Выбор редакции

Интерактивный образовательный ресурс "Зона степей" создан для учащихся 4 классе, УМК "Школа России". Работа состоит из презентации и подробной пояснительной запиской к ней. .

Выбор редакции

Интерактивный образовательный ресурс "Леса России" создан для учащихся 4 классе, УМК "Школа России". Работа состоит из презентации и подробной пояснительной запиской к ней. 

Выбор редакции

Интерактивный образовательный ресурс "Тундра" создан для учащихся 4 классе, УМК "Школа России". Работа состоит из презентации и подробной пояснительной запиской к ней.

В данной презентации представлены виды ошибок и недочетов, влияющих на снижение отметки; как организовать опрос на уроке окружающий мир в начальной школе.

Материал содержит технологическую карту урока окружающего мира  на тему "Растительноядные и хищные животные", 1 класс, а также прилагаются презентация и карточки.

Данная презентация по изучению творчества ненецкого поэта Леонид Васильевича Лапцуя для 2 класса. Предмет: краеведение.

Образовательный ресурс (конспект, презентация, интерактивный тест по изучаемой теме) может быть использован при изучении национально-региональных особенностей Уральского региона.

Игра является обобщением материала по окружающему миру за 1 полугодие для учащихся 2 класса. Программа "Перспектива". Учебник: Плешаков А.А, Новицкая М.Ю. "Окружающий мир", 2 класс, 1 часть.

Урок учит слушать и понимать речь других,  уметь работать в паре и в группах; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;  владеть  диалогической формой речи в соответствии с нормами родного языка.

В преддверии праздника «День народного единства» - праздника мужества, героизма и сплоченности народа, когда, не испугавшись врага, люди сплотились воедино, мы должны напомнить детям, о том, что Россия-многонациональная страна. 

Конспект урока по окружающему миру во 2 классе по теме "Голубая планета Земля", УМК "Планета знаний". На уроке дети узнают, почему Землю называют "голубой"; путем опытов получают знания о том, как люди узнали о форме Земли.

Данная презентация выполнена для проверки знаний ребят по теме "Природа живая и неживая" тест выполнен с применением технологического приема "Трафарет" Детям предлагается выписать объекты живой природы. 

Конспект урока предназначен для учителей начальных классов при проведении уроков КБНС и окружающего мира при ознакомлении детей с жизнью и бытом народов Крайнего Севера.

Викторина "Юные астрономы" создана в программе MS Office Excel и предназначена для учащихся 4 классов общеобразовательных школ.

Электронный образовательный ресурс, содержащий 8 игр о диких животных России, правилах поведения в природе, способах охраны природы. Игры созданы в программе MicrosoftPowerPoint с использованием различных технологических приёмов, триггеров, эффектов анимации, управляющих кнопок и предназначена для игрового обучения детей младшего школьного возраста. 

Выбор редакции

Я очень люблю природу, восхищаюсь ей, поэтому выбор темы викторины был для меня логичным и неоспоримым. Моя работа будет интересна и взрослым, и детям. Я старалась сделать викторину интересной, легкой, простой и добавила ложечку юмора.

Интерактивный кроссворд "Знатоки истории России" создан в программе MS Office Excel. Кроссворд можно использовать как обобщающее повторение раздела"Страницы истории России" по окружающему миру в 4 классе.

Интерактивное пособие «Люблю тебя, Петра творенье… (Санкт-Петербург в акварелях Константина Кузёмы)» предназначено для использования на уроке окружающего мира в 3 классе по теме «Путешествие по Санкт-Петербургу (Десятое заседание клуба)».

Используется на уроке окружающего мира в 3-4-ых классах по темам о родном крае или на отдельном внеклассном мероприятии.

Интерактивный кроссворд предназначен для формирования у обучающихся 4 класса представления о природной зоне арктических пустынь. 

Интерактивный филворд на якутском языке «Көтөрдөр сахалыы ааттарын төһө билэҕин» может быть использован, как на уроке окружающего мира, так и во внеклассной работе по предмету в начальной школе.

Данный тренажер создан для учащихся 2 класса. ЦОР предназначен для обобщения и закрепления знаний учащихся о комнатных растениях, произрастающих в классной комнате, правилах ухода за ними. 

Разработки уроков, презентации и другие методические материалы по окружающему миру

Окружающий мир — новый предмет школьный программы, преподаваемый в начальных классах. В отличие от традиционных математики, русского языка и чтения, на уроках окружающего мира дети знакомятся с основами социальных и естественных наук, познают мир: знакомятся с историей, географией, биологией и другими «окружающими» их событиями и явлениями. Тому примеры уроки «Петр Первый», «Круговорот воды в природе», «День России» и т.д.

На уроках окружающего мира дети видят связь различных наук между собой и обычной жизнью, учатся наблюдать и систематизировать информацию, бережно относиться к природе. Уроки позволяют сформировать общую эрудицию школьников, культуру, нравственные и эстетические чувства.

В школах России преподавание окружающего мира ведется по УМК:

  • УМК «Гармония», авторы: О.Т. Поглазова, Н.И. Ворожейкина,  В.Д. Шилин
  • УМК «Школа России», под ред. А.А. Плешакова
  • УМК «Перспектива», под ред. А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая
  • УМК «Школа 2100», авторы:  А.А. Вахрушев, О.Б. Бурский, А.С. Раутин
  • УМК «Перспективная начальная школа», авторы: О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова и др.
  • УМК «Начальная школа XXI века», автор: Н.Ф. Виноградова
  • УМК «Планета  знаний», авторы: Г.Г. Ивченкова и др.
  • УМК «Гармония», авторы: О.В. Поглазова и др.
  • УМК «Окружающий мир» (система Л.В. Занкова), авторы: Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков
  • и другим.

На сайте

На нашем сайте вы можете найти разработки, конспекты и технологические карты уроков окружающего мира по ФГОС второго поколения, а также большее число презентаций, тренажеров, раздаточных материалов, тестов, контрольных работ.

Занятия по окружающему миру в 1-4 классах должны быть «живыми», интересными, наглядными, с использованием презентаций по окружающему миру. Рекомендуется проводить практические работы, выполнять проекты, предлагать детям нестандартные занятия. Уроки должны быть направлены на формирование УУД.