Дорогие друзья! Наш форум закрыт для общения сейчас, но вы можете задать свой вопрос или перейти в чат Телеграм.
Пожалуйста, напишите на почту files@21vu.ru ваш вопрос, ситуацию, чтобы обратиться к коллегам в чате.
Если вы хотите просто вступить в чат, также напишите на почту, укажите сведения о себе: ФИО, кто вы, кто по профессии, чем можете быть полезны педагогам, и мы направим вас в Чат Телеграм.
i7, я снова согласен с Вами. Более того, готов добавить от себя кое-что.
Народец наш таков, что за копейку готов прыгнуть выше головы. Это проверено неоднократно. Иначе говоря, материальные стимулы - это лучшие стимулы. У директоров есть бюджетные средства, и есть средства внебюджетные. Последние он распределяет по своему усмотрению (в рамках закона, естессссно). И львиная доля этих выплат (баллов, бонусов, премий) может идти классным руководителям, что обязательно фиксируется в локальном акте. И потом уже учительницы с 18-ю часами и 5000 рублями в месяц сами вокруг директора виться начнут, чтобы дал им классное руковдство (за которое будут доплачивать чуть ли не столько же).
Что? Не начнут виться? Отлично! Вспомним, что в школе всегда на всех не хватает кабинетов. И кому-то всегда приходится бегать по кабинетам, по этажам и прочее. У нас, например, есть правило: кабинет закрепляется за классом, а не за учителем. И классный руководитель этого класса фактически хозяин кабинета. Остальные пускают слюни, прося под дверью разрешения войти (ну, образно говоря).
Что? Плевать на кабинет? Отлично! Но ведь в конце года ЕГЭ и ГИА. А задействованы на нем далеко не все учителя, а только малая часть. Кто работал на ЕГЭ - тот знает, о чем я говорю: нервотрепка, ответственность, потерянное время. А остальные учительницы в это время сидят дома и смотрят "Малахова". А кто работает на ЕГЭ, а кто сидит дома - кто решает? Правильно!
В общем, я к тому все это говорю, что рычагов и способов воздействия на "неподдающихся" подчиненных у директора полно. И не стоит портить отношения из-за пустяков. Особенно в глубинке, где просто так не перейдешь в другую школу, ибо нету-с.
09.05.2015
Сообщение отредактировал Dimario - Суббота, 09.05.2015, 12:50
Народец наш таков, что за копейку готов прыгнуть выше головы.
Высокого Вы, однако, мнения о том, кого учите, с кем работаете и с кем живете. Не тяжело жить среди таких? И да, лучше ЕГЭ, чем пришкольный лагерь, имхо. Все равно один летний месяц рабочий.
NePsix, Да, я такого мнения о себе и своих коллегах: для нас зарплата является в большинстве своем одним из важных компонентов заинтересованности в труде. Вы не согласны?
Народец наш таков, что за копейку готов прыгнуть выше головы.
ЦитатаDimario ()
для нас зарплата является в большинстве своем одним из важных компонентов заинтересованности в труде.
Я не согласна с тем, что это об одном и том же. Как минимум, разное отношение и эмоциональный окрас, как максимум - разные, эээ, юридические и морально-нравственные последствия для того самого "народца".
Народ и народец! Денек-то сегодня какой выдался, а? С Днем Победы всех вас!
gnn-malaj, Вы совершено законно можете отказаться от классного руководства. Лорисон поведала сущую правду про доп.соглашения к трудовому договору.
i7, дружище, Вы, по-моему, первый директор, кто не шифруется тут. Нет, второй... кажется. Я примерно в Ваши годы вступил на сию стезю... и ничего... до пенсии дожил. Все у Вас будет хорошо. Рулить учительницами - это я Вам доложу... искусство. Высокое.) Ничего... Руку набьете... потом морду... ))
Цитатаi7 ()
Уж простите, наболело.
За что прощать-то? Это Ваша работа. Есть такая профессия - условия учительницам создавать.) Но... совет... Никогда не пытайтесь объяснять представителям другой профессии сложности своей профессии. )) Бессмысленно.
ЦитатаIleo ()
Проблемы-то Ваши понятны, только не с того спросить Вы хотите.
