Рабочая программа СПО дисциплины "Экономическая теория"

Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Колледж малого бизнеса №4

Автор: Хасанова Римма Валентиновна

Место работы: ГБОУ СПО Колледж малого бизнеса №4

Должность: Преподаватель экономических дисциплин

Рабочая программа

дисциплины «Экономическая теория»

для специальности

080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

среднего профессионального образования

базовый уровень

Москва. 2011 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебной дисциплины «Экономическая теория» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, утвержденным Минобразованием России 22.01.2002 г. по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет(по отраслям), базовый уровень и примерной программой «Экономическая теория».

Учебная дисциплина "Экономическая теория" является общепрофессиональной, устанавливающей базовые знания для освоения специальных дисциплин и соединяющей важнейшие теоретические проблемы экономической науки с главными тенденциями мировой и отечественной экономики.

В результате изучения дисциплины,

студент должен:

иметь представление:

- о закономерностях функционирования рыночных механизмов на макроуровне и методах государственного регулирования экономики;

знать:

- общие положения экономической теории;

- основные микро- и макроэкономические категории и показатели, методы их расчета;

уметь:

- ориентироваться в вопросах экономической теории в современных условиях.

Изучение программного материала должно способствовать формированию у студентов нового экономического мышления.

Рабочая программа рассчитана на 125 часов (максимально 125, из них 96 часов аудиторные занятия, в том числе 20 часов – практические занятия, 29 часов – самостоятельная работа студентов).

Изучение учебной дисциплины «Экономическая теория» является базой для освоения «Экономики организации (предприятия)», «Анализа финансово-хозяйственной деятельности», «Бухгалтерского учета» и ряда других дисциплин.

При изучении дисциплины необходимо обращать внимание на ее прикладной характер, показывать, где и когда изучаемые теоретические положения и практические умения могут быть использованы в будущей практической деятельности. Изучение материала необходимо вести в форме, доступной пониманию студентов, соблюдать единство терминологии в соответствии с действующими государственными стандартами.

Для проведения занятий используются лекционно-семинарские и практические занятия, организационно-деятельностные и деловые игры, проводится работа с законодательными и нормативными актами, с использованием ИКТ

(СПС Консультант-Плюс, Гарант).

Контроль знаний осуществляется в виде текущего и рубежного контроля и сдачи экзамена после изучения всего курса.

Преподаватель Р.В.Хасанова

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ПРЕДМЕТУ

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ПРЕДМЕТУ

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

Содержание дисциплины

Введение

Студент должен:

иметь представление:

- о роли и месте знаний по дисциплине в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности.

Содержание дисциплины, ее задачи, связь с другими дисциплинами, с практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности.

Тема 1. Предмет, структура, методология и функции экономической теории

Студент должен:

знать:

- структуру, методологию и функции экономической теории.

Предмет экономической теории как общественной науки о производственных отношениях между людьми в условиях ограниченных ресурсов. Структура общей экономической теории: микроэкономика и макроэкономика.

Основные методы экономической науки; суть диалектического, экономико-математического и абстрактного методов.

Функции экономической теории: познавательная, методологическая, практическая.

Тема 2. История развития экономической теории

Студент должен:

иметь представление:

- об истории развития экономической теории;

- о современных школах и направлениях.

Политическая экономия и экономика – две ветви экономической науки.

Исторические этапы развития экономической теории: основные положения меркантилистов, физиократов, английской классической школы. Отличительные особенности экономического учения К. Маркса. Различия концептуальных положений основных экономических направлений: неоклассического, неокейнсианского, монетаристского.

Тема 3. Производство и экономика

Студент должен:

знать:

- фазы воспроизводства;

- факторы производства;

- сущность потребностей.

Производство – процесс создания полезного продукта; воспроизводство, его фазы. Воспроизводство простое и расширенное. Экономическое производство, понятие экономической эффективности. Материальное и нематериальное производство. Элементы процесса труда. Производство – основа жизни человеческого общества.

Ресурсы и факторы производства, их классификация. Противоречия системы "ресурсы-потребности" и механизм их разрешения.

