ждут, потому что у нас з.п. низкие, хотя.. может смотря у кого. Вот у зав. библиотекой был оклад 4500, а с новой системой будет 3500! ниже минимальной з.п.

Сказали, что это рекомендуется сделать. Так что может, ничего и не будет.

В чем походу и проблема. То есть меньше минимальной платить нельзя, а в этом случае новая форма не эффективна, так как не дает экономического эффекта (надеюсь никто не думал что чиновники действительно собирались позаботиться об учителях ). У нас даже эксперимент бросили в некоторых школах , так как денег не хватает. Взяли таймаут до лета, а там пока мы коллеги с вами в отпусках и введут "новую" систему оплаты, оптимизированную до уровня минимальной месячной зарплаты.
Кстати не знаю как там у вас, Игрушка, но я, являясь работником административного штата, получаю 4500

Это вообще все интересно. Я уже говорила, что обрабатывала данные директора, допустим, год назад - там стоял оклад 4600 руб. У директора! Конечно, все понимают, что з.п. состоит не только из оклада, но ситуация такая. 4600 руб.

В моей школе все учителя получают только оклад (ну кроме избранных наверное ), если твой ученик принял участие в конкурсе или занял место, то выписывается премия. Причем ранее такие премии у нас не выписывали и были очень маленькими: 100-300 рублей. Коллеги из других школ говорили, что у них за аналогичные достижения премии в 2-3 раза выше. Сейчас с премиями стало получше, я сама уже даже стала получать такие премии в размере от 500 до 1000 руб в месяц появились и другие статьи, по которым стали выписывать эти премии, чего раньше никогда не было.

Вот у меня вопрос: в школе деньги появились или просто проверять распределение денег стали лучше? почему в 2-х соседних школах общая з.п. на руки различается в 2 раза при одинаковой ставке и окладах?

А новая система в этом отношении вообще "золотая" находка для любителей. Теперь точно з.п. будет зависеть от каких-то людей: понравился - "на" деньги, не понравился - "извините". И все абсолютно законно.

В каждой избушке сходят с ума по-своему... Очень грустно. Обидно.
Кстати, о разбивке классов (хотя, возможно, не совсем в этой теме). Я просил разбить мне один класс за мой счет, потому что невозможно работать (нам с вами это понятно, а вот администрациям - не очень). Мне отказали. При этом в одном кабинете, где стоят 16 компьютеров, уже вроде как надо убрать 1-2 машины, ибо не проходит такое количество по СанПиНу. То, что по тому же СанПиНу рабочие места учащихся по определению считаются одноместными - это вроде как вне обсуждения.

От перестановки двух эквивалентных ошибок результат не меняется (коммутативность эквивалентных ошибок)

Две последовательные ошибки можно объединить в одну, более сильную

На ЭВМ с параллельной архитектурой может выполняться несколько ошибок одновременно

Одинаковые ошибки необязательно делать каждый раз, достаточно сделать одну, а затем обращаться к ней по мере необходимости из любого места программы

Учителей решили стимулировать к повышению уровня качества, повышая зарплату по НСОТ. Что происходит. Для получения стимулирующей надбавки (вычисляемой по витиеватым формулам) учителям приходится собирать кучу бумажек. Отчетность по неаудиторной нагрузке стала больше и строже. Всех пугают проверками. В результате - многие отказываются от доп. нагрузки (включая кружки и т.п.) и стимулирующих надбавок. Минобру хорошо - экономятся средства. Создается впечатление, что это специально так все задумали - мол, мы предложили повысить зарплату, они сами (!) отказываются. Извините, но работа и так у нас нервная, а если еще добавляется всякая волокита, при незначительном увеличении оплаты... В общем, не понимаю, как это должно сказываться на качестве.

Почему вы работаете учителем - тема на этом форуме.

Молодцы) слов нет.

Это из цикла зарплата учителя наконец-то приравнена к зарплате дворника.