Образовательная программа факультативного курса «Концентрационный лагерь Бухенвальд» для 9 класса.

Осипян Гаяне Вячеславовна

ЧОУ – СОШ «Новый путь» г. Армавир

Учитель русского языка и литературы

Образовательная программа факультативного курса

«Концентрационный лагерь Бухенвальд»

ЧОУ - СОШ «Новый путь»

Автор-составитель:

учитель русского языка и литературы

Г. В. Осипян

г. Армавир, 2010 г.

1. Пояснительная записка

Факультативный курс «Концентрационный лагерь Бухенвальд» призван дополнить и расширить знания учащихся о событиях, происшедших в мире в XX веке.

В данном курсе наиболее подробно рассматриваются события той сложной эпохи истории человечества, в которой систематически преследовались и истреблялись немецкими нацистами в лагере Бухенвальд тысячи жертв нацизма: еврейский народ и многочисленные представители различных меньшинств, подвергшиеся дискриминации, зверствам и жестоким расправам. Наиболее эмоционально эта тема раскрыта в искусстве и литературе.

Программа факультативного курса «Концентрационный лагерь Бухенвальд» откроет перед учащимися мир исторического прошлого: этимологию, основание и устройство лагеря, жизнь и смерть в Бухенвальде, преднамеренная попытка полного истребления целой нации, включая мужчин, женщин и детей еврейского, цыганского и других народов мира.

Данная программа рассчитана на учащихся 9 класса. Поскольку на данном этапе обучения в школе учащиеся изучают такие дисциплины как литература, история России и всеобщая история, обществознание целесообразно интегрировать учебный материал с данными образовательными областями.

Цели и задачи курса:

• формировать толерантное сознание учащихся, историческое мышление и сочувствие к жертвам геноцидов;

• формировать у учащихся интерес к малоизученным страницам истории Второй мировой и Великой Отечественной войн;

• привить учащимся чувства патриотизма и гражданственности к своей Родине.

Программа рассчитана на один год – 34 часа, из расчета один час в неделю.

Данные занятия являют собой дополнительное образование как:

• дополнение к базовому образованию, предполагающее углубление и расширение базовых знаний;

• знакомство учащихся с областями знаний, выходящими за рамки общеобразовательных программ, предполагает работу с одаренными детьми.

Функции работы курса:

1. обучающая функция – каждый учащийся имеет возможность удовлетворить свои познавательные потребности в изучении данного периода истории;

2. социально-адаптивная функция – занятия позволяют учащимся получить социально-значимый опыт деятельности и взаимодействия, испытать «ситуацию успеха»;

3. развивающая функция – развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов, происходящих в мире, которая является составной частью мировой истории; определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими взглядами и мировоззренческими системами;

4. воспитательная функция – развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими данного периода истории.

Организационной формой курса «Концентрационный лагерь Бухенвальд» является – факультативное занятие. Методы и приемы работы с детьми – групповые и индивидуальные.

2. Учебная программа

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (34 ЧАСА)

Содержание разделов и тем

3. Список литературы

1. Беркович Евгений Михайлович Жертва двух диктатур // Еврейское слово. — 2009. — В. 22 (440).

2. Пленков Олег Юрьевич. Третий рейх. — Olma Media Group, 2004. — С. 278-289. — 474 с. — ISBN 5765435238.

З. Градовский «Дорога в ад». – М., 2000. – 96 с.

4. Черная книга 1 – М., 2002. – 203 с.

5. Черная книга 2 – М., 2002. – 208 с.

6. И. Каценельсон «Сказание об истребленном народе».