Ileo, да ни с кого мой юный коллега спросить ничего не хочет. Он честно описал, как пытается обеспечить функционирование вверенной ему школы исходя из имеющихся ресурсов и используя имеющиеся полномочия. И то, и другое крайне ограничено.
ЦитатаNePsix ()
Если отказавшихся окажется хотя бы человек семь?
Это будет начало перемен. Может быть... )) Когда задачу невозможно будет решить имеющимися ресурсами и полномочиями ее решение перекочует на другой уровень управления. Естественно, все это будет делаться через... кхм-кхм... тернии поначалу. Но будет делаться... Так что надо ждать семерых отказавшихся.
ЦитатаDimario ()
Народец наш таков, что за копейку готов прыгнуть выше головы.
Ну, это Вы зря. Народец наш очень разный. Есть и такие, как Вы говорите... чего уж тут... и не так уж мало...
ЦитатаIleo ()
С последствиями?
У нашего народца одно последствие - синдром ожидания. Когда-то было общественно-политическое движение "Идущие вместе" (потом они стали "Наши" что ли). Так вот наш народец - это "Ждущие вместе". ))
Ileo, Вам не кажется, что поставленный в теме вопрос несколько изменился? Слова о законности отказа от навязываемой дополнительной нагрузки прозвучали, а сейчас обсуждается его оборотная сторона: как можно заставить учителя делать то, что он делать не хочет. Не капризничает и не хочет, а имеет законное право не соглашаться на нежелаемое. Законное! Но заставить нужно. Положение обязывает. Я не склонен обсуждать проблемы молодого директора. Он мужчина, принял решение. Молодец. Работай. Меня развлекает тот спектр возможных методов "добровольного принуждения" подчиненного народца делать то, что нужно власть имущим. Замечание об оскорблении личности я уже получил и осознал, поэтому только о методах как таковых. Откровенно и честно - методы мерзкие, вонючие, совершенно бессовестные, как и терминология. Народец - это очень показательно. Игры с техникой, помещениями, графиком, нагрузкой, зарплатой - это, конечно, может работать, но совершенно недостойно. Как у рабов - за хорошую работу получишь бобовую похлебку и женщину на ночь, а нет - под солнцем весь день камни ворочать. Чем не методы?! Когда в основу порядка положен принцип Разделяй и властвую, то главное стравить народец. Самое эффективное поссорить из-за нагрузки. Не скрою, работает. Но тогда рождается коллектив пауков, а банка уже есть - школа. Настоящее искусство руководителя - искусство управлять без этого маразма. Создать коллектив единомышленников, а не завистников. Не спорю и знаю - сложно. Но это самый достойный путь. В школе - единственный. А так согласен, активно противно!
Не, Ileo! Не семерых! Я сегодня мыслю гораздо ширше!) Учительницы ждут, когда мой юный коллега сделает им красиво. Мой юный коллега ждет, когда управление образования сделает ему красиво... ну и т.д..... по цепочке (в масштабах всего народца). Вот отсюда и "ждущие вместе".
ЦитатаIleo ()
А может, стоило бы? Ну хотя бы захотеть...
Конечно, стоило бы. Но приходится ждать тех семерых героинь... отказавшихся... Дождемся ли?
Понятно.. Только кажется мне, что ждут они порознь. Ибо
Вместе-вместе они ждут. Ибо генезис этого ожидания одинаков. А само ожидание если и имеет отношение к властным отношениям, то очень опосредованное. Ну, это может проявиться, например, в конкретном наполнении слова "красиво", которого мы все ждем.
Принцип разделяй и властвуй (точнее его применение), мне кажется, зависит от цели управляющего субъекта и от состояния объекта управления. От сложности его структуры, так сказать. Поэтому применимо к школе этот принцип есть только фигура речи, используемая покрасоваться чтоб.
ЦитатаIleo ()
Ну одну козу я знаю...
И я её знаю. И еще я знаю кучу коз, которые все вместе превышают заветную семерку. Но их всех разделяет пространство. И даже время иногда.
