Презентация по русскому языку на тему "Причастие"

Ермакова Рано Абдуллаевна – учитель русского языка и литературы МКОУ Суляевская СОШ имени Федотова В.П. Кумулженского муниципального района Волгоградской области 2012 /2013 уч.год.

Повторительно-обобщающий урок по теме "Причастие" Задачи урока: 1. Повторить основные признаки  причастия. 2. Обобщить правила орфографии по этой  теме. 3. Систематизировать пунктуационные  правила по теме «Причастие». 4. Рассмотреть роль причастия как средства  выразительности в создании ярких образов 

• • • Моя малая родина Вот пишут: малая родина… Что (же) это такое? Где ее гр_ницы? Откуда и куда она прост_ра_тся? По–моему, малая родина – это окоём нашего детства. Иными словами, то, что способно об_ять мальчишеское око. И что жажд_т вм_стить в себя чистая, ра_пахнут… душа. Где эта душа вп_рвые уд_вилась, обрад_валась и во_ликовала от нахлынувш_го в_сторга. Малая родина – это то, что на всю ж_знь одар_вает нас крыл_ями вд_хновения • Евгений Носов

Продолжите предложения: Причастие – особая форма глагола, которая обозначает ………отвечает на вопросы: ……? ……..? ……? ……..?  Действительные причастия обозначают …………  Страдательные причастия обозначают ………… 

Работа в группах: Заполнение таблицы: 1 группа заполняет чистую таблицу   2 группа заполняет таблицу частично   заполненную Самостоятельная работа в группах:  Работа с текстом   выявление качества и уровня овладения  знаниями .

Задания к тексту:          -В предложениях 19-21  найдите словосочетания,   соответствующие данным схемам:   1 группа  причаст. + сущ., 2 группа причаст. + сущ. с предлогом; -   Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие  настоящего времени. -   найдите в предложении причастие, которое  пишется  1 группа   с НН, 2 группа  Н? -   найдите  в предложении слово, где  НЕ с причастием пишется    1 группа  раздельно,  2 группа  слитно? - измените 1 предложение так, чтобы запятой не было? - Перестройте 2 предложение так, чтобы оно стало простым - I группа в 12 и 13 предложениях образуйте от глаголов в скобках  причастия с соответствующими грамматическими признаками - II группа в 14 и 17 предложениях выберите правильный вариант  причастия с соответствующими грамматическими признаками

Наш хутор

Всё в наших руках

Задание:  Попробуйте  использовать причастия в  качестве изобразительных средств языка.  Вам необходимо отобрать слова,   словосочетания, которые можно  использовать в своём сочинении о малой  родине (запишем их в тетради). 

Творческая работа.  Какова роль причастий в отрывках этих стихотворений? Покрывшись инеем слегка Веселым, чистым манит звоном К себе застывшая река, Блестя излучиной за домом … Неглубокая, неприметная, Ручейком устремленная вдаль, Для меня она добрая, светлая, Она радость моя и печаль Анатолий Широков Над речкой горбатый мостик И месяц, упавший в траву, Все это, что с детства так свято, Я родиной милой зову. Владимир Политов

Подведение итогов Где-то там, в садах, над тихой речкой, Затерялся милый хуторок. В памяти останется навечно Детства незабвенный уголок. Край казачий! Сторона родная! Я всегда на зов твой отзовусь. Без меня ты обойдешься, знаю. Я же без тебя не обойдусь! Владимир Политов. 

Этап подведение итогов. - Что вам запомнилось сегодня на уроке? - Каким настроением проникнут урок? - Над чем необходимо еще поработать? - Решена ли основная задача на уроке?

Домашнее задание.  Разноуровневые задания:        1) составьте предложения с причастиями или  причастным оборотом по теме: «Моя малая  родина»,   2) напишите сочинение (с использованием  причастий) на одну из тем: «Улица моего детства»  «Один день моего села» «Лучшие люди нашего села»   Подобрать эпиграф к сочинению из стихотворений  поэтов-земляков.