Самоанализ урока

класс

тема урока

цели и задачи урока

связь урока с предыдущим и последующими уроками

уровень обученности учащихся

высокий

достаточный

средний

удовлетв.

низкий

особенности учащихся

учащ. с высокой мотивацией

учащ. с низкой мотивацией

Этапы урока и задачи, реализующиеся на данном этапе

методы

Приёмы

Формы

Средства обучения

ЭСО и ИКТ

Этапы урока

Методы контроля знаний

Виды контроля

Функция контроля знаний

Оценка знаний

Этап урока

Психологический аспект в обучении

Психологический аспект в воспитании

Взаимодействие между детьми

Методы обучения

Словесные(устное изложение, объяснение, беседа, работа с книгой);

Наглядные (демонстрация, иллюстрация, наблюдение, экскурсии);

Практические (упражнение, самостоятельные работы, тренажеры, лабораторно-практические опыты, учебная практика);

Проблемные (метод случайностей-рассматриваются несколько случаев; ситуативный метод- рассматривается ситуация; дидактические игры);

Частично – поисковые;

Проблемного изложения;

Исследовательские.

Приёмы обучения

Составление логической схемы; чтение вслух и выборочное чтение; составление плана; заполнение таблицы по изучаемому материалу; графические построения; подбор пословиц и др.

Формы обучения

Индивидуальная;

Индивидуально – групповая;

Коллективная (фронтальная);

Дифференцированная.

Средства обучения

Наглядные пособия;

Дидактический материал;

ТСО

ЭСО и ИКТ

презентации, тренажёры, обучающие программы, тесты, и др.

Контроль усвоения знаний, умений, навыков

Методы контроля

устный, графический,

письменный, практический.

Виды контроля

текущий, итоговый, периодический.

Функция контроля

контрольная, прогностическая, диагностическая, развивающая, обучающая, ориентирующая, воспитывающая.