Презентация "Практикум к уроку "Собственность" для 8 класса по обществознанию

План-конспект урока «Собственность»

1. Используемые материалы: - § 13 учебника Л.Н. Боголюбова , А.И. Матвеева

«Обществознание». М. Просвещение. 2010.

- презентация с тестами «Готовимся к ГИА»;

- презентация «Практикум к уроку «Собственность»

2. Формируемые навыки: -умение анализировать материал.

- речевые навыки.

3. Формируемые понятия: - имущество;

- имущественные отношения.

- право собственности.

- собственность.

4. План урока:

- Повторение предыдущего материала по теме «Основной вопрос экономики» (§ 12) с помощью тестов из сборников ГИА по вариантам. Тесты выполняются по 2-м вариантам на отдельных листах (10 минут), затем соседи по парте меняются работами и производится совместная проверка и выставление оценок на уроке.

- Объяснение понятия «имущество» - это те вещи, которые мы имеем, наша собственность.

- Отношения по поводу имущества называются имущественные отношения.

- Разбор понятия собственность, пользуясь стр. 102 учебника.

- Содержание понятия «право собственности». Формула пишется на доске и поясняется:

ПС= ПВ+ПП=ПР

Где:

ПС – право собственности;

ПВ – право владения;

ПП- право пользования;

ПР – право распоряжения.

Закрепление изученного материала по слайдам презентации «Практикум к уроку «Собственность» (слайды 2-4).

На слайде 2 учащиеся должны сами назвать основные составляющие права собственности, затем после нажатия мыши под стрелками появятся эти составляющие.

На слайде 3 и 4 учащиеся должны решить небольшие экономические ситуации и пояснить свои ответы.

- Пояснение понятия субъект собственности. С использованием слайда 5 разбор понятия «субъекты собственности» и виды собственности.

- Обсуждение вопроса – что может быть в собственности ? Разбор понятия объекты собственности с помощью слайда 6. Учащиеся сами могут моделировать варианты, в какой собственности может находиться тот или иной объект. Затем это проверяется с помощью слайда.

- Возможные пути получения собственности и примеры могут привести сами учащиеся.

5. Домашнее задание: § 13.