|
Методики эффективного обучения детей письму
|
|
|
yakovleva_D | Дата: Вторник, 31.03.2020, 15:19 | Сообщение # 1 |
| Сообщений: |
19 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Тема создана в рамках формирования сетевого сообщества педагогических работников для развития сетевого взаимодействия и активного открытого диалога участников, способствующего решению проблемных вопросов в обучении обучающихся младшего школьного возраста каллиграфическому письму, а также повышению кадрового потенциала участников.
31.03.2020
|
|
|
|
| |
|
|
irishka_mar4yK | Дата: Вторник, 31.03.2020, 15:29 | Сообщение # 2 |
| Сообщений: |
19 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Скажите, пожалуйста, кто-нибудь может объяснить, почему прописи для новой методики «Автодидактика Каллиграфия» тоненькие и занимают всего полтетради?
31.03.2020
|
|
|
|
| |
|
|
yakovleva_D | Дата: Вторник, 31.03.2020, 16:36 | Сообщение # 3 |
| Сообщений: |
19 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Добрый день!
Направляем ответ на Ваш вопрос:
>Скажите, пожалуйста, кто-нибудь может объяснить, почему прописи для новой методики «Автодидактика Каллиграфия» тоненькие и занимают всего полтетради?
"Прописи", предлагаемые авторами работ носят ознакомительный характер правильности написания букв, облегчают работу учителя, а для учащихся служат образцом, в котором нет ошибок.
31.03.2020
|
|
|
|
| |
|
|
Kyzne4ik | Дата: Среда, 01.04.2020, 13:03 | Сообщение # 4 |
Kyzne4ik
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Пользователи
|
| Сообщений: |
15 |
| Награды: |
1 |
| Статус: |
Offline |
|
Скажите, а пройденный материал, где отрабатывать?
01.04.2020
|
|
|
|
| |
|
|
yakovleva_D | Дата: Среда, 01.04.2020, 13:51 | Сообщение # 5 |
| Сообщений: |
19 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Добрый день!
Направляем ответ на Ваш вопрос:
>Скажите, а пройденный материал, где отрабатывать?
Вы можете отрабатывать материал и в других прописях.
01.04.2020
|
|
|
|
| |
|
|
dasha_kylik | Дата: Среда, 01.04.2020, 17:44 | Сообщение # 6 |
| Сообщений: |
3 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Как эффективнее переходить в тетради, где нет частой разлиновки?
01.04.2020
|
|
|
|
| |
|
|
ivan_K | Дата: Пятница, 03.04.2020, 16:51 | Сообщение # 7 |
ivan_K
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Зарегистрированные
|
| Сообщений: |
1 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Переход осуществляется на усмотрение учителя, индивидуально с каждым ребенком. Как правило, во втором классе дети принимают решение и активно переходят в новые тетради в узкую линию.
03.04.2020
|
|
|
|
| |
|
|
seledkova_olga | Дата: Понедельник, 06.04.2020, 10:58 | Сообщение # 8 |
| Сообщений: |
3 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Не потеряются ли дети? Не появятся ли для них новые проблемы: ширина букв, наклон?
06.04.2020
|
|
|
|
| |
|
|
irishka_mar4yK | Дата: Вторник, 07.04.2020, 16:42 | Сообщение # 9 |
| Сообщений: |
19 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
У многих переход происходит плавно, безболезненно.
07.04.2020
|
|
|
|
| |
|
|
kuraschik | Дата: Четверг, 09.04.2020, 14:05 | Сообщение # 10 |
kuraschik
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Зарегистрированные
|
| Сообщений: |
3 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Уважаемые коллеги! Поделитесь опытом и мнением: какие прописи по программе "Школа России" Вы применяете в 1 классе?
09.04.2020
|
|
|
|
| |
|
|
colnilliko | Дата: Четверг, 09.04.2020, 14:10 | Сообщение # 11 |
colnilliko
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Зарегистрированные
|
| Сообщений: |
2 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
kuraschik, Советую прописи Горецкого или Илюхиной.
09.04.2020
|
|
|
|
| |
|
|
A_babenkova | Дата: Пятница, 10.04.2020, 16:33 | Сообщение # 12 |
| Сообщений: |
3 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Приходилось работать и по прописям В.Г. Горецкого - мне не понравилось малое количество строк в прописи, мало места для отработки навыка письма. Конечно, может быть это моё мнение, наверняка найдутся поклонники и у этих прописей.
10.04.2020
|
|
|
|
| |
|
|
yakovleva_D | Дата: Понедельник, 13.04.2020, 15:12 | Сообщение # 13 |
| Сообщений: |
19 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Мы все сейчас живем в непривычных условиях.
Нам многое пришлось изменить в работе, в быту, в общении, в досуге.
Мы все обеспокоены и встревожены.
Но!
Рядом с нами дети.
Они смотрят на нас, доверяют нам и ждут, что мы сделаем их жизнь в непривычных условиях яркой, интересной, познавательной.
Карантин – это сложности и ограничения.
Карантин – это мощный вызов к развитию и созиданию.
Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас к обсуждению наших общих проблем и задач: как вы справляетесь с работой в непривычных условиях? Как проходят ваши дистанционные уроки? Какие методы и приемы вы используете в дистанционном режиме обучения письму? Как справляются с заданиями ваши ученики? Как родители помогают в обучении детей? Как ребята демонстрируют вам свои работы?
Что нового вы привнесли в свои уроки? Какая помощь вам нужна?
Какие курьезы и забавные ситуации возникают в вашей работе?
13.04.2020
|
|
|
|
| |
|
|
CoLNiLLIKo8609 | Дата: Понедельник, 13.04.2020, 15:15 | Сообщение # 14 |
| Сообщений: |
2 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
kuraschik, Здравствуйте! Я из Сочи, прописи не выбирали, за нас выбрало Министерство, но я довольна - детям нравится!
13.04.2020
|
|
|
|
| |
|
|
TahTah | Дата: Четверг, 16.04.2020, 19:52 | Сообщение # 15 |
TahTah
Ранг: Дошколенок (?)
Группа: Зарегистрированные
|
| Сообщений: |
4 |
| Награды: |
0 |
| Статус: |
Offline |
|
Здравствуйте! Я из Сочи, прописи не выбирали, за нас выбрало Министерство, но я довольна - детям нравится!
16.04.2020
|
|
|
|
| |
|
