|
Политика в области образования.
|
|
|
Миклухо | Дата: Четверг, 15.03.2012, 23:48 | Сообщение # 226 |
Миклухо
Ранг: Профессор (?)
Группа: Я - учитель
|
| Сообщений: |
3504 |
| Награды: |
101 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Иваныч) Quote (Миклухо)
Иваныч, неплохие мы предсказатели. Лучше бы ошиблись.
Я как-то не очень связываю конкретного человека (Путина) с "мочением в сортире" школьного образования.
Да я не об этом. Разговор вёлся летом 8 мес. назад.
Quote (Иваныч) школа, как социальный институт, к виду которого мы привыкли, постепенно перестает существовать.
Мне кажется, что альтернативы ей пока нет. Надо убрать ложь, а школа адекватно изменится.Quote (Иваныч) Но эти деньги можно было бы толково потратить с пользой.
Возвращайтесь... 
15.03.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Иваныч | Дата: Пятница, 16.03.2012, 00:10 | Сообщение # 227 |
Иваныч
Ранг: Академик (?)
Член метод. совета учителей истории и общест-ния
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
6123 |
| Награды: |
72 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Главный_редактор) Нам тут тоже время от времени приходят. С припиской - потратить к такому-то числу (в течение дня) в такой-то фирме.
Например, пришли сегодня, 15 числа, а 14-00 16 числа нужно выслать отчет.
Иваныч, у вас тоже так в школах?
У конкретной фирмы покупать не требуют. Если сумма достаточно велика, то через котировки или (что очень редко) торги.
Если сумма не слишком велика - то требуется провести мониторинг цен. И купить у тех, кто дешевле предложит необходимый товар.
Например мячи баскетбольные некоторые предлагают и за 200 руб.  И у них-то и надо их покупать. А служит сей мячик пять-семь уроков.
Quote (Миклухо) Мне кажется, что альтернативы ей пока нет. Надо убрать ложь, а школа адекватно изменится.
Quote (Миклухо) Возвращайтесь... 16.03.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Екатерина_Пашкова | Дата: Пятница, 16.03.2012, 00:14 | Сообщение # 228 |
| Сообщений: |
7235 |
| Награды: |
285 |
| Статус: |
Offline |
|
Иваныч, а избежать этого можно как-то? Вот взять и не купить за 6 часов оборудование на сотни тысяч рублей.
Quote (Иваныч) Если сумма достаточно велика, то через котировки или (что очень редко) торги.
Если сумма не слишком велика - то требуется провести мониторинг цен.
И предоставляет его тоже одна фирма, вернее, один офис, а официально 5 фирм...
16.03.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Иваныч | Дата: Пятница, 16.03.2012, 00:18 | Сообщение # 229 |
Иваныч
Ранг: Академик (?)
Член метод. совета учителей истории и общест-ния
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
6123 |
| Награды: |
72 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Главный_редактор) Иваныч, а избежать этого можно как-то? Вот взять и не купить за 6 часов оборудование на сотни тысяч рублей.
Quote (Главный_редактор) И предоставляет его тоже одна фирма, вернее, один офис, а официально 5 фирм...
А при запросе котировок более велика вероятность, что представлены будут реально разные поставщики.
16.03.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Миклухо | Дата: Пятница, 16.03.2012, 08:44 | Сообщение # 230 |
Миклухо
Ранг: Профессор (?)
Группа: Я - учитель
|
| Сообщений: |
3504 |
| Награды: |
101 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Иваныч) Шоковая терапия?
Только не в теперешней России.
Quote (Иваныч) Ведь если убрать ложь, то станет слишком очевидно, что школа в том виде, как она сложилась у нас никуда не годна.
Для ВСЕХ очевидно, что это так. Надо:
1. Признать очевидный факт.
2. Разработать программу постепенного выхода из этого состояния.(20-30 лет)
а).
б).
...
я).
3. Последовательно выполнять программу.
Если хотите пусть будет "новая национальная идея".
Начать надо с РЕЗКОГО повышения конкурса учителей математики в педвузы.
16.03.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Иваныч | Дата: Пятница, 16.03.2012, 16:25 | Сообщение # 231 |
Иваныч
Ранг: Академик (?)
Член метод. совета учителей истории и общест-ния
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
6123 |
| Награды: |
72 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Миклухо) Для ВСЕХ очевидно, что это так.
Quote (Миклухо) Мне кажется, что альтернативы ей пока нет.