Потребность как экономическая категория. Виды потребностей. Роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности. Закон возрастания потребностей.

Тема 4. Экономические системы, их основные типы

Студент должен:

иметь представление:

- об основных элементах экономических систем;

знать:

- основные типы экономических систем.

Экономическая система как форма организации общества. Основные элементы экономических систем: отношения собственности; методы управления и регулирования экономики; методы распределения ресурсов и благ; ценообразование.

Основные типы экономических систем: традиционная, командно-административная и рыночная. Их отличительные черты.

Недостатки "чисто рыночной" экономики. Достоинства смешанной экономики.

Условия перехода к рыночному хозяйству в России.

Тема 5. Проблема производственных возможностей и эффективности экономики

Студент должен:

знать:

- основные вопросы экономики; понятие экономической эффективности;

уметь:

- строить кривую производственных возможностей и анализировать точки на кривой, внутри и вне нее.

Три основных вопроса экономической теории: производить ЧТО? КАК? ДЛЯ КОГО? Проблема оптимального выбора. Вмененные издержки.

«Кривая производственных возможностей» и ее методологическое значение.

Эффективность экономики как экономическая категория. Критерий Парето-эффективности.

Производственные возможности российской экономики.

Тема 6. Собственность как основа производственных отношений

Студент должен:

знать:

- характеристику производительных сил и производственных отношений;

- формы и виды собственности в России;

уметь:

- анализировать исторические типы и виды собственности.

Производительные силы общества как материально-вещественная сторона производства. Показатели развития производительных сил. Производительность общественного труда как интегральный показатель прогресса производительных сил общества.

Производственные отношения как общественная форма производства. Собственность как основа производственных отношений. Исторические типы и формы присвоения.

Многообразие форм собственности – основа перехода российской экономики к рынку.

Практическое занятие №1 Семинар

«Собственность как основа производственных отношений. Исторические типы и виды собственности»

Тема 7. Сущность рынка. Основные элементы рынка. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие.

Студент должен:

иметь представление:

- об индивидуальной и общественной стоимости товара;

- об эластичности спроса и предложения;

знать:

- принципы, признаки и функции рынка;

- свойства товара;

- понятие стоимости и цены товара;

- сущность и функции денег;

- механизм рыночного ценообразования;

уметь:

- строить кривые спроса и предложения и анализировать воздействие неценовых факторов на спрос и предложение товаров.

Обмен в системе общественного разделения труда. Рынок как развитая система отношений товарно-денежного обмена. Виды рынков. Признаки, принципы и функции рынка. Понятие инфраструктуры рынка.

Основные элементы рынка: товар, цена, спрос, предложение.

Товар как экономическая категория. Потребительная стоимость и стоимость товара.

Двойственный характер труда, заключенного в товаре.

Стоимость и цена товара. Различия экономических школ в теоретическом обосновании стоимости и цены товара.

Полезность товара. Объективная и субъективная стороны полезности материального блага. Теория "предельной полезности".

Цена как рыночная форма стоимости, ее денежное выражение.

Сущность и функции денег. Законы денежного обращения. Уравнение И. Фишера.

Теория спроса и предложения.

Спрос и предложение – важнейшие экономические рычаги рыночного механизма.

Спрос, закон спроса. Предложение, закон предложения.

Факторы (детерминанты) спроса и предложения.

Эластичность спроса и предложения.

Рыночное равновесие.

Механизм взаимодействия спроса и предложения на рынке. Рыночное равновесие. Рыночное ценообразование. Равновесная цена, ее значение в восстановлении рыночного равновесия.

Практическое занятие №2

«Определение количества денег в стране в соответствии с законом денежного обращения»

Практическое занятие №3

«Определение коэффициентов эластичности спроса и предложения»

Тема 8. Рынок как регулятор производства товаров.

Студент должен:

знать:

- закон стоимости и его функции;

- суть конкуренции и ее черты;

- положительные и отрицательные аспекты монополии.

Закон стоимость в механизме рынка. Трансформация стоимости в рыночную цену. Сущность принципа "невидимой руки" рынка.

Конкуренция и монополия: модели современного рынка. "Плюсы" и "минусы" монополии. Антимонопольная политика.

