внеклассное занятие “The quickest and the cleverest” , 3 класс

Довелось однажды мне

Покататься на слоне.

У слона спина сильна,

Elephant – зовут слона.

Курица и петушок

Бегали по улице.

Петуха назвали – cock,

Hen – назвали курицу.

В зоопарке рассмешить

Всех сумеют обезьянки.

Постарайтесь не забыть:

Обезьяна значит monkey.

Хоть ты в Африке и не был,

Всё равно полезно знать,

Что верблюда словом camel

По-английски нужно звать.

Спит зимой в берлоге мишка,

Сладко спит косматый bear.

C ним рифмуется зайчишка,

По-английски заяц – hare.

Ковыляет утка так,

Будто тащит тяжкий груз.

По-английски утка – duck,

Ну а гусь и вовсе – goose.

Пёс бежал за кошкой вслед,

Но поймать её не смог.

По-английски кошка – cat,

А собака будет dog.

Кто в траве шуршит в саду?

А кто плавает в пруду?

Ну-ка отгадай подружка!

Mouse – мышка, frog – лягушка.

St. 1: Very well! Good of you! Now let’s begin to play. Our first game is called “English sounds and words”. I’ll show you a symbol, you will name the sound and the words with this sound. The more the words – the best. The team of cats will start.

St. 2: А теперь давайте играть. Наша первая игра называется «Английские звуки и слова». Я буду показывать вам транскрипционные знаки, вы будете называть звук и слова с этим звуком. Чем больше слов – тем лучше. Команда кошек начинает.

[v] – five, seven

[d] – desk, red, goodbye

[l] – lion, pencil, ruler

[b] – bear, banana, rubber

[f] – four, elephant

[t] – bat, table, white

[k] – cat, bag, apple

[u:] – kangaroo, ruler, blue.

St. 1: Let’s see who was the quickest.

St. 2: Давайте посмотрим, кто был самым быстрым.

St. 2: And now your task to write the missing letters of the ABC and build a word with these letters.

St. 1: А теперь ваше задание. Напишите пропущенные буквы алфавита и составьте из них слово. Букву можно использовать несколько раз, если это необходимо.

Cats: A B C D E F G H I J K L M

N O P Q R S T U V W X Y Z = ELEPHANT

Dogs: A B C D E F G H I J K M

N O P Q R S T U V W X Y Z =KANGAROO

St. 1: You have three minutes to do this task.

St. 2: У вас три минуты чтобы выполнить это задание.

St. 1: Your time is up. Let’s check up. (Назовите пропущенные буквы и слово).

St. 2: Our third game is “The animals”. Your task is to write as many animals as you remember on a sheet of paper. You have three min. for this task.

St. 1: Наш следующая игра – «Животные». Ваше задание: напишите на английском языке названия животных, которые вы помните. У вас три минуты.

St. 2: Time is up. Let’s see who has written more words and check them. Read them aloud one by one and translate.

St. 1: Время вышло. Давайте посмотрим, кто написал больше слов и проверим их. Прочитайте слова хором и переведите. Well done. Good job.

St. 2: Your following task is to choose your favourite animal and describe it. Use the sentences:

I have got a He likes

My … is He can

St. 1: Ваше следующее задание: выберите своё любимое животное и опишите его. Используйте эти предложения.

St. 2: Now let’s have a break and do some exercises. Stand up, please.

St. 1: Сейчас мы прерываемся на небольшую физкульт. паузу.

St. 2: Count and do exercises:

One, one, one – run, run, run.

Two, two, two – go to the zoo.

Three, three, three – climb the tree.

Four, four, four – touch the floor.

Five, five, five – swim and dive.

Six, seven, eight – that was great.

Nine and ten – count again.

St. 1: Let’s get down to the next game. It is called “Brain storm”.

St. 2: Давайте перейдём к следующей игре. Он называется «Мозговая атака».

St. 1: Your task will be the following: you can see some words here, but the letters are mixed up. Put them correctly.

St. 2: Ваше следующее задание: на листочках написано несколько слов, но буквы переставлены. Расположите их правильно и запишите слова. (3 мин.)

Cats: rotarp (parrot) Dogs: lamec (camel)

ymecon (monkey) noli (lion)

tac (cat) rabe (bear)

suoem (mouse) kasen (snake)

St. 1: So we are coming to our fifth game. It is called “Merry painters”.

St. 2: Итак мы подошли к пятому гейму. Он называется «Весёлые художники».

St. 1: Your task is: with your eyes closed, draw the symbols of your teams on the board. That is a cat and a dog.

St. 2: Ваше задание: с закрытыми глазами нарисовать на доске символ своей команды: то есть кошку и собаку.

St. 1: Let’s see your drawings.

Now let’s have a break and listen to some poems about animals. Children, you are welcome. (Дети читают стихи.)

I am a hare.

I run around the bear.

I am small.

The bear can’t catch me at all.

Monkeys are here!

Monkeys are there!

Monkeys are

Everywhere!

I am a crocodile.

I like to play.

I go swimming

Every day.

I am a lion.

I am a king.

Can you dance with me?

Can you sing?

St. 1: Good for you.

St. 1: And our last game is called “Houses for animals”. You have to help the animals to find their houses.

St. 2: Наш последняя игра называется «Домики для животных». Ваша задача помочь животным найти свои домики. У кошки сгорел домик, а собачка бездомная и им нужно нарисовать домики.

III. Заключительная часть. Подведение итогов.

St. 1: Good for you. Our game is over. Let’s sum up. Who was the quickest and the cleverest in both teams?

St. 2: Молодцы! Наша игра подошла к концу. Давайте подведём итог, какая команда была самой быстрой и находчивой?

St. 1: Now it’s time to say “Goodbye”. Let’s sing a song “If you’re happy”

St. 2: А теперь пора прощаться. Давайте споём песню “If you’re happy”

St.1: А сейчас давайте посмотрим насколько вам понравился наш сегодняшний праздник, а чтобы это определить, вам нужно нарисовать смайлики, вот такие (показываю смайлы). Прикрепите смайлы к домикам, которые вы нарисовали для кошечки и собачки.

7