Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2» п.Пурпе

Рабочая программа учебного предмета
«Совершенствуем английский язык» для 5-6 классов, 2018-2019 учебный год,

учителя английского языка Горшениной Виктории Викторовны,

(первая квалификационная категория)

п.Пурпе – 1

2018

Рабочая программа учебного предмета «Совершенствуем английский язык» для 5-6 классов составлена на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897).

2. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 г. № 1578 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897».

3. Примерной основной образовательной программы основного общего образования по английскому языку 5-9 классы (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г №1/15)).

4. Учебного плана МБОУ «СОШ №2» п. Пурпе на 2018-2019 учебный год.

Данная программа рассчитана на 2 года, 34 часа, 17 часов в год.
В учебном плане муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» п. Пурпе Пуровского района учебный предмет «Совершенствуем английский язык» в 5-6 классах составляет 34 часа, из расчёта 17 часов в год. Уровень обучения – базовый. Преподавание предмета ведется на основе учебно-методического комплекта - Веселова. Ю.С. «Сборник тренировочных и проверочных заданий» для 5-6 класса, М.: Интеллект –Центр, 2013 г.)

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса

Личностные:

• понимание значимости владения иностранного языка для успешности в профессиональной деятельности и межличностном общении;

• формирование мотивации изучения иностранных языков, стремление к речевому самосовершенствованию; умение осмыслить собственный речевой поступок и адекватно себя оценивать;

• воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России;

• осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, знание основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции;

• к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать взаимопонимания;

• стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;

• формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации.