Разработка урока "Инфраструктурный комплекс"

Диденко Валентина Николаевна

МОУ СОШ № 16 Белоглинского района

http://pedsovet.su/load/103-1-0-5187

ТЕМА : Инфраструктурный комплекс.

В процессе работы над модулем вы должны овладеть следующими знаниями умениями:

Знать : 1) роль и значение инфраструктурного комплекса для хозяйства страны ;

2) состав комплекса и роль отдельных звеньев в его функционировании;

3) уровень развития комплекса в России;

4) роль коммуникаций в размещении населения и хозяйства ;

5) перспективы развития комплекса ;

6) инфраструктурный комплекс и окружающая среда .

Уметь : анализировать таблицы , сравнивать значение разных видов транспорта.

Модуль 1. Состав комплекса. Роль транспорта.

Модуль 2. Сухопутный транспорт .

Модуль 3. Деловая игра : « Мы проектировщики.»

Модуль 4. Водный и другие виды транспорта, связь, сфера услуг .

Модуль 1 Состав комплекса. Роль транспорта .

Цель : изучить отраслевой состав инфраструктурного комплекса.

ХОД РАБОТЫ:

1. Прочитайте текст учебника стр. 180-182

2. Рассмотрите рис. 49 « Состав комплекса».

3. Приготовьтесь к беседе с учителем

1) Что такое инфраструктурный комплекс ?

2) Что такое услуга ?

3) На какие группы делят услуги по характеру и видам ? Широте и периодичности потребления?

4) Каков состав Инфраструктурного комплекса ?

4. Выполните задание . В состав сферы услуг входят :

1) Наука и образование ;

2) Культура и искусство ;

3) Связь ;

4) Машиностроение ;

5) Социальное обеспечение ;

6) Фармацевтическая промышленность ;

7) Государственное управление;

8) Электронный транспорт.

Контроль : взаимоконтроль.

Коммуникационная система.

Цель: изучить состав, задачи, роль коммуникационной системы влияние транспорта на географию населения и хозяйства.

ХОД РАБОТЫ:

1. Прослушайте рассказ учителя.

2. Приготовьтесь ответить на следующие вопросы:

1) Что включает коммуникационная система?

2) Какие задачи должен знать решать транспорт?

3) Найдите в тексте, что называется транспортной системой?

4) Что такое грузооборот?

5) Какое влияние оказывает на географию населения хозяйства?

3.Выполните одно из заданий.

Задание 1.

1 )Наиболее дорогим является транспорт:

а) морской ;

б)авиационный ;

в) автомобильный .

2) Расположите виды транспорта по мере увеличения их роли в грузообороте:

а) автомобильный ;

б) морской ;

в) железнодорожный .

Задание 2

1) Расположите виды транспорта по мере увеличения средней дальности перевозок :

а) железнодорожный ;

б) автомобильный;

в) морской ;

г) трубопроводный .

2) Каково значение транспорта и почему его называют «кровеносной системой» экономики?

Задание 3

1) Установите соответствие:

Характеристика Вид транспорта занимающий первое место

1 .Грузооборот . А. Автомобильный .

2. Пассажирооборот . Б. Трубопроводный .

3.Расстояние перевозок . В. Авиационный .

4. Себестоимость перевозок . Г. Морской .

2) Назовите вид транспорта , осуществляющий в России максимальное количество пассажирских перевозок :

а) железнодорожный ;

б) автомобильный ;

в) городской электрический ( трамвай и троллейбус) ;

г) авиационный .

Контроль проверяет консультант .

Модуль 2 Сухопутный транспорт. Железнодорожный транспорт .

Цель: Изучить протяженность железнодорожного транспорта; главные задачи: основные черты географии ж/ дорог, проблемы связанные со строительством новых ж/дорог.

ХОД РАБОТЫ:

1. Прочитайте текст учебника стр. 185-186 до абзаца 5

2. Ответить на вопросы:

1) Чем можно объяснить, что ж/ дорожный транспорт ведущий в транспортной системе страны?

2) Какова главная задача ж/дорожного транспорта?

3) Каковы основные черты географии ж/дорог?

4) Чем это можно объяснить?

5) Сколько широтных дорог проходит по территории Сибири и дальнего Востока?

6) Удовлетворяет ли сложившийся географический рисунок российских дорог хозяйство страны?

7) В чем состоит выход из создавшегося положения?

3. Нанесите на контурную карту железную дорогу , по которой можно проехать из Краснодара до Москвы . Нанесите наиболее крупные города ,через которые пройдет дорога .

Контроль: взаимоконтроль .

