Моя семья. Буква Rr.

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

I.

1 мин.

Good afternoon boys and girls!

Nikita, how are you today?

What about you Artur?

Good afternoon!

P.: I’m fine, thanks!

I’m o’k!

II.

5 мин.

Итак, ребята, сегодня тема нашего урока «My family». Кто может перевести название урока? Может кто догадался?

Good!

Сегодня мы будем говорить о ваших семьях и повторим то, что изучили в I четверти.

Для начала, давайте вспомним артистов нашего театра, кто они и как их зовут. Посмотрите на первый рисунок. Кто это?

Fine! Ребята, для того, чтобы выступать в театре, для наших артистов очень важно уметь правильно и красиво говорить. Поэтому артисты делают специальную зарядку, произнося определенные звуки. Repeat after me!

[d]-[t]

[θ]-[ð]

[æ]

P.: Моя семья.

P.: Alice.

P.: Tricky.

P.: Tim.

P.: Tom.

P.: A dog. His name is Jack.

P.: A cat. Her name is Jane.

P.: A fox. Her name is Bess.

P.: A rabbit. His name is Martin.

P.: A bear. His name is Billy.

P.: An elephant. His name is Thomas.

P.: [d]-[t]

[θ]-[ð]

[æ]

Дети высказывают свои предположе-

ния.

Ребята называют артистов.

Ребята выполняют фонетическую зарядку.

III.

10 мин.

Наши артисты общаются с животными зоопарка мистера Брауна, и арлекин Трикки любит задавать им различные вопросы. Какие ребята?

Well done! Сейчас, ребята, ваша задача составить небольшие диалоги. Работаем в парах.

Nice of you!

P.: What is your name?

P.: Who are you?

P.: How old are you?

Ребята составляют диалоги.

Можно попросить нескольких ребят продемонстри-

ровать свои диалоги.

IV.

2 мин.

На прошлом уроке мы с вами познакомились с семьей мистера Брауна. Давайте еще раз прослушаем рассказ девочки Джил.

Итак, кто у нее есть?

OK!

P.: She has got a mother.

P.: She has got a father.

P.: She has got a brother.

P.: She has got a grandmother.

P.: She has got a grandfather.

Ребята слушают запись: ex.1, p.33.

Показываю карточки со словами.

V.

3 мин.

Now let’s do exercise 1 на странице 35. Послушай и догадайся, кто рассказывает о своей семье.

Итак, о чьей семье идет речь, ребята?

Great! Вы справились с эти заданием. А теперь давайте еще раз назовем членов его семьи.

А теперь вы расскажите о своей семье.

Если у вас кого-то нет в семье, то мы говорим I haven’t go…

P.: О семье кролика Мартина.

P.: Нe has got a mother.

P.: He has got a father.

P.: He has got a sister.

Фотографии семей в презентации.

Обучающиеся рассказывают о своих семьях. 2-3 человека.

VI.

2 мин.

А сейчас давайте подвигаемся, мы устали. Радмир проведет физкультминутку. Он будет отдавать распоряжения, команды. Будь вежливым и не забывай хвалить ребят.

Один ученик проводит физкультминутку.

VII.

7 мин.

Now let’s do exercise 4 на странице 36.

Посмотрите на картинку и кажите сколько листьев собрали Мартин и его сестра.

That’s it.

Давайте назовем все цвета нарисованных листьев.

Названия некоторых цветов мы не проходили еще:

Pink - розовый, brown-коричневый, white-белый.

Каких цветов не бывает в природе?

Very good!

P.: Nine.

P.: Red.

P.: Yellow.

P.: Green.

P.: Orange.

P.: Blue.

P.: Black.

P.: Pink.

P.: White.

P.: Blue.

Дети повторяют за мной.

VIII.

2 мин.

А сейчас поработаем с алфавитом. Я буду показывать на букву, а вы будете называть ее.

В следующем задании нужно соотнести буквы и звуки.

А каких букв ребята не хватает?

Good!

P.: Mm.

P.: Kk.

Показываю буквы беспорядочно.

Презентация.

IX.

3 мин.

Сегодня мы познакомимся еще с одной буквой. Вы наверное уже догадались с какой?! Правильно это буква Rr. Это согласная буква и она читается не так, как в алфавите, или совсем не читается. Она передает звук [r], например в таких словах:red, run, read, write, green, crocodile, rubber, brother, grandmother, grandfather. Repeat after me!

P.: red, run, read, write, green, crocodile, rubber, brother, grandmother, grandfather.

X.

2 мин.

А сейчас попробуем ее написать.

Показываю как пишется буква Rr.

Ребята выполняют: ex.1, p.16 в рабочей тетради.

XI.

2 мин.

Now write down your homework.

ex.1, 2, 3, 4 p.16 в рабочей тетради, б.Rr.

Дома вы делаете упражнения в рабочей тетради до конца и учите букву Rr. У кого нет карточек, сделать.

Презентация.

XII.

1 мин.

Хорошо. Молодцы, вы сегодня хорошо поработали.

Stand up. The lesson is over. You may be free. Goodbye!

P.: Goodbye!

Подвести итог урока. Выставить оценки.