Рабочая программа по географии; 5 класс (ФГОС)

Календарно-тематический план по географии начального курса для 5 класса, по программе стандартов второго поколения для основной школы под редакцией А.А.Кузнецова. Программа написана к учебнику И.И.Баринова, А.А.Плешакова и Н.И. Сонина с учетом знаний начальной школы, метапредметных, предметных и личностных результатов УУД, распределения практических работ.

[Фрагмент:]

Что изучает география? (2 часа)

1/1

Мир, в котором мы живем. Науки о природе Объекты живой и неживой природы. Влияние человека на планету. Формирование научных знаний об окружающем мире. Материки и океаны Земли, крупные реки и горы России.

Становление основных умений принятие новой социальной роли в определении для себя необходимых общечеловеческих знаний. Определение знаний и незнаний в мотивации познания нового. Развитие этических норм понимания поведения человека в природе. Определять цели своего обучения, ставить новые задачи и развивать мотивы познавательной деятельности. Формировать и развивать практические компетентности применения знаний наук о природе в решении географ. задач. Приводить примеры объектов живой и неживой природы, их приспособлений, определять сферы взаимодействия наук о природе. Уметь, используя различные источники информации, находить взаимосвязь тел, веществ и явлений в природе.

Сформировать представления о природе Земли и науках, изучающих ее объекты и явления.Пр.р1 Составление простейших географических описаний объектов и явлений живой и неживой природы.
Беседа, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, конструирование теории.

п. 1,2, иллюстрации, фотографии, электронное приложение)

2/2

География-наука о Земле. Методы географических исследований. Географическая карта, наблюдения за физическими и биологическими явлениями природы, профессии людей, ремесла, природные зоны России.

Развитие самоопределения и адекватного оценивания своих достижений в применении знаний в новой ситуации. Стремление к познанию того, что интересно. Определение значимости географических знаний в научно-профессиональной сфере человека и в быту. Формировать и развивать компетентности в использовании информационно-коммуникационных технологий для решения учебных и жизненных задач. Знать и объяснять существенные признаки понятий: «естественные науки», «физическая и экономическая географии», «методы географических исследований». Организация и обучение приемам учебной работы: наблюдениями за погодой, фенологическими явлениями, высотой Солнца, ориентирование.

Сформировать представления о науке «география». Развивать познавательный интерес к предмету, через понимание применения различных географ. методов. Уметь познавать объекты в окружающем нас мире, работать с простейшими моделями географических объектов (картой, глобусом, снимками и т.д)
Комбинированный: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, конструирование понятий