Разработка урока русского языка на тему: "Правописание местоимений 3 лица с предлогами"; 4 класс , УМК "Школа России"


На уроке дети продолжают изучение местоимения. Материалы урока позволяют формировать представление о слове как единице речи, вырабатывать умение правильно писать местоимения 3-го лица с предлогами, составлять словосочетания и предложения по теме урока . Урок развивает устную и письменную речь учащегося, коммуникативные навыки, навыки взаимопроверки и самопроверки. Дети учатся слушать и понимать речь других, формировать умение взаимодействовать в парах, приходить к единому мнению, самостоятельно оценивать выполнения задания и вносить необходимые коррективы,  структурировать полученные знания, формировать навыки контроля и самоконтроля.  В уроке используется мультимедийная презентация, есть физкультминутки.


Полный текст материала Разработка урока русского языка на тему: "Правописание местоимений 3 лица с предлогами"; 4 класс , УМК "Школа России" смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Автор: Новикова Ольга Афанасьевна  markina190
учитель начальных классов, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 190"
23.06.2015 0 1372 316
Комментировать

Смотрите похожие материалы

Читайте новые статьи

Развитие монологической и диалогической речи — одна из важнейших задач педагога. Связная, логически выстроенная, образная и выразительная речь является и одной из основных составляющих критического мышления — мышления, развитие которого стало приоритетом в современном обучении. Более того, речь — это показатель духовной культуры личности. Потому и уделяется этому вопросу такое пристальное внимание. Предлагаем вам обзор популярных и действенных методик и приемов по развитию монологической и формированию грамотной диалогической речи. 

 (0)
Оставить отзыв к материалу:
avatar
Всего: 0