Тема 9. Теория поведения потребителя.

Студент должен:

иметь представление:

- о потребительском равновесии;

- об "эффекте замещения";

- об "эффекте дохода";

уметь:

- строить бюджетную линию и кривую безразличия;

- определять точку максимальной полезности.

Рациональность потребителя и свобода выбора. Понятие "потребительского равновесия", "эффекта замещения" и "эффекта дохода". Бюджетная линия и кривые безразличия.

Практическое занятие №4

«Построение бюджетной линии и кривой безразличия. Определение точки максимальной полезности»

Тема 10. Рынки производственных ресурсов.

Студент должен:

иметь представление:

- об особенностях рынков труда и земли;

знать:

- виды факторов производства и виды доходов, получаемых за использование факторов производства;

- зависимость между ценой земли и ставкой ссудного процента;

уметь:

- различать дифференциальную и абсолютную ренту; основной и оборотный капитал.

Особенности рынка труда. Цена труда. Номинальная и реальная заработная плата.

Механизм равновесия на рынке труда.

Рынок капитала. Капитал – одна из ключевых экономических категорий.

Основной и оборотный капитал. Понятие процентного дохода. Субъекты спроса на капитал и предложения капитала. Равновесие на рынке капитала.

Рынок земли. Особенности земли как фактора производства. Землевладение и землепользование. Рента. Дифференциальная и абсолютная рента.

Равновесие на рынке земли. Цена земли.

Предпринимательство как фактор производства. Прибыль предпринимателя как "остаточный доход".

Практическое занятие

Тема 11. Общие понятия о макроэкономике. Основные макроэкономические показатели

Студент должен:

иметь представление:

- о методике расчета основных макроэкономических показателей;

знать:

- систему "макрорынка" и его связи.

Макроэкономика как составная часть общей экономической теории.

Понятие "макрорынка", его агенты и связи.

Международная система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели: национальный объем производства, общий уровень цен в стране, процентная ставка, занятость.

Методы подсчета валового национального продукта (ВНП).

Тема 12. Макроэкономическое равновесие и экономическая динамика. Модели макроэкономической динамики.

Студент должен:

иметь представление:

- о теоретических моделях равновесной динамики;

знать:

- сущность макроэкономических категорий; совокупный спрос, совокупное предложение; общий уровень цен.

Экономическое равновесие на макроуровне. Экономическая динамика как процесс развития рыночной экономики.

Совокупный спрос и совокупное предложение, факторы, влияющие на них.

Классическая экономическая теория о роли процента как регуляторе макрорынка. Теоретическая модель "инвестиции – предложение".

Роль совокупного предложения в классической теории. Достоинства и недостатки классической модели равновесной динамики.

Особенности кейнсианского подхода к проблеме макроэкономического равновесия. Роль совокупного спроса в достижении относительного равновесия. Теоретическая модель "национальный доход – совокупные расходы" и ее значение. "Политика экспансии" и "политика сдерживания" по Кейнсу.

Достоинства и недостатки кейнсианской модели. Роль кейнсианской теории в становлении и развитии макроэкономической науки.

Отличительные особенности монетаристской модели равновесной динамики. "Политика сдерживания" и "политика либерализма".

Значение теоретических моделей макроэкономического равновесия в понимании экономических процессов в России.

Тема 13. Экономический рост и его типы

Студент должен:

знать:

- типы и источники экономического роста.

Экономический рост как положительная составляющая экономической динамики.

Показатели экономического роста. НТП как фактор экономического роста. Издержки экономического роста.

Источники и типы экономического роста.

Тема 14. Цикличность развития рыночной экономики

Студент должен:

знать:

- фазы цикла;

- особенности современного кризиса в России и проблемы его преодоления.

Экономические потрясения на макрорынке. Понятие экономического цикла, фазы цикла. Основные причины кризисов перепроизводства. Социально-экономические последствия кризисов. "Длинные волны" Н.Д. Кондратьева. Особенности современного кризиса в России и проблемы его преодоления.

Тема 15. Содержание, формы и методы регулирования экономики на макроуровне

Студент должен:

знать:

- формы и методы государственного регулирования экономики на макроуровне.