Ileo, очень многое в порядке вещей. Никто не отменял никакие мудрые положения. Фигуры речи, естественно, придуманы исключительно для того, чтобы речевые павлины могли покрасоваться. При этом, как и задумал Петр Алесеевич, дурь каждого видна будет. И конечно, всякий понимает всякое так, как понимает. Но у всех мудростей есть особенность. Она столько же красноречиво характеризует то, на что она с умом направлена, как и того, кто её использует как фигуру речи. Например. Где-то встретилась фраза. "Народец наш таков, что за копейку готов прыгнуть выше головы. Это проверено неоднократно. Иначе говоря, материальные стимулы - это лучшие стимулы." Простецкая мыслишка, даже проверенная личной прыгучестью. Казалось бы, пустячок. А портрет готов. Конкретный четкий портрет. И ничего дописывать не нужно.
А портрет готов. Конкретный четкий портрет. И ничего дописывать не нужно.
Ну не знаю... Мне-то как раз совершенно не очевидно, откуда МК (молодые коллеги) про народец знают. И очень любопытно, что же рассказывают МД (молодым директорам) при вступлении в должность...
10.05.2015
Сообщение отредактировал Ileo - Воскресенье, 10.05.2015, 18:13
Отзыв о товаре ША PRO Анализ техники чтения по классам и четвертям
Хочу выразить большую благодарность от лица педагогов начальных классов гимназии
«Пущино» программистам, создавшим эту замечательную программу! То, что раньше мы
делали «врукопашную», теперь можно оформить в таблицу и получить анализ по каждому
ученику и отчёт по классу. Великолепно, восторг! Преимущества мы оценили сразу. С
начала нового учебного года будем активно пользоваться. Поэтому никаких пожеланий у
нас пока нет, одни благодарности. Очень простая и понятная инструкция, что
немаловажно! Благодарю Вас и Ваших коллег за этот важный труд. Очень приятно, когда
коллеги понимают, как можно «упростить» работу учителя.
Наговицина Ольга Витальевна5.0
учитель химии и биологии, СОШ с. Чапаевка, Новоорский район, Оренбургская область Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ по ХИМИИ
Спасибо, аналитическая справка замечательная получается, ОГЭ химия и биология.
Очень облегчило аналитическую работу, выявляются узкие места в подготовке к
экзамену. Нагрузка у меня, как и у всех учителей большая. Ваш шаблон экономит
время, своим коллегам я Ваш шаблон показала, они так же его приобрели. Спасибо.
Чазова Александра5.0
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ по МАТЕМАТИКЕ
Очень хороший шаблон, удобен в использовании, анализ пробного тестирования
занял считанные минуты. Возникли проблемы с распечаткой отчёта, но надо ещё раз
разобраться. Большое спасибо за качественный анализатор.
Лосеева Татьяна Борисовна5.0
учитель начальных классов, МБОУ СОШ №1, г. Красновишерск, Пермский край Отзыв о товаре Изготовление сертификата или свидетельства конкурса
Большое спасибо за оперативное изготовление сертификатов! Все очень красиво.
Мой ученик доволен, свой сертификат он вложил в портфолио.
Обязательно продолжим с Вами сотрудничество!
Язенина Ольга Анатольевна4.0
учитель начальных классов, ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска" Отзыв о товаре Вебинар Как создать интересный урок: инструменты и приемы
Я посмотрела вебинар! Осталась очень довольна полученной
информацией. Всё очень чётко, без "воды". Всё, что сказано, показано, очень
пригодится в практике любого педагога. И я тоже обязательно воспользуюсь
полезными материалами вебинара. Спасибо большое лектору за то, что она
поделилась своим опытом!
Арапханова Ашат5.0
ША Табель посещаемости + Сводная для ДОУ ОКУД
Хотела бы поблагодарить Вас за такую помощь. Разобралась сразу же, всё очень
аккуратно и оперативно. Нет ни одного недостатка. Я не пожалела, что доверилась и
приобрела у вас этот табель. Благодаря Вам сэкономила время, сейчас же
составляю табель для работников. Удачи и успехов Вам в дальнейшем!
Дамбаа Айсуу5.0
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ЕГЭ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Спасибо огромное, очень много экономит времени, т.к. анализ уже готовый, и
особенно радует, что есть варианты с сочинением, без сочинения, только анализ
сочинения! Превосходно!
