Рабочая программа курса «Применение социально-гуманитарных знаний в процессе решения познавательных и практических задач» 11класс

МКОУ Венгеровская средняя общеобразовательная школа № 1

Рабочая программа

Элективного курса в 11-х классах

«Применение социально-гуманитарных знаний в процессе решения познавательных и практических задач»

Подготовила: учитель истории и обществознания

высшей квалификационной категории

С.И.Серпенёва

Венгерово,2012г.

Пояснительная записка.

Программа элективного курса составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования (профильный уровень), примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию и авторской программы Л.Н.Боголюбова (профильный уровень)

Содержание элективного курса обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубленного изучения основ важнейших социальных наук: философии, социологии, политологии, социальной психологии через решение познавательных и практических задач.

Цель и задачи курса:

1. Развитие личности в период ранней юности, её социального мышления, критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в её потоке

2. Воспитание гражданственности, социальной ответственности

3. Расширение знаний, составляющих основы философии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования

4. Овладение умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации полученных данных

5. Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений

6. Подготовка к успешной сдаче ЕГЭ

Формы и методы работы:

1. работа с источниками

2. анализ таблиц, схем, диаграмм

3. выполнение проблемных заданий

4. составление тезисного плана, заданного текста по теме

5. тестирование в форме ЕГЭ

6. написание эссе

В результате ученик должен уметь

- анализировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд), переводить её из одной знаковой системы в другую

-сравнивать объекты, выявляя их общие черты и различия, различать в социальной информации факты и мнения, аргументы и выводы

-раскрывать на примерах понятия социально-экономических и гуманитарных наук

-оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук

-применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения заданий и тестов ЕГЭ

Тематический план(34ч.)

Список литературы:

Для учащихся:

1. Учебник Обществознание: профильный уровень, для10 класса общеобразовательных учреждений/Л.Н.Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, Н.М.Смирнова и др. – М.: Просвещение,2007;

2. Учебник Обществознание: профильный уровень, для11 класса общеобразовательных учреждений/Л.Н.Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, Н.М.Смирнова и др. – М.: Просвещение,2007;

3. Школьный словарь по обществознанию/под редакцией Л.Н.Боголюбова, Ю.И.Аверьянова. - М.: Просвещение

4. Лазебникова А.Ю.., Брандт М.Ю. Обществознание. ЕГЭ: методическое пособие для подготовки. – М.: Экзамен, 2009

5. Тесты. Обществознание.11класс.Варианты и ответы централизованного тестирования. – М.:ООО»РУТЕСТ»,2008

6. Единый государственный экзамен2009. Обществознание. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся/ФИПИ – Центр, 2009

Для учителя:

1. Политология: пособие для 10-11классов/Р.Т.Мухаев-М.:Дрофа,1998г

2. Введение в социологию: учебное пособие для 10 -11 классов/А.И.Кравченко