Конспект и презентация к уроку биологии "Водоросли, их многообразие, строение, среда обитания"; 5 класс

Грачева Л. В. учитель биологии МАОУ « Лицей№36»

Урок 5 класс

Тема урока: Водоросли, их многообразие, строение, среда обитания

Тип урока: урок обобщения, закрепления и коррекции знаний, практическая деятельность (комбинированный урок)

Цель: закрепить, уточнить характерные признаки строения водорослей как представителей низших растений, показать особенности среды обитания и классификации водорослей.

Предметные результаты:

1. Формировать умение отличать водоросли от других изученных растений;

2. Формировать умение объяснять особенности строения и жизнедеятельность водорослей;

3. Формировать умение понимать смысл биологических терминов: слоевище, водоросли.

4. Формировать умение работать с микроскопом.

5. Формировать умение работать с электронным учебником.

Метапредметные и личностные результаты:

Коммуникативные УУД:

1. Сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе (паре).

Регулятивные УУД:

1. Сформировать умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока).

2 Сформировать умение работать по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно.

3. Сформировать умение в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

Познавательные УУД:

1. Сформировать умение анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления, выявлять причины и следствия простых явлений.

2. Сформировать умение строить логические рассуждения, включающие установление причинно-следственных связей.

-Выяснить особенности внешнего строения водорослей;

- Формировать умение вести диалог;

-Совершенствовать навыки работы с научным текстом, рисунками, гербарием, микроскопом, электронным приложением ,видеоматериалом.

Основные понятия: таллом, слоевище, ризоиды, светочувствительный глазок, сократительные вакуоли, хроматофор

Средства обучения: учебник, компьютерная презентация, мультимедийный комплекс, микроскоп, тетрадь.