|
ИКТ в начальной школе
|
|
|
teatral20 | Дата: Пятница, 08.04.2011, 21:07 | Сообщение # 121 |
teatral20
Ранг: Первоклашка (?)
Группа: Я - учитель
|
| Сообщений: |
43 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (svetofor-23) Каждый ученик имеет ноутбук, который соединяется по беспроводной связи с ноутбуком учителя.
Вот бы мне такое оборудование! У меня в классе ноутбук, проектор, интерактивная доска. Но мне не хватает именно этого: чтобы все дети одновременно работали на компьютерах. Тогда бы можно было полноценно проводить тестирование с помощью компьютеров. А это быстро и удобно.
08.04.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Расимка | Дата: Среда, 13.04.2011, 21:10 | Сообщение # 122 |
Расимка
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Пользователи
Должность: Воспитатель
|
| Сообщений: |
9 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Да, я использую ИКТ только в индивидуальной работе так как он всего один. Но пользоваться можно довольно часто.
13.04.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Wabichewi4 | Дата: Воскресенье, 17.04.2011, 14:24 | Сообщение # 123 |
| Сообщений: |
13 |
| Награды: |
1 |
| Статус: |
Offline |
|
У меня в кабинете есть минибуки, но нет головного компьютера (учительского). Соответственно лежат минибуки спокойно в сейфе пылятся. Мне больше бы было толку от ноутбука, проектора и интерактивной доски.
17.04.2011
|
|
|
|
| |
|
|
teatral20 | Дата: Вторник, 19.04.2011, 18:45 | Сообщение # 124 |
teatral20
Ранг: Первоклашка (?)
Группа: Я - учитель
|
| Сообщений: |
43 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Wabichewi4) Соответственно лежат минибуки спокойно в сейфе пылятся.
Присылайте их мне! У Вас будет меньше пыли, а у меня больше возможностей нормально работать! 
19.04.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Wabichewi4 | Дата: Четверг, 21.04.2011, 19:42 | Сообщение # 125 |
| Сообщений: |
13 |
| Награды: |
1 |
| Статус: |
Offline |
|
С удовольствием избавилась бы от этого барахла, если бы потом начальство не спросило этот металолом!!!
21.04.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Наталия_Ивановна | Дата: Суббота, 30.04.2011, 16:05 | Сообщение # 126 |
| Сообщений: |
6 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
ИКТ - это здорово! Но я не согласна с теми, кто утверждает, что при этом не надо тратить время на изготовление пособий. Определенное время нужно и немалое, чтобы сделать что- либо нужное. а еще нужно учесть, что материал должен быть изготовлен в соответствии с требованиями к оформлению, я имею ввиду дизайн, шрифт и другое.
30.04.2011
|
|
|
|
| |
|
|
korolek59 | Дата: Суббота, 30.04.2011, 21:16 | Сообщение # 127 |
korolek59
Ранг: Студент (?)
Группа: Я - учитель
Должность: Начальные классы
|
| Сообщений: |
104 |
| Награды: |
3 |
| Статус: |
Offline |
|
Ах, как я вам завидую! А у нас почти ничего. Одна старинная интердоска на 17 классов началки, работающей в 2 смены. Провожу уроки на интердоске раз в неделю. А хотелось бы ежедневно, но увы ...
30.04.2011
|
|
|
|
| |
|
|
AYuD | Дата: Среда, 11.05.2011, 10:04 | Сообщение # 128 |
AYuD
Ранг: Магистр (?)
Группа: Пользователи
Должность: информатика, математика
|
| Сообщений: |
352 |
| Награды: |
4 |
| Статус: |
Offline |
|
Много слов, мало ссылок.
Вот, например, материалы по информатике и компьютерной поддержке других предметов, разработанные учителями школы, где я работаю (Москва, ЦО №1811 "измайлово"):
http://learning.9151394.ru/course/category.php?id=666Добавлено (11.05.2011, 10:02)
---------------------------------------------
Вот ещё, тоже наши: http://nachalka.seminfo.ru/course/category.php?id=63
Нужна регистрация, там разберётесь. Добавлено (11.05.2011, 10:04)
---------------------------------------------
Пршу прощения, вот:
http://nachalka.seminfo.ru/course/category.php?id=63
11.05.2011
|
|
|
|
| |
|
|
tpt | Дата: Суббота, 21.05.2011, 13:37 | Сообщение # 129 |
tpt
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Пользователи
Должность: начальные классы
|
| Сообщений: |
5 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Я использую в работе презентации,тренажеры, видео, звуковые файлы. С ребятами в классе мы выпускаем ежемесячную газету, распечатываем каждому и публикуем на сайте класса. Мне доставляет удовольствие использовать возможности информационно-коммуникационных технологий в своей педагогической деятельности.