Рынок и государство. Необходимость участия государства в экономических процессах. Экономические функции государства.

Инструменты государственного регулирования: фискальная и денежная политика; социальная политика и политика регулирования доходов; внешняя экономическая политика.

Проблемы регулирования экономики в ходе реформ в России.

Тема 16. Денежный (финансовый) рынок как регулятор экономики

Студент должен:

иметь представление:

- о влиянии изменения спроса и предложения на денежном рынке на величину валового национального продукта;

- сущность денежной системы и закон денежного обращения.

Денежная система. Денежное обращение и его проблемы. Закон денежного обращения. Денежная масса, ее показатели (агрегаты). Предложение денег. Основные модели спроса на деньги. Механизм функционирования денежного рынка.

Влияние изменения спроса и предложения на денежном рынке на величину ВНП. Кейнсианская и монетаристская оценки роли государства в регулировании денежного рынка.

Тема 17. Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая политика государства

Студент должен:

знать:

- сущность денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики государства.

Понятие кредитной системы. Принципы кредита. Функции Центрального Банка России в кредитной системе.

Понятие финансов. Госбюджет. Функции налогов. Принципы налогообложения. Кривая Лаффера. Макроэкономическое регулирование экономики посредством бюджетно-налоговой политики государства.

Практическое занятие №5

«Бюджетно-налоговая политика и финансовая система».

Тема 18. Инфляция и антиинфляционная политика

Студент должен:

знать:

- сущность инфляции, ее причины и типы;

уметь:

- определять типы и уровень инфляции.

Инфляция: причины и формы проявления.

Инфляция спроса, инфляция издержек. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса.

Главная проблема инфляции. Уровень и темп инфляции.

Оценка инфляции: кейнсианство и монетаризм. Особенности антиинфляционной политики в России.

Практическое занятие №6

«Определение уровня и темпов инфляции»

Тема 19. Доходы, проблемы социальной политики государства в рыночной экономике

Студент должен:

иметь представление:

- об основных видах доходов;

знать:

- сущность социальной политики государства в современных условиях;

уметь:

- рассчитать реальные доходы и норму прибыли;

- строить кривую Лоренца.

Основные направления социальной политики государства в современных условиях.

Доход как экономическая категория. Денежное содержание доходов. "Функциональные" и "вертикальные" доходы общества.

Заработная плата, ее связь с ценами, номинальная и реальная зарплата.

Прибыль, ее экономическая природа. Основные направления распределения прибыли. Норма прибыли.

Проблема неравенства доходов. "Кривая Лоренца" и "коэффициент Джини".

Проблемы перераспределения доходов. Теоретическая значимость "закона Парето". Государственное регулирование доходов. Понятие "потребительской корзины". Главные источники денежных доходов. Заработная плата, доходы от собственности, социальные выплаты.

Практическое занятие №7

«Денежные доходы и удельный вес расходов населения. Кривая Лоренца»

Практическое занятие №8 Семинар «Направления и механизмы социальной политикигосударства на современном этапе».

Тема 20. Безработица. Государственная политика занятости и регулирования безработицы

Студент должен:

иметь представление:

- о мерах государства по регулированию занятости и оказанию помощи безработным;

знать:

- сущность, виды, измерение и издержки безработицы.

Безработица: сущность, формы, последствия. Измерение безработицы. Закон Оукена.

Государственная политика занятости и регулирования безработицы.

Система социальной защищенности граждан в условиях рынка. Компенсационные выплаты.

Индексация доходов.

Практическое занятие №9 Семинар

«Демографическая политика и регулирование трудовых ресурсов»

Тема 21. Основные направления экономической реформы в России

Студент должен:

знать:

- основные направления экономической реформы в России;

уметь:

- анализировать основные направления экономической реформы в России.

Сущность переходного периода в России и его характерные черты.

Основные направления реформирования Российской экономики: развитие предпринимательства; приватизация и демонополизация; финансовая стабилизация; формирование рыночной инфраструктуры; развитие отношений собственности; распределение доходов и социальная политика; аграрная реформа.

