Я думаю, потому что там публикуют абсолютно все работы. Главное, заплатить. Часто в работах содержатся ошибки.

Замечание. Не нарушайте правила форума. Запрещено оскорблять пользователей сайта.

Сделано замечание за разграничение учителей "физ-ры" и учителей "настоящих предметов". Мы все равны..

У каждого своё мнение о методах работы.

извините, но у меня вопрос lyumer:
Если правда то, что процитировано мной, то почему Вы не опубликовали ни одной разработки?
учителя2009 мы уже знаем по содержательным и востребованным статьям и разработкам, участии о многих обсуждениях, на сколько я знаю, с учителем2009советуются некоторые коллеги..... Мне кажется, слишком круто Вы обошлись с педагогом!!!!Надо признавать и чужое мнение!

Ну какие-то выводы сделать все-таки можно. Оценить работу в целом - нет.

Согласна на 100%.

Причем здесь вообще ЕГЭ? Я имею ввиду, жизнь человека, нашего ученика. Для жизни физкультура самый важный предмет, который действительно пригодится, потому что позволяет иметь и не потерять здоровье (я не беру здесь случаи, когда у ребенка уже есть какие-то болезни или человек получил серьезную травму и т.п.). А наши с вами информатика (наука информатика, а не пользование ПК), физика, химия - не нужны человеку по сути: они не дают ему ни здоровья, ни счастья, ни семьи - никаких конкретных человеческих ценностей. Мы получаем от изучения этих наук какой-то вторичный эффект - мы учимся мыслить, развиваем память и т.д. Сами же многочисленные формулы, определения и прочая зубрежка человеку не нужна. Тем более, чем меньше человек знает, тем проще ему быть счастливым и наоборот (горе от ума).

Это было несколько веко в назад. А теперь, я сужу по себе, чем меньше человек знает, тем хуже и некомфортнее ему. Поэтому всегда надо учиться, иначе начнется регресс.

это крайность.... не аргумент... Многие говорят мало, достаточно плохо... а достигли многого в жизни... А если позволите по сути спора, то ВСЕ предметы не нужны потом... согласен с Катериной, некая общность, остаток из совокупности предметов, изучаемых в школе, из общения с одноклассниками, друзьями и учителями, из процесса роста человека за школьные годы остается, вот он и важен...

Я не буду, потому что я слишком развита: и книжки читала, и с умными людьми общаюсь (с вами, например, и с другими пользователями сайта).

Не нужно судить по себе, развитому человеку.
А я сужу по своему окружению: по обычным людям, которые в жизни ни о чем не задумываются, никаких задач не ставят перед собой. Живут просто:
Школа - Замужество (женитьба) - Дети - Школа детей - Внуки
или каждый день
На работу - Работать - Придти домой - Сготовить поесть - Поесть - Посмотреть телевизор - Спать - Работа и т.д., по кругу в течение всей жизни.

Или еще лучший пример, как вы говорите, "прошлый век". Кто нам мешает жить по-старому? кто доказал, что прогресс - это благо для человечества в целом или для отдельного человека?
Возьмите неразвитые народы в современном мире - да они же все счастливы.

А мы с вами всю голову себе забиваем "этично-не этично", "можно или нельзя", "хорошо или плохо", "насколько я современна и прогрессивна", всех ли артистов современного театра я знаю, как я рассуждаю о современном искусстве и т.д. Сколько раз прочитали мою статью? как оценят мою разработку на сайте другие учителя? а может, им не понравится? или они похвалят?!