Программа индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися при подготовке к ОГЭ

сроки

организационно – методическая работа

работа с учащимися

сентябрь

1. Изучение методических рекомендаций по подготовке к государственной итоговой аттестации по информатике

2. Отслеживание нормативных документов по ГИА

3. Пополнение перечня учебной литературы и материалов по подготовке к ГИА новинками. Использование Интернет – ресурсов

4. Анализ типичных ошибок при сдаче ГИА за прошлый учебный год

5. Планирование работы по подготовке учащихся к ГИА на уроках

1. Методические рекомендации для учащихся по подготовке к ОГЕ по информатике

2. Ознакомление с демоверсией ГИА 2019 года (типы заданий, кодификатор, спецификация, система оценивания_

3. Входная контрольная работа. Тесты по типу ГИА (тест). Определение «группы риска»

октябрь

1. Домашнее задание ОГЭ (тест) подобрать

2. Изучение новых технологий при подготовке учащихся к ГИА

3. Подбор дидактического материала для отработки задания №1-2 (алгоритм выполнения, практикум, задания по типу ОГЭ)

4. Индивидуальная работа со слабоуспевающими

5. Подготовка материалов (информационных, наглядных) к выступлению на родительском собрании

1. Работа учащимися с заданиями № 1-2

2. Составление диагностических карт учащихся

3. Отработка пробелов (по итогам выполнения диагностической работы) индивидуально

4. Работа по заполнению бланков

5. Домашнее задание ОГЭ (тест)

ноябрь

1. Подбор дидактического материала для отработки задания №3-4 (алгоритм выполнения, практикум, задания по типу ОГЭ)

2. Заполнение диагностических карт

3. Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися

4. Домашнее задание ОГЭ (тест) подобрать

1. Работа учащимися с заданиями № 3-4

2. Диагностическая работа по типу ОГЭ

3. Отработка пробелов (по итогам выполнения диагностической работы) индивидуально

4. Заполнение диагностических карт и индивидуальная работа с учащимися по диагностическим картам

5. Домашнее задание ОГЭ (тест)

декабрь

1. Изучение нормативной базы, методические рекомендации по подготовке к ГИА, участие в вебинарах

2. Подбор дидактического материала для отработки задания № 5-6 (алгоритм выполнения, практикум, задания по типу ОГЭ)

3. Проведение контрольной работы по типу ОГЭ

4. Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися

5. Подготовка материалов (информационных, наглядных) к выступлению на родительском собрании

1. Работа учащимися с заданиями № 5-6

2. Контрольная работа по типу ОГЭ по итогам первого полугодия

3. Отработка пробелов (по итогам выполнения диагностической работы) индивидуально

4. Работа по заполнению бланков

5. Заполнение диагностических карт и индивидуальная работа с учащимися по диагностическим картам

январь

1. Анализ результатов контрольной работы

2. Подбор дидактического материала для отработки задания № 7-8 (алгоритм выполнения, практикум, задания по типу ОГЭ)

1. Заполнение диагностических карт и индивидуальная работа с учащимися по диагностическим картам

2. Работа учащимися с заданиями № 7-8

февраль

1. Обновление стенда «Готовимся к экзаменам»

2. Анализ диагностической работы

3. Подбор упражнений, заданий для отработки пробелов

4. Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися

5. Подбор дидактического материала для отработки задания № 9-10 (алгоритм выполнения, практикум, задания по типу ОГЭ)

1. Диагностическая работа по типу ОГЭ

2. Отработка пробелов (по итогам выполнения диагностической работы) индивидуально

3. Работа по заполнению бланков

4. Работа учащимися с заданиями № 9-10

март

1. Анализ срезовой работы

2. Подбор упражнений, заданий для отработки пробелов

3. Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися

4. Подбор дидактического материала для отработки задания №11-12 (алгоритм выполнения, практикум, задания по типу ОГЭ)

1. Итоговая работа по срезам, на которые допущено наиболее количество ошибок

2. Отработка пробелов (по итогам выполнения диагностической работы) индивидуально

3. Работа по заполнению бланков

4. Заполнение диагностических карт и индивидуальная работа с учащимися по диагностическим картам

5. Работа учащимися с заданиями № 11-12

апрель

1. Подбор упражнений, заданий для отработки пробелов

2. Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися

3. Подбор дидактического материала для отработки задания №13-15 (алгоритм выполнения, практикум, задания по типу ОГЭ)

1. Отработка пробелов (по итогам выполнения диагностической работы) индивидуально

2. Работа по заполнению бланков

3. Заполнение диагностических карт и индивидуальная работа с учащимися по диагностическим картам

4. Диагностическая работа по типу ОГЭ

5. Работа учащимися с заданиями № 13-15

май

1. Анализ срезовой работы

2. Обзор текущей информации по ГИА

3. Проведение консультаций для учащихся перед экзаменом

1. Заполнение диагностических карт и индивидуальная работа с учащимися по диагностическим картам

2. Пробный ОГЭ

3. Отработка пробелов (по итогам выполнения диагностической работы) индивидуально

4. Проведение консультаций перед экзаменом

Знания,

Проверяемые элементы содержания

варианты

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Умение оценивать количественные параметры информационных объектов

Умение кодировать и декодировать информацию

Умение определять значение логического выражения

Умение анализировать формальные описания реальных объектов и процессов

Умение исполнять простой линейный алгоритм для формального исполнителя

Умение выполнять программу с условным оператором.

Умение использовать информационно-коммуникационные технологии

Умение осуществлять поиск информации в Интернете

Умение анализировать информацию, представленную в виде схем

Умение сравнивать числа в различных системах счисления.

Умение использовать поисковые средства операционной системы и текстового редактора.

Умение использовать поисковые средства операционной системы

Умение создавать презентации или форматировать текст.

Умение проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы или базы данных

Умение написать короткий алгоритм в среде формального исполнителя или на языке программирования

_{Дата проведения диагностической, пробной работы}

₁

₂

₃

₄

₅

₆

₇

₈

₉

₁₀

₁₁

₁₂

₁₃

₁₄

₁₅

_итого

_%

_{выполнения}

_оценка

_{Подпись родителей}