Возможности преодоления системного и структурного кризиса в России.

Практическое занятие №10 Семинар

«Основные направления экономических реформ в России»

Тема 22. Актуальные проблемы интеграции российской экономики в мировую

Студент должен:

знать:

- проблемы включения экономики России в мировой рынок.

Необходимость международной интеграции. Основные формы мировых экономических отношений. Международная торговля.

Международная валютно-кредитная система. Государственное регулирование валютного курса. Конвертируемость валют. Условия обеспечения конвертируемости рубля.Место и роль России в мировом хозяйстве.

Перечень

практических занятий.

Список используемой литературы:

1. Конституция РФ.

2. Гражданский кодекс РФ.

3. Налоговый кодекс РФ.

4. Кодекс РФ об административных правонарушениях.

5. ФЗ от 8.08.2001г. №129-ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей».

6. ФЗ от 8.08.2001г. №128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности».

7. ФЗ от 8.08.2001г. №134-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при проведении государственного контроля (надзора)».

8. Закон РФ от 20.02.1992г. №238-1 «О товарных бирках и биржевой торговле».

9. ФЗ от 22.04.1996г. №39-ФЗ «О рынке ценных бумаг».

10. ФЗ от 26.07.2006г. №135-ФЗ «О защите конкуренции».

11. ФЗ от 26.12.1995г. №208-ФЗ «Об акционерных обществах».

12. ФЗ от 8.02.1998г. №14-ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью».

13. ФЗ от 8.05.1996г. №41-ФЗ «О производственных кооперативах».

14. ФЗ от 14.11.2002г. №161-ФЗ «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях».

15. ФЗ от 29.10.1998г. №164-ФЗ «О финансовой аренде (лизинге)».

16. ФЗ от 8.09.2001г. №119-ФЗ «Об аудиторской деятельности».

17. ФЗ от 29.11.2001г. №156-ФЗ «Об инвестиционных фондах».

18. ФЗ от 13.03.2006г. №38-ФЗ «О рекламе».

19. ФЗ от 10.07.2002 «О центральном банке Российской Федерации от 03.02.1996г.; №17-ФЗ» «О банках и банковской деятельности».

20. ФЗ от 05.03.1999 № «О защите прав и законных интересов инвесторов на рынке ценных бумаг».

21. ФЗ от 25.02.1999 №39-ФЗ «Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений».

22. ФЗ от 09.07.1999 №160-ФЗ «Об иностранных инвестициях в Российской Федерации.

23. ФЗ «О валютном регулировании и валютном контроле» от 26.11.2003 г.

24. ФЗ от 27.12.1995 №211-ФЗ«О Стандартизации».

25. ФЗ от 16.06.1995г. №88-ФЗ « О государственной поддержке малого предпринимательства в РФ».

26. ФЗ от 09.07.1999г. №160-ФЗ «Об иностранных инвестициях в РФ».

27. ФЗ от 21.12.2001г. №178-ФЗ «О приватизации государственного и муниципального имущества».

28. ФЗ от 21.11.2003г «О государственном регулировании внешнеторговой деятельности».

29. ФЗ от 26.06.2006г №135-ФЗ «О защите конкуренции».

30. ФЗ от 17.08.1995г. №147-ФЗ «О естественных монополиях».

31. ФЗ от 26.03.2003г. «О лицензировании отдельных видов деятельности».

32. Постановление Правительства РФ от 11.02.2002г. №135 «О лицензировании отдельных видов деятельности».

33. ФЗ РФ от 24.07.2007г. №209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации».

Основная:

1. Н.Д.Макаров, Е.А.Рябов «Предпринимательское право» М.: ИНФРА-М. 2009.

2. Смагина И.А. «Предпринимательское право» Учебное пособие (СПО)

М.: Омега-Л, 2009

Дополнительная:

1. Лапуста М.Г. «Предпринимательство» М.: ИНФРА-М,2009.

2. В.А. Хохлова «Российское предпринимательское право»М.:РИОР.2009.

3. В.В. Лаптева «Предпринимательское (хозяйственное) право». Учебник.

Москва. ВолтерсКлувер. 2006.