Сценарий праздника "День Защитника Отечества" для старшей группы

Сценарий  праздника «День Защитника Отечества» для старшей и подготовительной групп.

Цель: Создать условия для формирования духовно-нравственных качеств и основ патриотизма в ходе спортивного развлечения, посвященного Дню Защитника Отечества.

В зал под торжественный марш входят дети.

Физ.инструктор:: Сегодня мы собрались, чтобы отметить День Защитника Отечества. Бойцы российской армии стоят на страже мира. И многие из вас, ребята, хотят быть похожими на них – сильными, смелыми, трудолюбивыми.

1 реб: День нашей армии сегодня,

И ей уже немало лет.

Привет защитникам народа!

Российской армии…

ВСЕ: Привет!

2реб: Родная армия сильна,

В боях- непобедима.

На страже родины она

Стоит несокрушимо

3реб: Мы любим армию свою,

Она большая сила.

Она бесстрашная в бою,

Всех недругов разбила.

4 реб. :Когда лежит на речках лед,

И вьюга мчится вдаль.

Чудесный праздник нам несет

Задумчивый февраль.

 Она хранит наш мирный дом,

Покой и труд народов

5 реб. И дедов и отцов.

Праздник есть у нас один:

Этот праздник – день мужчин,

День защитников, солдат,

Поздравленью каждый рад!

6 реб. :Нарисуем вертолеты

Пушки, танки, самолеты,

И пройдем военным шагом

Под большим красивым флагом.

7 реб: Нашей армии российской

День рождения в феврале!

Слава ей, непобедимой!

Слава миру на земле!

Трубы громкие поют,

Нашей армии

Все: салют!

Песня

Садятся на стульчики.

Физ.инструктор: Ребята,  а какие  военные профессии вы знаете? (танкисты,   артиллеристы,  летчики, моряки, кавалеристы, десантники, ракетчики, связисты, разведчики, радисты, пограничники, подводники и т.д.)

Физ.инструктор: Наши мальчики – будущие защитники Отечества. А смогут ли они ответить на вопросы или продолжить пословицу?

Вопросы:

1. Какое животное является лучшим помощником пограничника?

2. На каких машинах служат военные летчики?

3. Чем отличается различные рода войск? (формой одежды, эмблемами, погонами)

Пословицы:

• Мир строит – а война … (разрушает)

• Трудно в ученье… (легко в бою)

• Один в поле… (не воин)

• Один за всех… (и все за одного)

• Щи да каша… (пища наша)

• Храбрый побеждает… (трус погибает)

Физ.инструктор: Я думаю, каждому мальчику хочется надеть форму летчика, моряка, десантника… Но чтобы служить в армии надо быть не только умным, смелым, сильным. Нужно еще многое уметь! Так давайте с детских лет воспитывать в себе качества, необходимые защитнику Отечества.

Физ.инструктор: Сейчас мы проведем веселые конкурсы, чтобы убедиться лишний раз, что все мальчики готовы к службе в армии, проверим вашу ловкость, быстроту, выдержку.

Физ.инструктор : Ну ка мальчишки наши что могут? А давайте посмотрим!

                Эстафета“Кто первый?” для мальчиков
Правила игры. На полу лежат несколько флажков, на одну меньше, чем детей. Под музыку “Тачанка” дети бегут по кругу, изображая наездников, руки вытянуты вперёд, как будто держат поводья. При остановке музыки стараются быстро взять флажок. Кому не досталась флажок, тот выбывает. Один флажок убирается и т. д. Тот, кто победит, обходит круг почёта с поднятым флажком.

Ну, разве Родину защищают только мужчины?

Физ.инструктор: Наши лётчики – герои

Небо зорко стерегут,

Наши лётчики – герои,

Охраняют мирный труд.

Физ.инструктор рассказывает про эстафету.

Эстафета «Взлётная полоса».

Из листов выкладывается «взлётная полоса». Детям предстоит пробежать (руки в стороны) по «взлётной полосе».

Эстафета называется «Самый меткий». 

Преодолевая препятствия, участники должны добежать до «огневого» рубежа, бросив мешочек, поразить им цель (обруч) и передать эстафету следующему участнику.

Эстафета «Переправа через туннель»

Дети делятся на 2 команды, по свистку пролезает первый, второй и т.д. и чья команда окажется первой справившейся с испытанием.

Молодцы, вы оказались самыми смышлеными. Мы награждаем вас медалями за вашу смелость.

Физ.инструктор: Каждый мальчик обязательно станет защитником Отечества. Вот и пролетело наше веселье, мы рады были видеть вас!

Не хочется прощаться, но надо расставаться!