Quote (Миклухо) Разработать программу постепенного выхода из этого состояния.(20-30 лет)
Раз нет альтернативы, то, значит, будем делать так, как было прежде. Помните перестройку? Вернемся к чистым истокам ленинских идей! Даешь социализм с человеческим лицом! А все потому, что альтернативы социализму нет. Так и здесь не получилось бы.
Я бы положился на "революционное творчество масс". Убрал бы все преграды, стоящие перед иными формами образования. Где-то здесь, на форуме, был представитель скооперировавшихся родителей. Учебники искал. Т.е. творчество масс живет. Под глыбами...
И еще... На первое место я бы поставил обеспечение мотивации... Образование должно отражаться на качестве жизни. Заметно отражаться.
Quote (Миклухо) Начать надо с РЕЗКОГО повышения конкурса учителей математики в педвузы. 16.03.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Миклухо | Дата: Пятница, 16.03.2012, 17:15 | Сообщение # 232 |
Миклухо
Ранг: Профессор (?)
Группа: Я - учитель
|
| Сообщений: |
3504 |
| Награды: |
101 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Иваныч) Мне кажется, что для огромного числа людей, не связанных с этой отраслью, все совсем не очевидно.
Эти даже не верят, что половина выпускников не знают таблицу умножения.
Quote (Иваныч) Учебники искал. Т.е. творчество масс живет. Под глыбами...
Живучий у нас народ. С этим я и не спорил никогда. Но школу массовую тоже надо менять. Понятно, что шесть лет ещё будет потеряно.
Quote (Иваныч) На первое место я бы поставил обеспечение мотивации...
Других рецептов я не знаю. Поднять конкурс можно ТОЛЬКО этим.
16.03.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Практик | Дата: Пятница, 06.04.2012, 19:44 | Сообщение # 233 |
Практик
Ранг: Доцент (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
1256 |
| Награды: |
28 |
| Статус: |
Offline |
|
Так, на чём мы остановились?
Quote (Иваныч) ...сдается мне, что школа, как социальный институт, к виду которого мы привыкли, постепенно перестает существовать. И не из-за Путина с Медведевым и с Фурсенко. Уходит эпоха Я.Коменского... Как-то так...
Думается, не скоро ещё.
Наука учит, что личность и нормы поведения закладываются в нежном возрасте. Все это знают. Умозрительно.
Пришлось пересечься с детдомовским контингентом. Казалось бы, отличия от домашних в повседневной жизни - не столь уж и значительные. В плане материальном - вполне нормально. Пожертвования (нынче модно) - в больших количествах. Детишки копаются и что получше выбирают. Волонтёры - ежедневно. Лепить, рисовать, музицировать, по учёбе помогать... Экскурсии и поездки на отдых - очень часто.
Но это - ДРУГИЕ люди.
Социальный институт, да... Школа - большая игра. Посещение - как работа. Оценки - как зарплата. Начальники - большие, маленькие, хорошие, плохие... Коллеги - хорошие, плохие...
Корпоративность и субкультура... Элита и изгои... Права и обязанности. Неписаные правила.
Столь совершенную модель общества трудно придумать специально.
И если эта игра исчезает, как подготовиться к взрослой жизни!?
Да и не слышно пока об отмирании школ в мире...
Ещё бы учить хорошо в этой игре. Попутно. И наукам, и хорошим манерам - в широком смысле.
И Я.Коменский может спать спокойно.
06.04.2012
|
|
|
|
| |
|
|
Иваныч | Дата: Суббота, 07.04.2012, 09:37 | Сообщение # 234 |
Иваныч
Ранг: Академик (?)
Член метод. совета учителей истории и общест-ния
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
6123 |
| Награды: |
72 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Практик) Столь совершенную модель общества трудно придумать специально.
И если эта игра исчезает, как подготовиться к взрослой жизни!?
Но это уже не будут школы, прототипом которых служили "образованческие" идеи и деяния Коменского. Даже чисто организационно, так сказать, классно-урочная система будет видоизменяться до неузнаваемости. Если она вообще окажется еще нужна.
07.04.2012
|
|
|
|
| |
|
|
chernysh8 | Дата: Суббота, 07.04.2012, 09:57 | Сообщение # 235 |
| Сообщений: |
1503 |
| Награды: |
21 |
| Статус: |
Offline |
|
Quote (Практик) ДРУГИЕ люди.
Совершенно.
Во-первых, мало приспособленные к самостоятельной жизни. Во-вторых, там, где много спонсоров, привыкшие к подачкам.
Как медведи возле дороги. С такой же непредсказуемостью поступков.
07.04.2012
|
|
|
|
| |
|
