2. Вступление

Ведущий 1: Здравствуйте!

Ведущий 2: Добрый День!

Ведущий 1: В мире существует более 50 тысяч профессий. Как найти среди них свою?

Ведущий 2: Сколько из них мы себе более или менее представляем? На что ориентироваться?

Ведущий 1: Каждый из нас, будучи выпускником слышал вопрос: «Кем ты хочешь стать после школы?»

Ведущий 2: Возможно, кто-то мечтал совершенно о другой профессии, но судьба привела нас в стены Автомобильно-дорожного колледжа.

Ведущий 1: где мы будем осваивать профессию бухгалтер.

Ведущий 2: А что это за профессия…

1. Знайте, бухучет - наука, -

Интереснейшая штука!

Он научит управлять,

Документы составлять,

2. По налогам рассчитаться,

Чтоб внакладе не остаться.

Средства выгодно вложить,

С прибылью вопрос решить

3. Чтоб доходы по процентам,

С векселей и дивидендов

Поступали к вам на счет -

Изучайте бухучет!

4. Коль изучишь бухучет,

Сразу бизнес твой пойдет.

В общем, с багажом таким

Будешь ты незаменим!

(стихи читают четыре студентки)

«Своя игра»

Ведущий 1: А сейчас я предлагаю сыграть в интересную и увлекательную игру под названием «Своя игра».

Из студентов формируется 3 команды, каждой присваивается свой цвет (кружок из картона).

Правила игры:

Правила командной игры похожи на правила телевизионной версии. Играют одновременно все команды. Игра состоит из нескольких одного раунда и «супер игры».

В начале раунда объявляются темы и стоимость вопросов (количество очков, которые можно получить при правильном ответе на вопрос). Одна из команд (задается вопрос №0, кто первый правильно ответит на вопрос, той команде и дается право выбора вопроса) выбирает тему и стоимость вопроса, после чего ведущий зачитывает соответствующий вопрос. Команда первая поднявшая карточку имеет право ответа. В случае правильного ответа команда получает количество очков, равное стоимости вопроса. В случае неправильного ответа команда теряет количество очков, равное стоимости вопроса и дается возможность ответить командам-сопреникам. Правильный ответ дает право выбора следующего вопроса. Две команды набравшие максимальное количество баллов играют в «супер игру».

«Супер игра»: Команды определяют количество очков за вопрос, ведущий зачитывает вопрос. Время на обсуждение составляет 15 секунд. По истечении 15-ти секунд по сигналу команды записывают свой вариант в бланк ответа и отдают ведущему, при этом, если команда не уверена, то ответ можно вообще не сдавать.. В случае правильного ответа команда получает количество очков заранее определенных. В случае неправильного ответа команда теряет количество очков.

Подведение итогов: выигрывает команда набравшая максимальное количество очков.

Ведущий 1: А сейчас я предлагаю сыграть в интересную и увлекательную игру под названием «Своя игра».

Из студентов формируется 3 команды, каждой присваивается свой цвет (кружок из картона).

Правила игры:

Правила командной игры похожи на правила телевизионной версии. Играют одновременно все команды. Игра состоит из нескольких одного раунда и «супер игры».

В начале раунда объявляются темы и стоимость вопросов (количество очков, которые можно получить при правильном ответе на вопрос). Одна из команд (задается вопрос №0, кто первый правильно ответит на вопрос, той команде и дается право выбора вопроса) выбирает тему и стоимость вопроса, после чего ведущий зачитывает соответствующий вопрос. Команда первая поднявшая карточку имеет право ответа. В случае правильного ответа команда получает количество очков, равное стоимости вопроса. В случае неправильного ответа команда теряет количество очков, равное стоимости вопроса и дается возможность ответить командам-сопреникам. Правильный ответ дает право выбора следующего вопроса. Две команды набравшие максимальное количество баллов играют в «супер игру».

«Супер игра»: Команды определяют количество очков за вопрос, ведущий зачитывает вопрос. Время на обсуждение составляет 15 секунд. По истечении 15-ти секунд по сигналу команды записывают свой вариант в бланк ответа и отдают ведущему, при этом, если команда не уверена, то ответ можно вообще не сдавать.. В случае правильного ответа команда получает количество очков заранее определенных. В случае неправильного ответа команда теряет количество очков.

Подведение итогов: выигрывает команда, набравшая максимальное количество очков.

История

История 100

Какой царь был основателем Петербурга? (Петр 1)

История 200

Назовите первую женщину-космонавта (В. Терешкова)

История 400

Кто командовал русской армией во время Бородинского сражения? (Кутузов)

История 500

Назовите имя человека, который пешком пришел в Петербург из Архангельской области для того, чтобы учиться, и впоследствии стал великим ученым и поэтом. (Ломоносов)

Загадки

Загадки 100

В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько останется?

(Останется 20: задутые свечи не сгорят полностью.)

Загадки 200

Как известно, все исконно русские женские имена оканчиваются либо на "а", либо на "я": Анна, Мария, Ольга и т.д. Однако есть одно-единственное женское имя, которое не оканчивается ни на "а", ни на "я". Назовите его. (Любовь)

Загадки 400

Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой - за 100 минут. Как это может быть? (1 ч 40 мин = 100 мин )

Загадки 500

Шел Кондрат в Ленинград,

А навстречу - двенадцать ребят,

У каждого по три лукошка,

В каждом лукошке - кошка,

У каждой кошки - двенадцать котят,

У каждого котенка в зубах по четыре мышонка.

И задумался старый Кондрат:

"Сколько мышат и котят

Ребята несут в Ленинград?"

(Глупый, глупый Кондрат!

Он один и шагал в Ленинград.

А ребята с лукошками,

С мышками и кошками

Шли навстречу ему - в Кострому. )

Деньги история

Деньги история 100

Из какого металла делали первые русские монеты? (золото, серебро)

Деньги история 200

Как называлась самая мелкая монета? (Полушка-четверть копейки )

Деньги история 400

Как назывались первые русские монеты? (Златники, серебрники )

Деньги история 500

Что изображено на новгородских копейках? (Всадник с копьем в руках)

Даты

Даты 100

В каком году была Куликовская битва?-1942 -1380 -1812

Даты 200

Первый человек полетел в космос в ...-1945 -1961 -1980

Даты 400

Ленинградская блокада длилась ... -6000 -244 -900

Даты 500

Олимпиада в Москве была в ... -1980 -1956 -1988

«Супер игра»

Специфический товар, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг (Деньги)

Эрудит

Эрудит 100

Что такое автограф?

-рукопись

-надпись

-собственноручная памятная подпись

Эрудит 200

Что такое карат?

-вид спорта

-мера веса драгоценностей

-растение

Эрудит 400

Что такое Турксиб ?

-название республики

-железная дорога

-президент Кувейта

Эрудит 500

Что такое экслибрис?

-горный цветок

-книжный знак

-лекарственный препарат

Иностранные деньги

Иностранные деньги 100

Назовите «музыкальную» турецкую валюту (Лира)

^{Иностранные деньги} 200

^{Как называется денежная единица Китая? (Юань)}

Иностранные деньги 400

Как называется новая валюта Старого света? (Евро)

Иностранные деньги 500

Самая крупная американская банкнота имеет такой номинал. На ней изображён Вудро Вильсон, а в межбанковском обращении находится всего 42 тысячи купюр. Назовите номинал банкноты.( Сто тысяч долларов )