Презентация по английскому языку "Животные в зоопарке" для 2 класса

Этапы

Языковые действия учителя

Языковые действия учеников

Наглядные пособия

Привет-ствие

Hello, children!

Sit down, please.

Hello, hello, hello to you!

Hello, hello

I am glad to see you!

Введение

в ход

урока

Сегодня на уроке мы пойдем в зоопарк! А по дороге мы повторим счет до 10, названия животных, цветов, школьных принадлежностей, и научимся рассказывать про животных. А кто будет самым активным и внимательным, в конце урока получит сюрприз!

Повторение пройден-ного

материа-ла.

Итак, начнем!

Let’s begin our lesson!

Кто же мне сможет сказать, какое сейчас время года?

Правильно! Right!

Посмотрите какая красивая у нас осень! Вам нравится?

Look at the blackboard.

Посмотрите на доску! Посчитайте и ответьте на английском языке сколько упало листьев?

Сколько увидели грибочков?

Сколько рыб?

Сколько птиц?

Молодцы! Well done!

Ребята, но мы не знаем, как нам добраться до зоопарка ведь в лесу автобусы не ходят! Ой, смотрите у меня есть карта, которая нам поможет найти зоопарк!

Но она волшебная! Она будет работать только после того, как вы выполните задания, и если все будет правильно, карта покажет нам куда идти. А вот и первое задание!

Но чтобы его правильно сделать нужно повторить, что мы с вам уже выучили. Каждый урок мы знакомимся с буквами английского алфавита. Давайте назовем их!

What English Letter do you know?

Правильно! Well done!

А сейчас время запомнить новую букву!

It’s time to remember the new English letter! “Mm”

Open your copybooks. Take your pens and write down.

What the new English letter do you know?

Сейчас осень

Yes!

9 7

4

3

I know ...

Дети записывают

I know “M”.

The picture on the blackboard

Доска.

А вот теперь вы готовы выполнить задание.

Look at the blackboard!

Вы должны правильно вставить нужную букву!

Well done!

Ученики выполняют задание у доски.

Карточки с пропущенными буквами

A cat, a crocodile,

a giraffe, a dog,

a fish, a fox a monkey, a horse.

Физкульт минутка

Ну молодцы! Well done!

Теперь время и отдохнуть!

It’s time to relax!

T. Now, children, stand up!

Children. Stand up, stand up!

T. Now, children, hands up!

Children. Hands up, hands up!

T. Now, children, hands down!

Children. Hands down, hands down!

Teacher. Thank you, children, and sit down!

Children. (turning twice to each other).

Thank you and sit down!

Ребята выполняют

Учитель показывает

Ой! Слышите кто то плачет! Смотрите девочка не может найти свой вещи! Давайте ей поможем! Повторяйте за мной.

Тake your school bag.

Take your textbook,

Take you copybook,

Take your pen,

Take your pencil

Take your pencil box,

Take your eraser. Молодцы теперь она покажет нам дорогу. Ну вот мы почти и дошли! Давайте вспомним кого можно увидеть в зоопарке?

Open your text books on the page 21.

Давайте назовем животных, которые могут быть в зоопарке!

What do you see?

Ученики повторяют.

I see a tiger, a lion, a fox, a monkey и др

Доска

Учебник стр 21 № 1.

Вот и мы дошли! Но посмотрите каких животных мы тут видим? Кто то их заколдовал! А расколдовать их можно только с помощью английского языка! Поможем? Я вас научу! Нужно просто рассказать про каждого животного что вы знаете. Например. For example!

It’s a cat. It’s white. It can jump! It cannot fly!

Дети отвечают

доска

Органи-зацион-ное оконча-ние

урока.

Well done! Пока мы шли в зоопарк и время нашего урока закончилось! Open your diary! Write down your homework.

Сегодня мы повторили название животных, цветов, рассказали про жителей зоопарка, кто и что умеет делать.

Очень хорошо сегодня работал .... он получает...

Наш урок закончен. Stand up! Our lesson is over!

Good bye!

Дети записывают

Печатная тетрадь cтр. 12 урок 14 №1-4.