Я читала книги недавно про то же самое в Германии и США. Это проблема не только России, просто у нас принято говорить, что страна не для перспектив. Я сама не знаю, есть ли в других странах что-то такое, чего нет у нас именно в этом отношении?!

Нет, системы нет. Устроиться очень трудно.

sizova_i, поняла, о чем вы говорите.

Но опять же как кто-то сказал, Россия - это тоже не Афганистан или Ирак, больше условий.

Нет, конечно.

Quote

Можно написать с матом?

Нет конечно

Жалко. Много сильно эмоциональных оценок останется за кадром.

Так много накипело, даже не знаю с чего начать. Не умные и психически ненормальные учителя. Орут как резаные когда отдельным особям что-то не нравится. Занижают отметки ни за что. Сами создают тупиковые и абсурдные ситуации. Требуют запредельного от детей. Спрашивают часто так не вовремя. Не дают делать что хочешь. Особо бесит когда заставляют убираться на субботниках как будьто мы им крепостные. Мы чё, бесплатная и бессловестная раб. сила? Выбешивают тупые фразы типа: "Ты самый умный?", "Мне это тоже не надо, только в конце четверти не бегай за мной, если у тебя будет 2", "Не нравиться (немедленно покинь мой кабинет или я изменю тебе насильно твою половую ориентацию). И коронное: "Я хочу поговорить с твоими родителями" - это когда в споре у учителя кончаются аргументы. Когда кончаются аргументы начинается драка.
Одноклассники - мда. Многих просто хочется спросить: "Зачем ты сюда ходишь?". Сидел бы дома, или пошел бы на стройку работать. А чё? Зачем мешать нормальным учителям и остальным оджноклассникам и мучить самого себя? У нас видите ли обязательное образование. Козырный ответ для всех и вся. Как говориться против лома нет приема. Какая очень далекая в деревню разница нарезать лёркой резьбу на болте? Ну наверное надо уметь рассуждать про высокие абстрактные материи. Без знаний резьба не нарезается... В армию не призовут? Странно, как же тогда дети в Бейруте смогли не зная элементарных навыков в письме и чтений воевать?
И самое сладкое - это система образования. Зачем столько лишних предметов, которые ни когда не пригодятся в жизни? Зачем разделять алгебру и геометрию? Довайте тогда разделим и биологию на классы и подклассы и будем их все изучать. Некоторые учителя элементарно не знают свой предмет. Приехали.

И педагогическое воспитание - ни одна идеология не может быть признана господствующей. Вроде так. Тогда почему обязательство воспитывать учеников в гуманитарном духе обязательно?

Тесты при мне они не проходили, но если учитель читает учебник едва ли не по слогам и не может ответить на вопрос чуть в сторону от темы это признак великого и утонченного ума. Кандидат наук потерян для науки. Если учитеьница может без причины заплакать на уроке, а через 5 минут весело улыбаться и рассказывать 40 минут как она катается в трамвае это тоже супер. . Или когда на 7-м уроке мы сидела голодные и холодные сказать: "Я хавать хочу" и достать булочку и термос начать уплетать бутерброд с подгнившим помидором это нормально? Последняя как то забыла мед. карточку на столе. Карточка с дурдома. А так больше догадки.

Ага, игнор иногда включать.

Занижают отметки ни за что.

Легче сказать чем зделать.

Ну в жизни вообще мало простых вещей.