Увидев на предыдущей странице фразу "задание С4 мне никогда в жизни не решить", загорелся любопытством и скачал
"Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ 2010 информатика Федеральный Институт Педагогических Измерений".

Сразу перешел к части 3.
Полный тексты заданий приводить не буду, т.к. они объемные.
Итак:

С1
Требовалось написать программу, которая вводит с клавиатуры координаты точки на плоскости (х,у - вещественные числа)
и определяет принадлежность точки заштрихованной области. Программист поторопился и написал программу неправильно.
Далее приводится программа на Паскале, Бейсике и Си (что очень хорошо) и иллюстрация на которой в одной координатной плоскости
изображены графики функций x*x+y*y = 4, y=x, y=-2.
Все вроде бы хорошо, но заштрихованная область не указана...

C2
Дан целочисленный массив из 28 элементов. Элементы массива могут принимать значения от 0 до 100 -
процент выполнения учащимися домашнего задания по информатике. Для положительной оценки за год требовалось набрать не
менее 40 балов. Опишите на русском языке или на одном из языков программирования алгоритм,который находит и выводит
минимальный балл среди учащихся, получивших за год положительную оценку.

Напомнило задачу: "Пастух и 5 собак пасут стадо из 125 овец. Сколько лет пастуху?"
Тут не понятно, как процент выполнения домашнего задания связан с баллами?
Какой закон начисления баллов?
Если считать, что процент выполнения дз и баллы это одно и тоже, то задача тупо сводится
к просмотру всего массива и поиску минимального элемента больше или равного 40.
Но, поскольку, это третья часть и второе задание, то не думаю, что все так просто...

С3
(условие своими словами)
Игра. Есть две кучи камней. В одной 3 камня, в другой - 6. Играют двое. Ходят по очереди.
Во время своего хода игрок может или удвоить число камней в одной из куч или добавить два камня к любой куче.
Побеждает игрок после хода которого суммарное число камней становится больше или равно 24.
Выиграет тот, кто ходит первым или вторым? Каким должен быть первый ход победителя?
Видимо единственная корректная задача.

С4
(своими словами, т.к. оригинал очень объемный)
Суть в том, что в школу пришли результаты ЕГЭ в формате <имя> <фамилия> <школа> <баллы>.
Если наибольший балл набрало больше двух человек - вывести их кол-во.
Если наибольший бал набрал один человек, а следующий балл несколько, то вывести фамилию и имя лучшего.
Напишите эффективную, в том числе и по используемой памяти, программу которая должна вывести на экран требуемую информацию.

Если наибольший балл набрало два человека, что вывести?
Если наибольший бал набрал один человек, а следующий балл тоже один, что тогда?

Добавлено (21.07.2011, 15:58)
---------------------------------------------
Но вообще те билеты, что я видел как то сформированы для разных уровней. Не могу сейчас сказать точные номера. Но на отдельные задачи смотрел: "нифига себе - это проходят в школе?! Или это спецшкола?". (Я не говорю, что они шибко сложные., но для общего образования они явно излишни) А некоторые за счет абстрагирования от действительности могут сбить с толку школьника который занимается по мимо школы. Это и примеры которые выше обсуждали, и, вроде, както уже обсуждалась задача типа: "сколько информации будет передано через канал". Взрослому то все будет очевидно, как надо относится к условия задачи, а вот школьник если ему месяц назад рассказали или он почитал как на самом деле передается информация через канал. Он обрадовавшись простому вопросу и тому, что он это недавно узнал "очень кстати". Рискует дать неправильный, сточки зрения ЕГЭ, ответ. Я не думаю, что есть сложность ограничить парой фраз некоторые условности. Которые тем кто в рамках программы будут просто водой, а тем кто знает полезной информацией.

Добавлено (21.07.2011, 16:02)
---------------------------------------------