И это не панацея. Мой родной брат много лет тому назад, когда не было инновационных программ и все учились по одной, имел по русскому языку стабильную и твердую три. При этом он обожал читать книги - как все у нас в семье. Читал и Конан Дойля, и Дюма, и Стругацких, и Ефремова. Мама строго контролировала уроки, поэтому все правила и словарные слова он знал назубок. Одно время уже в старших классах он ходил больше года к репетитору - преподавателю ВУЗа. Увы, катастрофическое количество орфографических и пунктуационных ошибок преследует его и по сей день. Благо, работает он в суд-мед экспертизе программистом, а там орфография особо не требуется. При этом я никогда не утруждала себя правилами, а грамотность у меня, как говорит мама, "врожденная". Правда, читала я тоже всегда запоями.

Кстати о чтении. Сейчас учу мальчика базовому компоненту(мат., письмо, чтение), у которого дисграфия (2кл.)... Думаю, надо ж больше читать, дабы он запоминал написание слов и т.д. и т.п. Но у бедняги техника чтения 8 слов/мин. Параллельно с этим, занимаюсь с другим учеником суто чтением. Когда его взял, такая же тех.чт. была, но с каждым днем читал на 1 слово больше за минуту (какая роль моя была в этом как учителя - не знаю - просто давал ему вычитываться)... да, так вот, думал, этому парнишке с дисграфией тоже дать вычитываться, но за урок мы едва успеваем 1-1.5 раза прочитать текст из учебника какие можно применить упражнения поувеличению скорости чтения?

Вот посмотрите тренинги для развития навыка чтения для начальной школы.