Добавлено (27.06.2010, 23:19)
---------------------------------------------
Кстати, почему работа администрации так странно воспринимается???ну делайте вы-учителя-все так, что бы не пришлось за вами все переделывать и постоянно контролировать...Никто же из вас не думает, сколько на передлку времени и сил уходит...А пока за мое администраторство только 2 учителей я видела действительно хотевших работать, а не делавших вид и искавших виноватых, если что то не получается

Измените отношение к людям, и они изменятся к вам.

По-моему, это не есть "драить".

Это не ханжество. Это нормальные рабочие отношения. Я, работник, выполняю то, что указано в моих должностных обязанностях. Всё. И говорить про всех остальных, про оптимизацию, зарплату не нужно. И тем более не нужно заставлять или попрекать.

Вот еще одна фразочка, которая показывает любовь и уважение к учителям. Я лучше дома у себя уберусь по-хорошему, чем буду драить школу из-за того, что кому-то жалко денег на уборщиц.

Причем здесь рядовой работник учитель?
Напишите письмо в МОН, почему в вашей школе уборщиц нет, это более полезно и действенно (в перспективе), чем заставлять учителей, и молодых, и немолодых, драить школу.

И сколько за июнь нужно вытирать доску и разбирать в шкафу? мне понадобился 1 час.

Проблемы всех остальных учителей не нужно вешать на человека со спокойной совестью.

О себе.
В июне я провела несколько консультаций, печатала аттестаты, 3 раза дежурила на экзамене, 1 раз провела экзамен по своему предмету. Остальное время - маялась от безделья! интернет почти не работает, в кабинете жарко, работать я не могу, да и вообще не могу я в школе готовиться к урокам или конспекты писать, даже книжек нет под рукой. Хотела посмотреть фильм, да диски не работают. Так что я читала, пила чай, разговаривала с коллегами, разговаривала с приходившими учениками и т.д.
И я скажу, что администрация, завуч и директор, сказали мне спасибо за работу. И я им благодарна за то, что они понимают нас, учителей и управляют нами достаточно грамотно. И такой администрации я готова помочь, и сама "драила" и полы, и подоконники перед проверкой. И помогаю порой лично и намного после окончания рабочего дня и т.п. Такие отношения основаны на взаимном уважении и "приязни" друг к другу. Мне помогли - я помогу.
И как вы, учитель2009, говорили сами, если со мной по-плохому, то и я могу показать когти или же просто быть бессовестной в вашем понимании.

А я, увы, из трех директоров не видела ни одного, который по любому случаю не пытался бы урвать с несчастного учителя хоть часть его мизерной зарплаты и взвалить при этом как можно больше не должностных обязанностей. Вот на данный момент наш "любимый" забирает у учителя английского языка кабинет, что бы посадить туда четвертый по счету первый класс. Учитель обижен - после 25 лет работы на одном месте остаться без кабинета и, как девочка, бегать по этажам с магнитофоном наперевес. "А что бы Вы на моем месте сделали?" - спрашивает ее директор. И она совершенно справедливо ответила: "А я потому и не на вашем месте, потому что не берусь решать подобные вопросы. Мое дело: качественно дать урок." Вердикт: никто силой на директорское место никого не пихает; каждый знает, на что он идет; а взялся за гуж, не говори, что не дюж.

Если вокруг вас все такие тупые- то откуда вы взялись "такая умная"? Если на работе бардак, то виноваты не работники, а начальство, которое не может найти контакт со своими подчинёнными! Есть хорошая народная мудрость: "Рыба портится с головы".

А в своём кабинете ежедневную уборку делаете, красите и т.д. вы, или технички, наверное?

Добавлено (28.06.2010, 15:35)
---------------------------------------------

Этот молодой педагог еще не ушел, как я поняла.

Делать в кабинете можно всё, и завучу, и простым учителям. Только вот кто/что жертва: собственное здоровье, семья, дети, интересы?

...но попав под коготок, может долго не протянуть тоже.

Нет, я думаю, что это та же учительница, что и была.
Стойкая попалась.

Стойкость и то, что она пойдет писать кандидатскую, может говорить о профессионализме, призвании, желании работать.
Но может говорить и о безвыходности... и не пригодности для классно-урочной системы.

А мне эта молодая учительница всё больше нравится ! При таком " заботливом" завуче и всё в ЭТОЙ ЖЕ школе ! Железные нервы у человека. И далеко не факт, что она такой плохой преподаватель, как нам её тут расписывают. Просто нашла коса ( завуч) на камень.