Конспект игровой деятельности в подготовительной группе:

«День защитника Отечества»

Цель: Создать условия для формирования интереса к празднику «День защитника Отечества.

Задачи:

Воспитывать патриотические и интернациональные чувства, уважительное

отношение к Родине,

Расширять представления детей о государственных праздниках и поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране, развивать чувство гордости

Ход

Воспитатель: Ребята, скоро мы будем, отмечаем праздник – «День защитника Отечества». Скажите, что такое Отечество? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, Отечество – это наша Родина, а еще

Отечество — это отцовская сила, которая защищает и направляет. Оно

требует от нас верности, преданности и готовности к

самопожертвованию. Отечество — это, прежде всего, страна наших предков,

та земля, где жили наши отцы и деды, где формировались наши корни и

традиции. Это понятие связано с историей, с чувством долга и

ответственности перед будущими поколениями. Отечество — это

место, которое мы обязаны защищать, чтить его историю и культуру. 

Воспитатель: Все может родная земля: напоить родниковой водой,

накормить теплым хлебом, удивить своей красотой, только защитить себя не

может. Ребята, кого мы называем защитниками Отечества? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте сделаем физминутку.

Физминутка.

Солдаты выстроились в ряд и готовы идти на парад.

Как солдаты на параде мы шагаем ряд за рядом

Левой - раз, левой - раз, посмотрите все на нас.

Мы захлопали в ладоши, дружно, веселее,

Застучали наши ножки громче и быстрее.

По коленочкам ударим, тише, тише, тише,

Мы на месте покружились и остановились.

Мы глазами миг, мг, мы плечами чик, чик.

Раз – сюда, два – сюда, повернись вокруг себя.

Сели – встали, сели – встали, словно Ванькой-встанькой стали.

Снова выстроились в ряд, словно вышли на парад.

Левой – раз, левой – два, заниматься нам пора.

Ведущий: Молодцы, Наша армия состоит из родов войск, Каких? (Ответы детей)

Ведущий: Правильно ребята. Те войска, которые нас охраняют на море, называются Военно-морской флот, а в воздухе Воздушно-космические войска, на земле Сухопутные войска.

Ведущий: Давайте с вами поиграем в игру «Российская армия»

Ребята перед вами три стола, на столах лежат карточки – с военной техникой и людьми. Необходимо на первом столе разложить все карточки, которые относятся к «Военно-морскому флоту»

На втором столе «Воздушно-космические войска» и на третьем столе «Сухопутные войска» (Дети самостоятельно распределяют карточки)

Воспитатель: Морские просторы нашей Родины защищают военные корабли – это военно-морской флот, давайте вместе проверим, какие карточки вы расположили на первом столе.

- Кто служит в море?

- Как называется повар на корабле?

- Для чего нужен якорь на корабле?

- Кто самый главный на корабле?

- Как называется комната на корабле?

- Как называется матросская шапка?

Воспитатель: Молодцы, а сейчас давайте посмотрим, как вы справились с заданием на втором столе, что вам нужно было сделать? (Ответы детей)

Воспитатель: Отлично ребята давайте поиграем в игру: «Самолёты».

Проводится игра «Самолёты».

  Самолёты загудели,

(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолёты полетели.

(руки в стороны)

На поляну тихо сели,

(присели, руки к коленям)

Да и снова полетели.

(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны)

Воспитатель: - Кто управляет самолетом?

- Какие задачи выполняет военный летчик?

- Как называется военнослужащий, который должен выполнять свою

задачу на территории врага, выпрыгивающий из самолета с парашютом?

(Ответы детей)

Воспитатель: Отлично на втором столе вы тоже справились с заданием, а

теперь давайте рассмотрим карточки на последнем столе.

Воспитатель:

- Танком управляет?

- Границу охраняет?

- Кто обезвреживает мины и снаряды?

- Кто передает сообщения — например, приказы командования,

информацию о ситуации на поле боя. (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно связисты, а они могут служить в любом роде

Войск? (Ответы детей)

Воспитатель: Да согласна, давайте поиграем в игру «Связисты»

Игра «Связисты»

Дети садятся в круг. Выбирается "командир", который шепчет на ухо

первому игроку короткое сообщение, связанное с военной

тематикой (например, "Враг атакует", "Наступление началось", "Нужна

подмога"). Игрок должен передать сообщение шепотом следующему

игроку и так далее по кругу. Последний игрок произносит сообщение

вслух. Сравнивается исходное и конечное сообщение. Выбирается новый

"командир".

Воспитатель: Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы дать

отпор нападению врагов и должна быть всегда наготове.

- А какие качества должны быть у защитника Отечества?

(Ответы детей)

Воспитатель: О каком празднике мы с вами сегодня говорили?

Кто защищает нашу Родину?

Воспитатель: Ребята, как мы можем поздравить наших защитников?

(Ответы детей)

Воспитатель: Отлично ребята, давайте сделаем – Стен газету и

«Поздравительные открытки ко Дню защитника Отечества»