Конспект урока истории "Формирование единых государств в Европе и России"; 7 класс

МКОУ «Шауринская СОШ»

План конспект урока по истории в 7 классе на тему: «Формирование единых государств в Европе и России»

Подготовила и провела:

Учитель истории и обществознании

Рамазанова Мадина Гасангусейновна

дата проведения - 18.09.2018 г.

Шаури 2018 год

Формирование единых государств в Европе и России

Цели и задачи: познакомить с процессом формирования еди­ных государств в Европе и России, его предпосылками и осо­бенностями; выявить роль церкви в становлении единого госу­дарства.

Планируемые результаты: 

• предметные: применять основные хронологические понятия, термины; давать определения понятий крепостное право, самодержавие; харак­теризовать процесс формирования единых государств в Европе и России и определять черты сходства и различия в причинах и предпосылках этого процесса; выявлять роль церкви в ста­новлении единого государства; оценивать роль сословий в ев­ропейских странах и в России; описывать военную революцию в Европе; аргумен­тировать собственное отношение к дискуссионным вопросам истории России XVI в.; 

• метапредметные УУД — 1) коммуника­тивные: организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; формулировать, ар­гументировать и отстаивать свое мнение; 2) ре­гулятивные: формулировать новые задачи в учебной и познава­тельной деятельности; планировать при поддержке учителя пути достижения образовательных целей; соотносить свои действия с планируемым результатом; оценивать правильность решения учебной задачи; 3) познавательные: обобщать факты; собирать и фиксировать информацию, выделяя главную и второстепенную; 

• личностные УУД: формировать и развивать познавательный интерес к прошлому своей Родины; излагать и аргументи­ровать свою точку зрения в соответствии с возрастными возмож­ностями; уважительно относиться к историческому наследию; развивать творческие способности через активные формы деятельности.

Оборудование: учебник, презентация, тетради

Тип урока: урок открытия нового знания

Ход урока

1. Проверка Д/З

п.2, стр. 14-21, прочитать, вопросы к параграфу на стр. 19, работа с картой на стр. 60-61

2. Изучение нового материала

Тема: Формирование единых государств в Европе и России

План:

1. Предпосылки и особенности формирования единых государств в Западной Европе и России.

2. «Новое государство» в Западной Европе и усиление великокняжеской власти в России.

3. Европейский абсолютизм и российское самодержавие: сходство и различия.

4. Роль сословий в европейских странах и России.

5. Военная революция в Европе.

Проблемный вопрос:

• Что было общего и различного в процессе формирования единых государств в Западной Европе и России?

В спомним

• Государство?

• Единое государство?

• Централизованное государство?

Задание 1:

• Прочитать п. 1 «Предпосылки и особенности формирования единых государств в Западной Европе и России» стр. 21-22, занести в таблицу особенности формирование единых государств.

особенности формирования единых государств

Задание 2:

• Прочитать п. 2 «Новое государство» в Западной Европе и усиление великокняжеской власти в России» стр. 22-23, занести в таблицу особенности формирование единых государств.

усиление власти

Задание 3:

• Прочитать п. 3 «Европейский абсолютизм и российское самодержавие: сходство и различия» стр. 23-24, занести в таблицу особенности формирование единых государств.

абсолютизм и самодержавие

Запомним:

Крепостное право – форма зависимости крестьян, прикрепление их к земле и подчинение судебной власти землевладельца.

Самодержавие – монархическая форма правления в России, государству принадлежит верховное право в принятии законов, управлении страной, руководстве армией и флотом, определении содержания внутренней и внешней политики.

Задание:

Прочитать п. 4 «Роль сословий в европейских странах и России» стр. 24, занести в таблицу особенности формирование единых государств.

роль сословий

Военная революция в Европе:

• С XVI в. войны между европейскими государствами становятся продолжительными и жестокими.

• Формируются союзы (коалиции) государств.

• Образование первых колониальных империй, выход конфликтов за пределы Европы.

• Возросла роль артиллерии, стрелкового оружия (ружья, карабины, пистолеты)

• В XVI в. на смену ополчению пришли регулярные (постоянные) армии.

• С конца XV в. возводятся бастионы, они отражают атаки армии со всех сторон.

• Морские державы создают собственный военный флот.

• Т.О. Военная революция в Европе способствовала формированию единых государств и укреплению в них сильной монаршей власти.

3. Закрепление

Проблемный вопрос:

• Что было общего и различного в процессе формирования единых государств в Западной Европе и России?

1. Формирование единых государств в Западной Европе и России имело как общие черты, так и различия.

2. Одновременно в Западной Европе и России шёл процесс укрепления абсолютной монархической власти.

3. В России происходило постепенное формирование самодержавия - национальной формы абсолютизма, при которой монархическая власть не была ограничена выборным представительным органом и опирались лишь на приближённых великого князя, образующих аппарат управления единым государством.

4. Домашнее задание

Параграф 3, стр. 21-27, прочитать, вопросы к параграфу на стр. 26, сообщение о причинах появления двуглавого орла в качестве символа государства