Интерактивная игра "Повторяем! Закрепляем! Обобщаем!"; 2 класс

Инструкция

Форма проведения игры:

В начале игры класс делится на три команды (по рядам), выбирается командир, который будет озвучивать ответы команды.

Первый слайд настраивает детей на игру. Нажав на кнопку «Начало игры» вы переходите на слайд 2 (в меню игры)

Презентация состоит из разделов: «Природа», «Жизнь города и села», «Здоровье и безопасность», «Путешествие», «Где мы живём».

Построена презентация на выборе интересующей категории, нажав на кнопку цены вопроса которой, вы переходите по гиперссылке на слайд с данным вопросом.

Выбрав один из вариантов ответов под буквой вам необходимо нажать на него, далее если правильный ответ, то вы автоматически переходите по гиперссылке на слайд с аплодисментами, (для звукового сопровождения нажмите на ), если ответ неверный – на слайд ошибочного ответа ( для звукового сопровождения нажмите на )

. Нажав на кнопку «Продолжить игру» вы автоматически переходите в меню игры. Вопрос остается нерешенным и право ответа переходит к следующей команде. На данный нерешенный вопрос отвечает следующая команда, нажав на эту же кнопку цены вопроса.

Содержание

«Где мы живём»

1Как называется торжественная песня- символ государства?

• песня

• композиция

• гимн

2. Сколько голов у орла на гербе России?

• Одна

• Две

• Три

3. Кто написал слова к гимну России?

• Остер

• Михалков

• Маршак

4. Кого историки считают отцом российского флага?

• Александра II

• Екатерину II

• Петра I

5. Вспомни и назови имя воина изображённого на гербе России.

• Илья Муромец

• Георгий Победоносец

• Юрий Долгорукий

6. Найди флаг России.

Россия Франция Голландия

«Жизнь города и села»

1. О какой профессии идёт речь?

С огнём бороться мы должны-

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы?......

• Начальники

• Охранники

• Пожарники

2. Где появились первые бумажные деньги?

• В России

• В Китае

• В Японии

3. Где был открыт первый музей в России? (в 1791г)

• В Санкт-Петербурге

• В Москве

• В Коломне

4. На каком рисунке изображен гончар?

гончар плотник каменщик

5. Что не относится к учреждениям культуры?

• Школа

• Библиотека

• Музей

6. Какая из перечисленных профессий не связана с промышленностью?

• Сталевар

• Доярка

• Ткачиха

«Путешествие»

1. Какой город в 1703 г Пётр 1 решил заложить в устье реки Невы?

• Санкт-Петербург

• Москва

• Нижний Новгород

2.Вспомни самую популярную улицу нашей страны.

• Арбат

• Театральная

• Радио

3.В какой стране находится мрачная неприступная крепость Тауэр

на берегу Темзы.

• Япония

• Франция

• Великобритания

4.В какой стране находится знаменитый музей - Лувр?

• Москва

• Франция

• Япония

5.13 белых и красных полос символизируют первые 13 штатов. Теперь штатов 50 и ровно столько же звездочек в углу. О какой стране идёт речь?

• США

• Япония

• Великобритания

6. Какое море из перечисленных не омывает нашу страну?

• Балтийское

• Черное

• Красное

«Здоровье и безопасность»

1. С помощью какого органа человек дышит?

• сердце

• почки

• легкие

2. Какой врач лечит внутренние органы?

• терапевт

• отоларинголог

• хирург

3. Какой внутренний орган называют «мотором» всего организма?

• легкие

• желудок

• сердце

4. Найди подземный пешеходный переход.

подземный

5. Найди несъедобный гриб

бледная поганка

6. Найди предупреждающий знак.

предупреждающий

«Природа»

1. Что не относится к живой природе?

• камни

• колибри

• цветы

2. Красная книга.

О каком животном идёт речь?

Это животное сохранилось только в густой дальневосточной тайге, где охотится на кабанов и оленей.

• амурский тигр

• лошадь Пржевальского.

• белый медведь

3. У какого из перечисленных термометров шкала начинается

с 34 градусов

• медицинский

• водный

• комнатный

4. Отгадай животное по описанию.

Это животное проживает в наших лесах, всеядное. Быстро бегает, часто роет землю клыками и пятачком, чтобы добыть пищу. Кормится днем, ночью отдыхает. Детеныши полосатые.

• кабан

• волк

• крот

5. Какое животное относится к земноводным?

• ящерица

• лягушка

• черепаха

6. Найди культурное растение.

• василек

• гречиха

• медуница

Пояснительная записка

Автор: Ковтун Алла Александровна, учитель начальных классов

Образовательное учреждение: МОУ СОШ №3 г. Талдома, Московская область

Тип мероприятия: интерактивная игра

Тема: Обобщение пройденного за год «Повторяем! Закрепляем! Обобщаем!»

Класс: 2 класс

Авторский медиапродукт: презентация по предмету окружающий мир (программа А.А.Плешаков)

Основные игровые задачи: Выполнить предложенные задания, используя знания, полученные за год.

Цели:

1.Развивать познавательные интересы, коммуникативные способности, внимание.

2.Способствовать расширению общего кругозора детей,

3.Развивать самостоятельность мышления, любознательность.

4. Прививать интерес к окружающему миру, воспитывать чувство доброты и взаимопомощи.