Урок английского языка по теме "Как стать идеальным другом" для 9 класса

On the one hand we should forgive friends because

On the other hand we shouldn’t forgive friends because

On the one hand teachers should be friends for students because

On the other hand …

• not to upset my friend

• need some help from my friend

• to think about problems

• to get some advice

• to have fun with my friend

• need a shoulder to cry on

• not to make him/ her worry

Этапы работы

Содержание этапа

1

Организационный момент.

Сообщение цели урока. Мотивация учебной деятельности.

Good morning, friends! Glad to see you! The theme of our lesson is “Friendship”. The aim of our lesson is to summarize your knowledge on the topic “Friendship”.

I hope you will work well and everybody will get an excellent mark.

To begin with I would like to say

“A friend is one whom I may think aloud.”( Ralf Waldo Emerson)

Речевая разминка.

So, answer my questions.

- Have you got many friends?

- Who are they?

- Who is your best friend?

2. Обобщение изученного материала.

1. Make up the short characteristics of a good friend using these words:

support

be good at

keep promise

tell the truth

forgive

appreciate

take care of

A good friend is a someone who…

2. –Now we have got a list of characteristics. Have you got such a good friend? What is his name? Tell us about your friend.

3. Decide what a good friend should or shouldn’t do. Use the expressions:

quarrel with you

defend you

appreciate your advice

envy your success

follow your advice

avoid conflicts

cheer you up

ignore your interests

care about your feelings

feel jealous

betray

A good friend should…

A good friend shouldn’t…

4. –Now let’s work in 3 groups. ( Учащиеся делятся на 3 группы. Каждая группа получает карточку)

Discuss if we should forgive friends or not.

Discuss if teachers should be friends for students or not.

Discuss if you should share positive or negative emotions with your friend. Use some expressions from the box bellow.

Example: I prefer not to share negative emotions with my friend because I don’t want to make her worry.

3

Подведение итогов урока.

Цель для учителя: определить уровень достижения поставленных задач в течение урока. Обеспечить дальнейшую работу по коррекции знаний и способов действий. Развивать навыки адекватной самооценки у учащихся. Формировать осознанность и критичность учебных действий;

Цель для обучающихся: проанализировать и оценить свою работу на уроке через осознание того что уже усвоено и что еще нужно усвоить; оценить значимость учебных действий для самого себя.

-In my opinion real friends are rare. Friends are everything for me. I see you have got real friends too. You should cherish them!

Thank you, students! Our lesson is over.

Open your diaries and write down your homework.

Рефлексия. Ребята! Вы очень хорошо сегодня работали и многому научились! У вас есть смайлики веселые и грустные. Если вам понравился урок, и вы считаете, что вы научились рассказывать о взаимоотношениях с друзьями, приклейте веселый смайлик на доску. Если у вас были трудности на уроке – приклейте грустный смайлик.

Учитель вместе с учениками оценивает результаты урока. Получилась веселая команда друзей из смайликов – цель урока достигнута.