Экологический проект. 3 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПРОГИМНАЗИЯ №106»

Экологический проект

"Защита жизни растений экологической тропы

Прогимназии №106

от сточных вод"

Выполнил ученик 3 класса:

Кужелев Егор

Руководитель:

Карпенко Ирина Карпенко

г. Саратов, 2012 г.

Содержание:

1. Введение

2. Защита экологической тропы от сточных вод:

1. отношение одноклассников, их родителей и сотрудников прогимназии к возникшей проблеме;

2. причины возникновения грязных вод:

   1. анализ территориального расположения прогимназии;

   2. результаты наблюдения за сточными водами;

3. создание мини-энциклопедии «Экологическая тропа Прогимназии №106»

3. Выводы

4. Литература

1. Введение

Каждое утро я прихожу на занятия в прогимназию. Меня приветливо встречают посаженные заботливыми руками родителей, воспитателей и воспитанников деревья, кустарники и другие растения. Они великолепны в любое время года и радуют нас, помогают нам жить в условиях экологии большого города.

Но, очень часто эту замечательную картину портят бегущие по дороге к нашей прогимназии огромные грязные потоки воды. Это обычно происходит после обильных дождей, или при авариях в городских коммуникациях. Вся эта грязь наносит огромный удар по жизни растений. А ведь на территории прогимназии расположена уникальная экологическая тропа.

Цель: защитить жизнь растений экологической тропы Прогимназии №106 от сточных вод.

Задачи:

1. Исследовать по какой причине на территорию прогимназии обрушиваются грязные потоки сточной воды, какое влияние они оказывают на растения экологической тропы.

2. Выяснить отношение к возникшей проблеме одноклассников их родителей и сотрудников прогимназии.

3. Создать мини-энциклопедию «Экологическая тропа Прогимназии №106» (описать необходимые условия для роста растений).

4. Привлечь внимание общественности к нашей проблеме, создать интернет страничку с результатами проведенного исследования.

В своей работе мы использовали следующие методы исследования:

• Наблюдение;

• Анкетирование;

• Анализ литературы и документов.

Сточные воды — любые воды и атмосферные осадки, отводимые в водоёмы с территорий промышленных предприятий и населённых мест через систему канализации или самотёком, свойства которых оказались ухудшенными в результате деятельности человека.

2. Защита экологической тропы от сточных вод

1. Отношение одноклассников, их родителей и сотрудников прогимназии к возникшей проблеме

Для того чтобы выяснить как относятся к возникшей проблеме люди, которые ежедневно приходят в прогимназию, мы провели анкетирование. В анкетировании приняли участие 2 группы: 1 гр. ученики – 36 чел.; 2 гр. родители, сотрудники – 34 чел. Всего 70 человек. Результаты получились следующие:

Отразим результаты в виде диаграммы:

1. Знаете ли вы, что на территории прогимназии находится экологическая тропа? (кол-во человек)

2. Как часто огромные потоки воды стекаются по дороге, ведущей к прогимназии?

3. Какое влияние оказывает это «явление» (грязные потоки воды) на жизнь растений на территории прогимназии?

Подведем итоги проведенного анкетирования:

2. Причины возникновения грязных вод

1. Анализ территориального расположения прогимназии

Проанализировав территориальное расположение нашего здания, сделали вывод, что оно находится в самой низкой точке поселка Солнечный. Таким образом, мы нашли первую причину, по которой происходит постоянное наводнение территории сточными водами (рис. 1).

Рисунок 1

Воспользовавшись спутниковой картой Google, а так же основываясь на сделанном выводе о территориальном расположении прогимназии, мы отметили направления, по которым стекает вода:

2. Результаты наблюдения за сточными водами

Для более наглядного иллюстрирования доказательств того, какое воздействие оказывают очень частые грязные водные потоки, мы решили свои наблюдения фиксировать в дневнике. В итоге, наблюдая в течение одного только месяца (с 1-го по 31-е декабря), получили следующие результаты:

Мы планируем продолжить свои наблюдения и добиться того, чтоб на нашу проблему обратили внимание и помогли ее разрешить.

3. Создание мини-энциклопедии «Экологическая тропа Прогимназии №106»

Целью создания мини-энциклопедии было узнать, какие растения растут на территории прогимназии, а также, какие условия необходимы для нормального роста и развития этих растений.

Сначала мы начертили план территории прогимназии.

Потом мы разделили все растения по видам и получили 6-ть участков:

1. Лиственные деревья: вяз, липа, каштан, береза, ива, ясень, рябина.

2. Хвойные деревья: ель, сосна.

3. Фруктово-ягодные деревья: груша, абрикос, яблоня, слива, вишня.

4. Растения различных климатических зон: Северная Америка (птелея, глядичия), Крым-Кавказ (грецкий орех, граб), Сибирь, Дальний Восток (клен, сосна).

5. Травянистые растения: растения красной книги (пион, барбарис), лекарственные растения (мать-и-мачеха, тысячелистник).

6. Кустарники: жасмин и сирень.

Используя ресурсы сети интернет, нашли информацию о том, какие условия необходимы для роста и развития представленных видов растений. В итоге получилось, что более 60% этих растений не выносят перенасыщения влагой и загрязнения почвы. Отсюда можно сделать вывод, что если сточные воды будут продолжать стекать к территории прогимназии, наши растения будут медленно погибать.

3. Выводы

Проведя наше исследование, мы выявили 4 причины возникновения грязных потоков стекающих к прогимназии, которые загрязняют нашу территорию, перенасыщают ее влагой и нанося вред растениям:

Меры, которые были нами предприняты, для спасения нашей экологической тропы:

Список литературы

1. Аксенов Е., Аксенова Н. "Декоративные растения", Т 1 (Деревья и кустарники). Энциклопедия природы России. - М.: ABF, 1997. - 560 с.; 48 с.цв. илл.

2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Сточные_воды

3. Карты Google http://map.sarbc.ru/google/

4. Энциклопедия садовых растений http://flower.onego.ru/

5. Полный он-лайновый вариант Красной Книги http://www.biodat.ru/db/rbp/index.htm