21.05.2011
|
|
|
|
| |
|
|
Катеринка=)) | Дата: Воскресенье, 22.05.2011, 19:17 | Сообщение # 130 |
Катеринка=))
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Пользователи
Должность: учитель начальных классов
|
| Сообщений: |
10 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Я использую ИКТ, особенно при проведение уроков "Ознакомление с окружающим миром". В работе использую готовые презентации и свои. Детям нравится. Но думаю, что слишком часто не стоит увлекаться.
22.05.2011
|
|
|
|
| |
|
|
alsergast | Дата: Понедельник, 15.10.2012, 16:00 | Сообщение # 131 |
alsergast
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
4335 |
| Награды: |
58 |
| Статус: |
Offline |
|
Не то, чтобы уж прямо ИКТ, но для началки очень полезно - серия "Занимательные уроки"
В этих мультах (почти все - примерно по 40 минут, размер - 120-140 Мб) в доступной и занимательной форме (и это не стандартная фраза - это действительно так) детей знакомят с числами, буквами, историей и пр.. Для первого класса это вообще супер. Некоторые мульты (напр., по математике) можно разбить и на несколько частей, т.к. их материал охватывает по сути не одну тему. Скачал дочке практически все серии, кроме английского (у нас немецкий) - и сам не жалею, и ей очень даже нравится  Лучше пока ничего не попадалось, жаль - серий маловато...
15.10.2012
Сообщение отредактировал alsergast - Понедельник, 15.10.2012, 16:01
|
|
|
|
| |
|
|
lanbren | Дата: Понедельник, 15.10.2012, 16:33 | Сообщение # 132 |
lanbren
Ранг: Доцент (?)
Группа: Активисты
|
| Сообщений: |
2112 |
| Награды: |
69 |
| Статус: |
Offline |
|
alsergast, ну вот просто огромнейшее Вам спасибо! 
15.10.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Лорисон | Дата: Понедельник, 15.10.2012, 17:23 | Сообщение # 133 |
Лорисон
Ранг: Аспирант (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
890 |
| Награды: |
20 |
| Статус: |
Offline |
|
alsergast, спасибо за ссылку на мультфильмы, действительно очень интересно!
15.10.2012
|
|
|
|
| |
|
|
alsergast | Дата: Вторник, 16.10.2012, 14:52 | Сообщение # 134 |
alsergast
Ранг: Профессор (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
4335 |
| Награды: |
58 |
| Статус: |
Offline |
|
К тому же некоторые эффекты из этих мультов (напр. по математике и чтению), если их переложить в Power Point и немного подредактировать, неплохо могут оживить презентацию и повысить её наглядность.
16.10.2012
Сообщение отредактировал alsergast - Вторник, 16.10.2012, 14:52
|
|
|
|
| |
|
|
CherepanovaIV | Дата: Среда, 14.11.2012, 20:10 | Сообщение # 135 |
CherepanovaIV
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Зарегистрированные
Должность: начальные классы
|
| Сообщений: |
1 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Сегодня, когда информация становится стратегическим ресурсом развития общества, становится очевидным, что современное образование нуждается в информатизации. Поэтому возникла необходимость включать в процесс обучения современные информационно-коммуникативные технологии.
Применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность обучающихся.
ИКТ позволяет проводить уроки:
- на высоком эстетическом и эмоциональном уровне;
- обеспечивает наглядность;
- привлекает большое количество дидактического материала;
- повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза;
Я в своей работе использую электронное приложение к учебникам УМК «Школа России», мультимедийные презентации, дидактические игры, электронные энциклопедии, ресурсы Интернет.
Использование мультимедийных презентаций в начальной школе сочетает в себе много компонентов, необходимых для успешного обучения школьников. Это и телевизионное изображение, и анимация, и звук, и графика.
Анализ уроков с использованием ИТК показал, что познавательная мотивация увеличивается, облегчается овладение сложным материалом.
Но при разработке урока нужно уделить особое внимание на здоровье обучающихся. Необходимо включать физические и динамические паузы, зарядку для глаз, использовать элементы здоровье сберегающих технологий.
14.11.2012
|
|
|
|
| |
|
Лучше пока ничего не попадалось, жаль - серий маловато...