4. Прочитайте текст дальше стр. 186-190.

5. Ответьте на вопросы:

1) Какое влияние НТР оказала на развитие ж/д транспорта?

2) Какие проблемы связанны со строительством высокоскоростных дорог?

6. Выполните задания:

1) Найдите ошибку в перечне городов , через которые проходит ж/д из Краснодара в Москву

а) Ростов/Дону ;

б) Волгоград;

в) Тамбов ;

г) Москва .

2) Эта магистраль была построена на рубеже Х1Х-ХХ веков и является одной из самых протяженных в мире. О какой магистрали идет речь ?

3) Важнейшими направлениями научно-технического прогресса в ж/д транспорте являются :

а)______________;

б)______________;

в)______________.

Контроль: работу оценивает консультант

Автомобильный транспорт

Цель: изучить преимущество и недостатки автомобильного транспорта .

ХОД РАБОТЫ:

1. Прочитайте текст учебника стр. 190-191

2. Работая в парах ответьте на вопросы.

1) В чем состоит преимущество автомобильного транспорта?

2) Отчего зависит эффективность работы автомобильного транспорта?

3) Какова протяженность автомобильных дорог в России?

4) Какова география автомобильных дорог?

5) По каким направлениям идет развитие автомобильного транспорта?

6) Какие экологические проблемы связанны с автомобильным транспортом?

Модуль 3. Деловая игра: «Мы проектировщики»

Цель игры : учиться мыслить анализировать карты сопоставлять факты и применять свои знания на практике.

Ход игры.

1) Познакомьтесь с заданиями, которые находятся в конвертах.

2) Подготовьте научные, доказательные сообщения.

3) Внимательно следите за ходом игры и подготовьтесь оценить ее, ответив на вопросы:

1. Как игралось роль выступающими?

2. Как они были связанны с коллегами в группах?

3. Как владели научной работой терминологией?

4. Оцените ответы коллег.

Модуль 4. Водный и другие виды транспорта, связь. Сфера услуг.

Морской транспорт.

Цель: изучить значение морского транспорта для России , оценить его преимущества и недостатки; изменения, произошедшие в морском транспорте после распада СССР.

ХОД РАБОТЫ:

1. Прочитайте текст учебника стр. 192-193.

2. Рассмотрите рис. 53 б « состав морского транспорта» ; рис 53 «география морского транспорта»

3. Изучите таблицу 56 учебника стр. 195

4. Выполните задания ( одно по выбору)

Задание А

По рисунку 53 стр. 193-194 проанализируйте распределение судов по бассейнам. Какие типы судов, преобладают в каждом из них Балтийский –контейнеровозы универсальные ; Черноморский ____________ ; Северный ______________; Дальневосточный _____________;

Задание Б

Выберите правильный ответ :

1) Морское хозяйство имеет

А) флот;

Б) флот, порты;

В)флот , порты, судоремонтные мастерские .

2) Российский флот занимает в мире

А) 5-е ;

Б) 2-е;

В) 7-е по тоннажу.

3) Мощность российских портов только на

А) 20% ;

Б) 50%;

В) 60% удовлетворяет российские потребности.

3) Первое место в грузообороте принадлежит портам:

А) Тихоокеанского;

Б) Черноморского;

В) Балтийского бассейна.

Контроль : работу проверяет консультант

Речной транспорт.

Цель : Изучить роль речного транспорта , его географию.

ХОД РАБОТЫ:

1) Прочитайте текст учебника стр. 195-196

2) Найдите на карте атласа стр. 22 каналы Волго-Балтийский , им. Москвы , Волго-Донской. И определите области, где более 30 % грузов перевозится речным транспортом .

3) Нанесите на контурную карту Волго-Балтийский водный путь.

Контроль: взаимоконтроль.

Авиационный трубопроводный транспорт

Цель: изучить значение , географию и проблемы авиационного и трубопроводного транспорта.

ХОД РАБОТЫ:

1. Прочитайте текст учебника стр. 196.

Сфера обслуживания.

Цель: Изучить роль связи и сферы обслуживания их географию.

ХОД РАБОТЫ:

1. Прослушайте рассказ учителя о географии связи и сферы услуг.

2. Заполните таблицу: Сфера услуг нашего района .

Отрасли, образующие сферу услуг Назначение отрасли.

предприятия

бытовое обслуживание :

парикмахерская

баня

фотоателье

и т.д.

Контроль: осуществляет учитель.

Резюме: Самостоятельно оцените достигли ли вы цели . Для этого вернитесь к началу модуля и прочитайте какие перед вами стояли цели.