Монотипии в композиции 1-9 классы. Часть 3

Охтинский Центр Эстетического Воспитания

(ГБОУДОД ОЦЭВ)

Преподаватель: Кольцова Любовь Владимировна

(часть3)

Санкт-Петербург

2012г.

5 класс.(10-11 лет )

6 «Образы, времена года»

Задача: Решение колорита(нахождение цветовой гаммы для четырёх времён года).Приучить детей работать с красками с ограниченной гаммой в палитре.Количество отпечатков может быть разным, по мере необходимости.

Порядок работы:

1. Делаем монотипии к каждому времени года,желателино закрывать краской весь формат будущего оттиска.

2. Рассматриваем и находим элементы образов.

3. Прорисовываем образы с пейзажем.

Материалы: стекло, тушь черная, перо (роллер), шариковая ручка, баночки для воды, простые карандаши, ластик, писчая бумага А-4, тряпочка, акварель, кисти, ватман А-4, мелованная бумага А-4.

Задание выполняется 1-2 занятия

.

6 класс (11-12лет)

7 «Архитектурный пейзаж»

Задача: Решение колорита.Приучить детей работать с красками с ограниченной гаммой в палитре.Расширяем рамки восприятия пятна,вводя архитектуру.Количество отпечатков может быть разным, по мере необходимости.

Порядок работы:

1.Демонстрация и обсуждение пейзажей с архитектурой.

2.Делаем монотипии ,желателино закрывать краской весь формат будущего оттиска.

3.Рассматриваем и находим элементы пейзажа и архитектуры.

4. Прорисовываем пейзаж.

Материалы: стекло, тушь черная, перо (роллер), шариковая ручка, баночки для воды, простые карандаши, ластик, писчая бумага А-4, тряпочка, акварель, кисти, ватман А-4, мелованная бумага А-4.

Задание выполняется 1-2 занятия.

7класс (12-13лет)

8 «Образы людей»

Задача: Решение колорита.Приучить детей работать с красками с ограниченной гаммой в палитре.Расширяем рамки восприятия пятна,вводя образы людей.Количество отпечатков может быть разным, по мере необходимости.

Порядок работы:

1.Демонстрация и обсуждение фотоальбомов (театр, кино,.художественное фото.)

2.Делаем монотипии ,можно не закрывать краской весь формат будущего оттиска.

3.Рассматриваем и находим образы людей.

4.Прорисовываем образ.

Материалы: стекло, тушь черная, перо (роллер), шариковая ручка, баночки для воды, простые карандаши, ластик, писчая бумага А-4, тряпочка, акварель, кисти, ватман А-4, мелованная бумага А-4.

Задание выполняется 1-2 занятия.

Источники материалов

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%8F

http://stranamasterov.ru/node/29331?tid=451%2C663

http://stranamasterov.ru/node/43115?tid=451%2C663

http://www.tigelclub.ru/index.php?id=204

http://www.monotypy.ru/monotypia/

http://nnm.ru/blogs/6serj6/hudozhnik_-_illyustrator_ekaterina_shemyak/

http://www.liveinternet.ru/users/peterjenus/tags/%ED%E0%E1%F0%EE%F1%EE%EA/

http://kak-risovat.com/uroki-risovaniya-monotipiya/

http://veretina.com/art/brosh.shtml

http://www.youtube.com/watch?v=0E-RwAF7LMs

http://mama.darievna.ru/page/monotipija-dlja-vsej-semi

http://lady-icy.livejournal.com/11367.html

http://spusk.com.ua/masterclass-razvivaem-voobrazhenie----monotipiya---prosto-i-so-vkusom

http://www.proza.ru/2011/11/03/1173

http://yahooeu.ru/other/4866-fraktal.html

http://www.kalyakimalyaki.ru/paper257.html

http://benua.su/?item=f182965b-7972-45a7-82f1-8cf37b7f8a77&termin=b98115a4-2105-4ee8-bd30-9c39bdbe55ec

http://www.psychology-online.net/link.php?id=289

http://traditio-ru.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B0%D0%BB

http://my19edwin.livejournal.com/63807.html

http://howitworks.iknowit.ru/paper1219.html

http://veretina.com/articles/book.shtml