Доклад составлен на основе методической литературы и мероприятий проводимых в учебном заведении.

Статья даёт возможность начать понимать новые требования ФГОС, в частности по проектной деятельности, которую должны вести классные руководители, естественно сталкивающиеся с трудностями, т.к. ни готовых программ, ни учебников на данный момент нет.

План воспитательной работы составлен с учетом уровня успеваемости и социального положения класса. Большинство семей в классе неполные (либо один пап либо только мама), поэтому акцентировано внимание детей на нравственность, дружбу, взаимопонимание и т.д.

Представляю вниманию зрителей фильм, посвященный анализу творчества Адольфа Гитлера в качестве художника-акварелиста. Надо сказать, что отношение к его наследию однозначно - Гитлер не был выдающимся художником, больше того, он не обладал большими способностями, выдающейся техникой или тонким художественным вкусом. Однако, его работы любопытны, как памятник эпохи, а так же, как выражение вкусов обывателей той поры, приобретавших по сходной цене его работы; можно попытаться проследить по ним и эволюцию его отношения к окружающему миру, психологическое состояние.

Цель: воспитание эстетического вкуса, любви, бережного и внимательного отношения к цветам, природе.

Разработка внеклассного мероприятия и сопутствующая презентация посвящена памятной дате - Дню Героев Отечества.

Презентация позволяет вникнуть в суть проблемы различного восприятия информации мальчиками и девочками. Также предложен тест на гендерные стереотипы, который могут использовать учителя на родительских собраниях.

Цель: сплочение детского коллектива, развитие сценических способностей, повышение психоэмоционального состояния воспитанников.

Данная методическая разработка представлена на 7 листах (включая цели, оборудование, оформление сцены, план проведения мероприятия, сценарий и интернет-ресурсы). Направлена на вовлечение студентов в мыслительную и познавательную активность, на формирование интереса к культурному наследию, к изучению поэзии, на развитие умения четко формулировать и излагать свои мысли,и, конечно же, способствует воспитанию бережного, чуткого, внимательного отношения к матерям.

Форма анкеты, в которой учащимся предлагается описать своих родителей в нестандартной форме, написать и изобразить, с какими животными, цветами, предметами и тд они ассоциируются.

Много веков назад вода попала к нам из космоса. Благодаря воде, на нашей планете зародилась и до сих пор существует жизнь.  Если исчезнет вода – исчезнет и жизнь. Наша планета станет такой же безжизненной планетой, как и другие планеты в солнечной системе.

Методическая разработка «Осень – пора загадок» – игра-путешествие на экологическую тему конкурсно-познавательной направленности. Предназначена для обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей и общеобразовательных учреждений в качестве внеклассного мероприятия.

Мероприятие, посвященное Дню Матери, способствует установлению эмоционального контакта между родителями и детьми, раскрывает творческие способности детей, продолжает формирование единых с родителями воспитанников требований к уровню их нравственности.

Презентация содержит материал, который можно использовать для проведения мероприятий по профориентационному воспитанию.

Образец карты развития УУД учащихся начальной школы, приемлемый для заполнения учителем (если в школе нет психолога). Карта хранится строго в личном деле учащегося, либо в отдельной папке. На личной страничке представлена полная версия карты, а так же ряд методик, которые учитель может использовать самостоятельно (проведение и анализ результатов не требуют наличия специального псих-пед. образования)

Конкурс разработан и рекомендован для проведения в рамках мероприятий посвященных ЗОЖ (здоровому образу жизни). Студенты (школьники) должны подготовить проекты-презентации на тему "Мое увлечение". Сценарий написан для презентаций на следующие темы: "Музыка", "Футбол", "Фотография", "Книги. Мир фантастики", "Бисер", "Кино", "Готовить - это просто".

Учащиеся рассаживаются по группам, в каждой из которых по 5-6 человек. Формируется жюри из учеников других классов. Урок начинается с видеофильма о родном городе.