Так однозначно? Вы как поняли это? Сколько попыток заинтересовать родителей было? В чем они заключались?
Я вас спрашиваю так, потому что сама совершила подобную пед. ошибку: у меня был целый класс таких родителей, и я тоже думала, что дети им безразличны. Ан нет - "я просто не умела их готовить" (родителей).

Попробуйте работать хотя бы с теми, кто может вам помочь.

А какой возраст детей? Может быть, потихоньку-потихоньку давать детям делать какие-то проекты. Радоваться, когда они сделают ДЗ (ведь для них это, наверное, не свойственно), поощрять.
Проведите какие-то классные мероприятия по мотивации, по целеполаганию - то есть давайте, ребята, сейчас поговорим, а чего мы хотим добиться в жизни. Они что-то скажут глобальное, вы разобьете на маленькие задачки эту большую задачу и так придете к тому, что нужно все-таки делать ДЗ для своего же блага - чтобы добиться цели, если они это действительно хотят.
Учитывая, что родители таких знаний этим детям дать не могут - дайте вы. Это очень полезные в жизни человека знания.

В 9 классе вполне можно строить планы на жизнь. В 5 классе - давать творческие задания (с интересными формулировками), напечатанные на листочках, разрешать помогать друг другу, или пусть проверяют друг у друга. Пусть сами придумывают задачи (у меня это было "на ура" в 7 классе, но, правда, задачи были легкие). Проводите конкурсные мероприятия, чтобы заинтересовать учащихся.

Ну и конечно, будьте строги, справедливы, всегда выполняйте обещанное. Требуйте задания и не сдавайте. Последовательность - важный момент в решении вашей проблемы.

А в других классах у вас как? Лучше?

6 хорошистов.
Есть те, кто в математике не "бум-бум", но я не учитель математики.

Нет.
Больше 25.

5 балльная.
2 ставить за четверть "не рекомендуется".
Вела информатику.