Ваша проблема в том, что почему-то не знали, кто организатор поездки, для кого она организуется и не выяснили всех условий.

Да, в школах, как правило, всеми финансовыми вопросами занимается родительский комитет, т.к. учителям запретили собирать деньги с учеников, в т.ч. на питание, классный фонд, поездки, подарки и т.п.

Это не изменение отношений к детям!!! это изменение отношений между родителями, которые сначала на родительском собрании решают поехать, а потом не знают, кому деньги сдавать и в какие сроки. Ведь здесь налицо плохая организация, кто-то слишком шустрый, кто-то наоборот.

Организатором поездки является родительский комитет. Классный руководитель здесь ни при чем. Представьте себя на месте классного руководителя: какими средствами вы будете бронировать места для детей без оплаты в поездке, которая организуется родительским комитетов, чужими людьми? Я сама организовывала поездки: сегодня полкласса говорят, что поедут, что принесут деньги, а потом, когда срок выходит, оказывается, что Ивановы передумали, Петров заболел, у Сидорова денег нет и т.д. А вот если человек деньги сдал, все, значит, он едет.
Сейчас все решают деньги. Классный руководитель не будет брать на себя ответственность собирать хотя бы по 1000 руб. с 40 человек и бронировать автобус и места заранее, до оплаты.

Кто это сказал? Если классный руководитель как мама, то и относиться нужно как к маме, но классный руководитель - это просто сотрудник образовательного учреждения, должностные обязанности которого прописаны в должностных инструкциях и трудовом договоре. За свою работу классный руководитель получает (а вернее, не получает) установленную оплату.

Общество тогда не гадило в душу учителям так, как сейчас.

То есть аванс за хороших учеников должен классный руководитель вносить?

Slezinka, может быть, немного резко написала. Но это то, что приходит в голову при прочтении ваших слов.Просто взгляд со стороны.

Я тоже думаю также, но почему же этого не произошло?

Не понятно тогда, почему вас не взяли в поездку.

Вы поняли мою точку зрения, но не поняли меня лично.
Поскольку тема все-таки называется "как понять учителя", то давайте продолжим дискуссию.

Вот смотрите, в чем разница: если человек за свою работу получает зарплату и его обязанности определены трудовым договором, это вовсе не значит, что классный руководитель не заинтересован в детях или не уважает/любит их или выполняет свои функции некачественно! Согласитесь? Что же нам всем, бесплатно вторыми мамами быть? У нас свои семьи и свои дети, которых мы должны любить, одевать, обувать и давать образование!

Люди всех профессий: водители, продавцы, слесаря, кондуктора, конструктора - это просто сотрудники с должностными обязанностями, и только учителя - обязаны всем и вся! я была классным руководителем: это 20 часов в день на телефоне, постоянные нервы, разборки, проблемы за 870 рублей в месяц и почти никакой моральной отдачи + болезнь на 1,5 года после такой "радости" быть второй мамой 28 детей, большинство которых из "неблагополучных" семей!

Если бы учителей спрашивали, хотят ли они быть классными руководителями, то большинство бы не было классными руководителями! Мне так кажется.

Slezinka, давайте не будем говорить о вас лично, вы в своих детях воспитываете уважение в т.ч. к учителям, но таких родителей - меньшинство! или же просто плоды их воспитательной работы не видно, а видно плоды других родителей. Основная часть родителей в школе, где я работаю, просто сдали детей в школу и забыли про них. В лучшем случае - они их хорошо одевают и кормят, но не воспитывают. "Вы - классный руководитель, вот и воспитывайте! Что с ним\ней делать, я не знаю", - вот это можно услышать постоянно! Это стало нормой. В школе таких родителей можно увидеть только с "наездами" на учителей.

Учителя бывают разные. Мы это все прекрасно понимаем, но у меня опять же 2 или 3 замечания:
1) много ли таких учителей, которые говорят "Сколько нам платят..."?
2) сколько учителей из тех, что так говорят, не выполняют свои обязанности или относятся к ним недобросовестно?
Вот я сегодня получила подсчет 4200 рублей за месяц работы более, чем на ставку. Из этих денег 2000 рублей премия за выполнение доп. обязательств. Вот мне как жить на эти деньги? я могу только заплатить за квартиру и за интернет. И все. Даже на "покушать" у меня нет. И когда ко мне подходят администрация или еще кто-то за доп. услугами, я знаю, что я ничего сверх своих обязанностей делать не буду - "сколько мне платят, столько я и работаю". Но такое отношение у меня только к административной работе, с учениками же я работаю вполне на 100% и даже больше, занимаясь с ними часами после уроков бесплатно.
В школе работают люди, которым нужно ставить памятники, потому что за такие деньги они выкладываются по полной, являются вторыми мамами, сносят унижения со стороны общества, государства и администрации. Это люди, которые ставят интересы ваших детей и общества выше своих собственных! (я не о себе, а о тех педагогах, с которыми познакомилась на этом сайте).

Человек, который приходит на работу в школу и не имеет каких-то доп. источников дохода (обеспеченный супруг, дети или родители) обрекает себя на жалкое в материальном плане существование! Он знает, что как бы хорошо он ни работал, будь он 10 пядей во лбу, он никогда не заработает на квартиру (даже на съемную), на машину более или менее нормальную, на приличный ремонт, медицинское обслуживание или образование детей. Этот человек не будет иметь доступа к культурным развлечениям типа поездок по музеем, театрам, концертам, семинарам и путешествиям. Этот человек не будет ходить в кафе и рестораны, и дома у него не будет нормальной еды, полной всяких витаминов. Этот человек никуда не поедет летом, но будет подрабатывать.

Я и сейчас неравнодушна и прекрасно вас понимаю.

У нас плохо живут. А в селах и мелких городах - еще хуже.

Надо-надо.

Я об этом не говорила.