Конспект урока биологии "Среды жизни"; 5 класс

Приложение 2

Загадки

1. Земля, почва

Солнышко-вёдрышко красной девицей по небу ходит, с неё глаз не сводит.

Меня бьют, колотят, ворочают и режут; я всё терплю и всем добром плачу (старинная загадка Псковской губернии)

По чему человек ходит, а черепаха ползает?

Не человек – а пьёт, не стряпуха – а накормит.

Она, что тарелка, что положишь, то и возьмёшь.

Всех и вскормит и вспоит, и угодьем наделит.

Дождь льёт, она пьёт, всё зеленеет да растёт.

Матушкин терем не поднимешь.

Аще, аше, что ни есть на свете слаще? (старинная загадка Самарской губернии)

2. Вода

Бегу я как по лесенке,

По камушкам звеня,

Издалека по песенке

Узнаете меня.

Течет-течет — не вытечет; бежит-бежит — не выбежит.

Нет ног, но на месте она не стоит,

Ложе есть, но не спит,

Не котел, но бурлит,

Не гроза, но гремит.

Нет рта, но она никогда не молчит.

Не вода и не суша -

На лодке не уплывешь

И ногами не пройдешь.

Два братца

В воду глядятся,

В век не сойдутся.

В нее льется, из нее льется, сама по земле плетется.

Не море, не земля,

Корабли не плавают,

А ходить нельзя.

По городу дождик осенний гулял,

Зеркальце дождик свое потерял.

Зеркальце то на асфальте лежит,

Ветерподует - онозадрожит.

3. Воздух

Чем мы дышим???

Что мы не видим???

Чего ни в комнате, ни на улице не увидишь?

Я коварный поджигатель.

Вы огня хотите - нате!

Я всесильный окислитель

(Если только дров дадите).

Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.

Oн невидимый, и все же, без него мы жить не можем.

Ты без него не сможешь жить

Ни есть, ни пить, ни говорить.

И даже, честно говоря,

Разжечь не сможешь ты огня.

Есть неведимка: в дом не просится, а прежде людей бежит торопится.

Чего в комнате не видишь?

Ни веса ни цвета у него нету!

Что вокруг нас всегда, но мы это не видим?

Всю жизнь с ним живем, а ни разу не видели.

Рассыпался горох на семьдесят дорог; никому не собрать — ни попам, ни дьякам, ни нам, дуракам.

4. Организм

В клубок свернётся,

А взять не даётся.

Зимой беленький,

А летом серенький.

Никого не обижает,

А всех сам боится.

Сама пестрая, ест зеленое, дает белое

По реке плывёт бревно -

Ох и злющее оно!

крокодил

В реках Африки живёт

Злой зелёный пароход!

Длинное ухо,

Комочек пуха.

Прыгает ловко,

Грызёт морковку.

У кого из зверей

Хвост пушистей и длинней?

Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает.

Под полом скребусь,

А кошки боюсь.

Сер, да не волк,

Длинноух, да не заяц,

С копытами, да не лошадь.

Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами кисти-рожки..

Пятак есть, а ничего не купит

В зоопарке,

Верь, не верь,

Проживает

Чудо-зверь.

У него рука - во лбу

Так похожа на трубу!

Гладишь - ласкается.

Дразнишь - кусается.

На цепи, сидит,

Дом сторожит.

Гладкий, бурый, неуклюжий,

Он не любит зимней стужи.

До весны в норе глубокой

Посреди степи широкой

Сладко спит себе зверёк!

Как зовут его?

Позапасливее всех я:

У меня, друзья, щека

Вроде сумки для орехов

Или, скажем, вещмешка.

Я устраиваюсь ловко:

У меня с собой кладовка.

Где кладовка?

За щекой!

Вот я хитренький какой!

Приложение 3

Инструктивная карточка для работы в группах

1. Из предложенных материалов выбрать нужные для характеристики среды обитания, доставшейся группе в результате жеребьевки и составить графический конспект, используя материал § 5

2. Подготовить рассказ о среде обитания, назвать экологические факторы среды и охарактеризовать их влияние на обитающие в ней организмы; на примере одного организма рассказать о приспособлениях к данной среде.

3. Придумать 1 вопрос для других групп о своей среде обитания

Приложение 4

Тест «Среды обитания живых организмов»

Задание 1 Дышать в водной среде животные могут с помощью:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) трахей или легких 2) трахей

3) жабр или кожи 4) легких

Задание 2 Главной особенностью почвенной среды является:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) пониженное содержание кислорода и углекислого газа, значительные колебания температур

2) повышенное содержание кислорода и углекислого газа, а также малое колебание температуры

3) повышенное содержание кислорода и пониженное содержание углекислого газа, а также малое колебание температуры

4) пониженное содержание кислорода и повышенное содержание углекислого газа, а также малое колебание температуры

Задание 3

Главной особенность наземно-воздушной среды обитания является:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) нехватка кислорода и незначительные изменения температуры воздуха

2) нехватка кислорода и значительные изменения температуры воздуха

3) достаточное количество кислорода и незначительное изменения температуры воздуха

4) достаточное количество кислорода и значительное изменения температуры воздуха

Задание 4

Животные, обитающие в почве, имеют маленькие глазки, или они у них отсутствуют по причине:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) избыток количество влаги

2) наличие в почве твердых частичек, которые могут повредить глаза

3) недостатка кислорода и избытка углекислого газ

4) отсутствие в почве света

Задание 5

Какой из перечисленных сред обитания не существует?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) водной

2) наземно-воздушной

3) почвенной

4) воздушно-почвенной

Задание 6 Среда обитания - это все то, что окружает живое существо в природе?

Выберите один из 2 вариантов ответа:

1) да

2) нет

Задание 7 Обитатель какой среды представлен на рисунке?

Изображение:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) почвенной 2) водной

3) организменной 4) наземно-воздушной

Задание 8Сколько основных сред обитания существует на Земле?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 2 2) 5

3) 4 4) 3

Задание 9 Главной особенностью водной среды обитания является:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) достаточное количество воды и незначительные изменения ее температуры

2) достаточное количество воды и значительные изменения ее температуры

3) нехватка воды и значительные изменения ее температуры

4) нехватка воды и незначительные изменения ее температуры

Задание 10

Как называется организм, живущий внутри живого организма?

Запишите ответ:

________________________________________